Лабораторная работа № 6.8 по дисциплине: Физика. Семестр 2-й. Вариант № 9
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. Цель работы
Изучить зависимость электропроводности полупроводникового образца от температуры. Определить ширину запрещенной зоны
2. Теоретическое введение
Электропроводность материалов определяется выражением:
(1)
где q+ и q- - соответственно величина заряда положительных и отрицательных носителей электрического заряда, n+ и n- - концентрация соответственно положительных и отрицательных носителей заряда, μ+ и μ- - подвижности положительных и отрицательных носителей заряда.
В нашей задаче исследуется собственная электропроводность полупроводника. Поэтому положительными носителями заряда являются дырки, а отрицательными- электроны. Следовательно,
|q+| = |q-| = e
и, поскольку полупроводник собственный, то n+ = n- = n
Тогда (2)
Здесь μn и μp- подвижность электронов проводимости и дырок, соответственно.
Строго говоря, от температуры зависят и концентрация, и подвижности носителей заряда. Однако, во многих случаях в узком диапазоне температур зависимостью подвижностей от температуры можно пренебречь и считать подвижности постоянными, не зависящими от температуры. В данной работе рассматривается именно этот случай.
Зависимость концентрации собственных носителей от температуры описывается экспонентой:
4. Задание
1. Установить силу тока через образец в пределах от 3 до 10 мА. Записать силу тока в отчет по лабораторной работе.
2. Изменяйте температуру образца от 250С до 800С через 50С, каждый раз записывая напряжение на образце. Полученные данные занесите в таблицу в отчете по лабораторной работе.
3. Вычислить по формуле (10) электропроводности образца при всех температурах. Прологарифмировать полученные значения электропроводности.
4. Вычислите абсолютные температуры образца Т= t+273, К. Все данные занесите в таблицу измерений.
5. Построить график зависимости ln от 1 Т.
6. На графике выбрать две точки в диапазоне температур от 400С до 800С. Определить для этих точек по графику величины ln и 1 и вычислить по формуле (8) ширину запрещенной зоны полупроводника.
5. Выполнение работы
1. Соберём электрическую цепь
2. Включим установку и установим силу тока в образце 9.4 мА.
3. Включим печь.
4. По мере нагревания образца запишем его температуру и напряжение на нем через каждые 5 °C
Изучить зависимость электропроводности полупроводникового образца от температуры. Определить ширину запрещенной зоны
2. Теоретическое введение
Электропроводность материалов определяется выражением:
(1)
где q+ и q- - соответственно величина заряда положительных и отрицательных носителей электрического заряда, n+ и n- - концентрация соответственно положительных и отрицательных носителей заряда, μ+ и μ- - подвижности положительных и отрицательных носителей заряда.
В нашей задаче исследуется собственная электропроводность полупроводника. Поэтому положительными носителями заряда являются дырки, а отрицательными- электроны. Следовательно,
|q+| = |q-| = e
и, поскольку полупроводник собственный, то n+ = n- = n
Тогда (2)
Здесь μn и μp- подвижность электронов проводимости и дырок, соответственно.
Строго говоря, от температуры зависят и концентрация, и подвижности носителей заряда. Однако, во многих случаях в узком диапазоне температур зависимостью подвижностей от температуры можно пренебречь и считать подвижности постоянными, не зависящими от температуры. В данной работе рассматривается именно этот случай.
Зависимость концентрации собственных носителей от температуры описывается экспонентой:
4. Задание
1. Установить силу тока через образец в пределах от 3 до 10 мА. Записать силу тока в отчет по лабораторной работе.
2. Изменяйте температуру образца от 250С до 800С через 50С, каждый раз записывая напряжение на образце. Полученные данные занесите в таблицу в отчете по лабораторной работе.
3. Вычислить по формуле (10) электропроводности образца при всех температурах. Прологарифмировать полученные значения электропроводности.
4. Вычислите абсолютные температуры образца Т= t+273, К. Все данные занесите в таблицу измерений.
5. Построить график зависимости ln от 1 Т.
6. На графике выбрать две точки в диапазоне температур от 400С до 800С. Определить для этих точек по графику величины ln и 1 и вычислить по формуле (8) ширину запрещенной зоны полупроводника.
5. Выполнение работы
1. Соберём электрическую цепь
2. Включим установку и установим силу тока в образце 9.4 мА.
3. Включим печь.
4. По мере нагревания образца запишем его температуру и напряжение на нем через каждые 5 °C
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Физика (спецглавы) Вид работы: Лабораторная работа 1 Оценка:Зачет Дата оценки: 20.06.2013 Рецензия:Уважаемый, Ваша лабораторная работа ? 3 проверена. Экспериментальный результат правильный.
Работа зачтена.
Стрельцов Александр Иванович
Работа зачтена.
Стрельцов Александр Иванович
Похожие материалы
Лабораторная работа №6, 8, дисциплина - Физика. Спецглавы, вариант № 06
Александр410
: 4 мая 2019
1. Цель работы
Изучить зависимость электропроводности полупроводникового образца от температуры.
Определить ширину запрещенной зоны
350 руб.
Физика. Лабораторная работа №1. Семестр 2-й. Вариант № 9
Студенткааа
: 11 мая 2014
Лабораторная работа 6.8
Изучение температурной зависимости электропроводности полупроводников.
1. Цель работы:
Изучить зависимость электропроводности полупроводникового образца от температуры. Определить ширину запрещенной зоны.
100 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Физика. Семестр 2-й. Вариант № 9
nik12
: 2 мая 2013
1.Идеальный электрический контур. Свободные незатухающие электромагнитные колебания: дифференциальное уравнение, его решение. Функции силы тока в катушке и напряжения на обкладках конденсатора от времени.
Ответ.
Электромагнитные колебания – это колебания электрического и магнитного полей, которые сопровождаются периодическим изменением заряда, силы тока и напряжения. Простейшей системой, где могут возникнуть и существовать свободные электромагнитные колебания, является колебательный контур.
2.Ди
50 руб.
Лабораторная работа № 7.3 по дисциплине: Физика. Семестр 2-й. Вариант № 9
nik12
: 23 апреля 2013
Лабораторная работа 7.3
1. Цель работы
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона
2. Основные теоретические сведения
Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении света в среде с резкими неоднородностями ( например, вблизи границ непрозрачных тел, сквозь малые отверстия и т.п.) и связанных с отклонениями от законов геометрической оптики. В частности, д
55 руб.
Контрольная работа № 3 по дисциплине: Физика. Семестр 2-й. Вариант №9
nik12
: 11 апреля 2013
Контрольные задания семестра.
Варианты задач к контрольной работе No3
Колебания и волны
Задача No509
Записать уравнение движения материальной точки в дифференциальном виде, если масса ее равна 10 г, а коэффициент упругости пружины "К" равен 100 Н/м. Записать уравнение колебания точки, если амплитуда А=2 см, а начальная фаза φ0=π/6 πад. Изобразить на рисунке зависимость Х=Ψ(t).
Задача No519
В колебательном контуре, состоящем из индуктивности и емкости ток, изменяется по закону , А. Индуктивность
50 руб.
Физика. Лабораторная работа № 6. Вариант № 8
aleksei84
: 14 июня 2013
Цель работы
Изучить зависимость электропроводности полупроводникового образца от температуры. Определить ширину запрещенной зоны.
29 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Физика дополнительные главы. Семестр 2-й. Вариант № 9
nik12
: 18 июня 2013
709. Удельная мощность светильника, имеющего форму шapa диаметром 6 м, равна 0,85 Вт/Кд. Определить световую отдачу светильника в лм/Вт, полный световой поток, светимость и яркость, если сила света шара 170 Кд.
719. Муфельная печь, потребляющая мощность Р=1 кВт, имеет отверстие площадью S=100 см2. Определить долю мощности, рассеиваемой стенками печи, если температура ее внутренней поверхности равна 1 кК.
729. На металлическую пластину направлен монохроматический пучок света с частотой ν =7,3×
50 руб.
Теория электрических цепей. Лабораторная работа №6. Вариант №9
Hermes
: 30 мая 2020
1. Цель работы
Исследование частотной характеристики ослабления и структуры пассивного амплитудного корректора.
По заданной функции ослабления цепи построить требуемую функцию ослабления амплитудного корректора, если А0=18+9×0,2 = 19,8 дБ, где N – номер варианта
100 руб.
Другие работы
Взаимное пересечение поверхностей. Способ сферического посредника. Чертеж
Laguz
: 11 августа 2025
Вариант 6
Сделано в компас 16+сохранено в джпг и пдф.
Открывается всеми версиями компаса начиная с 16.
Все что есть на приложенных изображениях, есть в приложенном архиве.
Если есть какие-то вопросы или нужно другой вариант, пишите.
160 руб.
Технико-экономическое обоснование проекта внедрения роботизированного комплекса Kinetrac-KNX7000
SNF
: 2 июня 2015
1. Аннотация
2. Цели проекта
3.Основные возможности оборудования KINETRAC- KNX7000
4.Описание процесса оказания медицинских услуг на KINETRAC- KNX7000
5. Исходные данные для расчетов
6.Определение объема оказания медицинских услуг
6.1. Характеристики материалов и энергоресурсов, используемых в процессе оказания услуг
6.2. Потенциальные потребители медицинских услуг.
6.3. Требования к помещению
7. Расчет себестоимости медицинских услуг по проекту
7.1 Расчёт эксплуатационных з
Экзаменационная работа: Основы теории цепей. Билет № 4
glec
: 26 января 2013
семестр 3
1. Задача амплитудной и фазовой коррекции в электрических цепях.
Найти, исходя из физического смысла, А-параметры и Н-параметры четырехполюсника;
Найти значения ZГ и ZН для согласованного включения четырехполюсника;Найти собственное ослабление четырехполюсника
Найти рабочее ослабление и рабочую передаточную функцию, если
д) Найти через А-параметры ZВХ1 при ZН=10 Ом и ZВХ2 при ZГ=ZC1.
70 руб.
Практические задания. Управленческие решения.
studypro3
: 5 января 2018
Вопросы, требующие письменного ответа:
1. Какие важные специфические характеристики присущи любому проекту? Приведите примеры.
2. Чем отличается проектное управление от традиционного менеджмента? Почему традиционный менеджмент можно назвать «рутинным управлением», а управление проектами – нет?
3. Почему к управлению проектами применим системный подход, а сам проект можно рассматривать как сложную систему?
4. В чем заключается важность правильной постановки целей проекта? Каким критериям эти
500 руб.