Моделирование систем и процессов авиационных систем
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
- Visio
Описание
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов знаний методических основ разработки и применения моделей процессов и систем в авиационной технике.
Задачи изучения дисциплины (минимально необходимый комплекс знаний и умений)
Иметь представление:
– о классификации моделей;
– о методике разработки моделей в научных и инженерных исследованиях;
– о методике применения моделей в научных и инженерных исследованиях;
– о методах оценки адекватности моделей поведению изучаемого объекта;
– о математических методах, применяемых в моделировании;
– о методах планирования вычислительного эксперимента;
– о задачах идентификации и оптимизации.
Знать:
– основные понятия теории моделирования;
– основные типы моделей процессов и систем;
– основные требования, предъявляемые к разработке математических моделей.
Уметь:
– составлять математическое описание математических моделей;
– проводить вычислительный эксперимент на детерминированной математической модели;
– проводить вычислительный эксперимент на математической модели случайного процесса.
Иметь опыт составления математического описания для простейших математических моделей объектов авиационной техники, составления плана вычислительного эксперимента, проведения вычислительного эксперимента на простейшей математической модели случайного процесса.
Содержание разделов дисциплины.
Основные понятия и определения
Понятия оригинала и модели. Примеры моделей. Процесс моделирования. Этапы моделирования.
Задачи моделирования и типы моделей
Классификация моделей. Задачи этапов моделирования.
Математические модели процессов и систем
Принципы создания математических моделей. Элементы математической модели. Виды математических моделей: стационарные и нестационарные, детерминированные и стохастические.
Адекватность моделей
Вычислительный эксперимент. Понятие об адекватности математической модели поведению реального объекта. Статистическая основа проверки адекватности. Точность и погрешность. Процедура принятия решения об адекватности модели поведению реального объекта.
Задачи идентификации и оптимизации
Задача идентификации при построении математической модели. Понятие об обратных задачах. Задача оптимизации. Методы решения задач идентификации и оптимизации.
Алгоритм моделирования процессов и систем
Алгоритм построения модели и ее идентификации. Сложные и простые модели. Проблемы построения математических моделей. Методы математического моделирования.
Методы планирования вычислительного эксперимента
Понятие о планировании вычислительного эксперимента и его цель. Планирование эксперимента статистическими методами. Понятие о методах экспертных оценок.
Методы обработки результатов вычислительного эксперимента
Этапы обработки результатов вычислительного эксперимента. Методы и алгоритмы статистического анализа.
Примеры применения моделей в авиации
Примеры задач, разработки и применения моделей систем и процессов в авиации.
Содержание лабораторных работ
Изучение структуры и состава моделей систем и процессов.
Оценка погрешности результатов вычислительного эксперимента.
Оценка адекватности результатов эксперимента.
Идентификация математической модели.
Обработка результатов эксперимента.
Содержание расчетно-графических работ
Составление элементов математической модели.
Разработка детерминированной математической модели.
Разработка стохастической математической модели.
Планирование вычислительного эксперимента.
Целью дисциплины является формирование у студентов знаний методических основ разработки и применения моделей процессов и систем в авиационной технике.
Задачи изучения дисциплины (минимально необходимый комплекс знаний и умений)
Иметь представление:
– о классификации моделей;
– о методике разработки моделей в научных и инженерных исследованиях;
– о методике применения моделей в научных и инженерных исследованиях;
– о методах оценки адекватности моделей поведению изучаемого объекта;
– о математических методах, применяемых в моделировании;
– о методах планирования вычислительного эксперимента;
– о задачах идентификации и оптимизации.
Знать:
– основные понятия теории моделирования;
– основные типы моделей процессов и систем;
– основные требования, предъявляемые к разработке математических моделей.
Уметь:
– составлять математическое описание математических моделей;
– проводить вычислительный эксперимент на детерминированной математической модели;
– проводить вычислительный эксперимент на математической модели случайного процесса.
Иметь опыт составления математического описания для простейших математических моделей объектов авиационной техники, составления плана вычислительного эксперимента, проведения вычислительного эксперимента на простейшей математической модели случайного процесса.
Содержание разделов дисциплины.
Основные понятия и определения
Понятия оригинала и модели. Примеры моделей. Процесс моделирования. Этапы моделирования.
Задачи моделирования и типы моделей
Классификация моделей. Задачи этапов моделирования.
Математические модели процессов и систем
Принципы создания математических моделей. Элементы математической модели. Виды математических моделей: стационарные и нестационарные, детерминированные и стохастические.
Адекватность моделей
Вычислительный эксперимент. Понятие об адекватности математической модели поведению реального объекта. Статистическая основа проверки адекватности. Точность и погрешность. Процедура принятия решения об адекватности модели поведению реального объекта.
Задачи идентификации и оптимизации
Задача идентификации при построении математической модели. Понятие об обратных задачах. Задача оптимизации. Методы решения задач идентификации и оптимизации.
Алгоритм моделирования процессов и систем
Алгоритм построения модели и ее идентификации. Сложные и простые модели. Проблемы построения математических моделей. Методы математического моделирования.
Методы планирования вычислительного эксперимента
Понятие о планировании вычислительного эксперимента и его цель. Планирование эксперимента статистическими методами. Понятие о методах экспертных оценок.
Методы обработки результатов вычислительного эксперимента
Этапы обработки результатов вычислительного эксперимента. Методы и алгоритмы статистического анализа.
Примеры применения моделей в авиации
Примеры задач, разработки и применения моделей систем и процессов в авиации.
Содержание лабораторных работ
Изучение структуры и состава моделей систем и процессов.
Оценка погрешности результатов вычислительного эксперимента.
Оценка адекватности результатов эксперимента.
Идентификация математической модели.
Обработка результатов эксперимента.
Содержание расчетно-графических работ
Составление элементов математической модели.
Разработка детерминированной математической модели.
Разработка стохастической математической модели.
Планирование вычислительного эксперимента.
Другие работы
Курсовая работа. Вариант-7."Интерфейсы и протоколы цифровых систем коммутации"
DEKABR1973
: 17 января 2019
Проект ЦС СТС на базе SI 2000 V.5.
Задание 7
1. Назначение АТС: центральная станция типа SI-2000 V.5
2. Емкость станции:
2.1. Количество абонентов, включенных в центральную АТС: 4213
2.2. Количество местных таксофонов: 10
2.3. Количество междугородных таксофонов: 7
2.4. Количество кабин переговорных пунктов: 16
2.5. Количество оконечных устройств передачи данных: 14
2.6. Количество пользователей ISDN:
доступ 30B+D: 2
доступ 2B+D: 11
2.7. УПАТС, включенные в ЦС:
типа Harris 20-20 LX емкостью
300 руб.
Разработка цифрового БИХ - фильтра верхних частот Баттерворта
sqvad
: 29 октября 2017
Расчетно-графическое задание "Разработка цифрового БИХ - фильтра верхних частот Баттерворта"
Спецификация:
Граничная частота полосы пропускания - 2 кГц,
Граничная частота полосы задерживания –1,2 кГц,
Минимальное ослабление в полосе задерживания – 40 дБ,
Неравномерность передачи в полосе пропускания - 3 дБ,
Частота дискретизации – 10 кГц.
Содержание:
Введение
Индивидуальное задание
1. Обоснование выбора и сущность метода проектирования
2. Проектирование фильтра
2.1. Вычисление гранич
500 руб.
Расчет блокинг-генератора
ilya01071980
: 24 июля 2014
В данном курсовом проекте производится расчет блокинг-генератора. Блокинг-генератор представляет собой релаксационную схему, содержащую усилительный элемент (транзистор), работающий в ключевом режиме, и трансформатор, осуществляющий положительную обратную связь. Достоинствами блокинг-генераторов являются сравнительная простота, возможность подключения нагрузки через трансформатор, присущая этим схемам способность формировать мощные импульсы, близкие по форме к прямоугольным. При использовании в
1250 руб.
По двум видам детали выполнить технический рисунок. Графическая работа 11 - Вариант 8а
.Инженер.
: 25 декабря 2025
Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова, Д.А. Пяткина, А.А. Пузиков. Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. Графическая работа 11 - Вариант 8а
По двум видам детали выполнить технический рисунок.
В состав работы входит:
Чертеж;
3D модель.
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF.
100 руб.