Гидравлика гидравлические машины и гидроприводы Задача 20 Вариант 2
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Рабочая жидкость – масло Ж, температура которого 50 ºС, из насоса подводится к гидроцилиндру Ц через дроссель ДР. Поршень цилиндра со штоком перемещается против нагрузки F со скоростью υп. Вытесняемая поршнем жидкость со штоковой полости попадает в бак Б через сливную линию, длина которой равна lc, а диаметр равен dc.
Определить внешнюю силу F, преодолеваемую штоком при его движении. Давление на входе в дроссель определяется показанием манометра M, а противодавление в штоковой полости цилиндра – потерями давления в сливной линии Коэффициент расхода дросселя принять равным μ=0,64, а диаметр отверстия дросселя dд. Диаметр поршня Dп, а диаметр штока Dш. К.п.д. гидроцилиндра: объемный η0=1,0, механический ηм.
Определить внешнюю силу F, преодолеваемую штоком при его движении. Давление на входе в дроссель определяется показанием манометра M, а противодавление в штоковой полости цилиндра – потерями давления в сливной линии Коэффициент расхода дросселя принять равным μ=0,64, а диаметр отверстия дросселя dд. Диаметр поршня Dп, а диаметр штока Dш. К.п.д. гидроцилиндра: объемный η0=1,0, механический ηм.
Другие работы
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача Д2 Рисунок 2 Вариант 9
Z24
: 9 ноября 2025
Применение принципа Даламбера к определению реакций связи
Вертикальный вал АК (рис. Д2.0–Д2.9), вращающийся с постоянной угловой скоростью ω = 10 c-1, закреплен подпятником в точке А и цилиндрическим подшипником в точке, указанной в таблице Д2, в столбце 2. При этом АВ = ВD = DЕ = ЕК = а. К валу жестко прикреплены однородный стержень 1 длиной l = 0,6 м, имеющий массу m1 =3 кг, и невесомый стержень 2 длиной l2 = 0,4 м и с точечной массой m2 = 5 кг на конце. Оба стержня лежат в одной плоскости.
250 руб.
Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 5 Вариант 43
Z24
: 13 января 2026
Определение технико-экономических показателей теоретического цикла Ренкина
Паротурбинная установка работает по теоретическому циклу Ренкина. Давление и температура водяного пара на выходе из парогенератора (перед турбиной): p1 и t1; давление пара после турбины (в конденсаторе) p2.
Определить термический коэффициент полезного действия цикла ηt и теоретический удельный расход пара d, кг/(кВт·ч) при следующих условиях работы установки:
I — p1, t1 и p2 — (все параметры взять из табл. 6);
250 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине "Математический анализ" ( 2-й семестр ) 13 Билет
Алексей119
: 2 апреля 2015
БИЛЕТ № 13
1.Свойства степенных рядов. Дифференцирование и интегрирование рядов.
2.Найти градиент функции z=f(x,y) в точке M (1;1)
z=ln cos(x/y)
3.Изменить порядок интегрирования. Область интегрирования изобразить на чертеже.
4.Найти область сходимости ряда
5. Разложить в ряд Фурье
f(x)=0, при -пи<x<0
f(x)=x, при 0<x<пи
6. Найти частное решение дифференциального уравнения y\'-(y/x)=x^2; y(1)=0
7. Найти общее решение дифференциального уравнения
y\'\'+2y\'+26y=x
80 руб.
Методика формирования коммуникативно-когнитивной компетенции младших школьников
VikkiROY
: 23 октября 2012
Содержание
Теоретическое обоснование процесса формирования коммуникативно-когнитивной компетенции младших школьников
Понятие компетенция/компетентность в педагогической науке
Содержание термина коммуникативно-когнитивная компетенция младших школьников
Роль игры в формировании коммуникативно-когнитивной компетенции
Методика формирования коммуникативно-когнитивной компетенции младших школьников
Модель формирования коммуникативно-когнитивной компетенции младших школьников
Система упражнений направ
5 руб.