Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 2 Вариант 49
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Определить максимальную глубину в водонапорном баке объемом W, установленном на перекрытии. Дополнительная нагрузка на перекрытие от установки бака с водой не должна превышать p. Масса бака с арматурой m.
Другие работы
Построение 3-х видов. Вариант 18 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 4 февраля 2026
Построение 3-х видов. Вариант 18 ЧЕРТЕЖ
ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3
ПОСТРОЕНИЕ 3-Х ВИДОВ
Цель работы: Познакомиться с методом прямоугольного проецирования.
Выработать навыки построения трех основных видов.
Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer.
По другим вариантам и всем вопро
170 руб.
Усеченная пирамида. Вариант 11 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 16 апреля 2026
Усеченная пирамида. Вариант 11 ЧЕРТЕЖ
Задание 41
Выполнить чертеж усеченной пирамиды. Найти действительную величину контура фигуры сечения. Построить аксонометрическую проекцию и развертку усеченной пирамиды.
d = 62 мм
h = 70 мм
m = 46 мм
а° = 45 град
Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком
200 руб.
Диалектика формы и содержания общественного производства
Qiwir
: 25 февраля 2014
Введение.____________________________________________________3
Глава 1. Методология исследования общественного производства.
Общественное производство и его роль в жизни общества.______5
Диалектика развития общественного производства.____________7
Глава 2. Закономерности развития общественного производства.
2.1 Общественное производство и условия его организации._______12
2.2 Стороны общественного производства: диалектика производительных сил и производственных отношений.______________________
5 руб.
Применение производной и интеграла для решения уравнений и неравенств
alfFRED
: 12 августа 2013
Вступление
Элементы математического анализа занимает значительное место в школьном курсе математики. Учащиеся овладевают математическим аппаратом, который может быть эффективно использован при решении многих задач математики, физики, техники. Язык производной и интеграла позволяет строго формулировать многие законы природы. В курсе математики с помощью дифференциального и интегрального исчислений исследуются свойства функций, строятся их графики, решаются задачи на наибольшее и наименьшее значен
10 руб.