Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 22 Вариант 6
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Определить число Рейнольдса и режим движения воды в водопроводной трубе диаметром d, если протекающий по ней расход Q, а температура воды t.
Другие работы
Дослідження стійкості роботи об’єктів економіки в особливий період
evelin
: 9 марта 2014
Одним із основних завдань Цивільної оборони є проведення заходів, що спрямовані на підвищення стійкості роботи об’єктів господарчої діяльності (ОГД) в умовах НС.
Стійкість роботи промислового об’єкту - здатність його в умовах НС виробляти продукцію у запланованому обсязі та номенклатурі, а при отриманні слабких та середніх руйнувань або порушень зв’язків з кооперації та поставок - відновлювати виробництво у мінімальні терміни.
Підвищення стійкості роботи ОГД у НС досягається передчасним дослідже
5 руб.
Теплотехника 19.03.04 КубГТУ Задача 4 Вариант 22
Z24
: 20 января 2026
Определить поверхность нагрева рекуперативного газовоздушного теплообменника при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если объемный расход нагреваемого воздуха при нормальных условиях Vн, средний коэффициент теплопередачи от продуктов сгорания к воздуху k, начальные и конечные температуры продуктов сгорания и воздуха соответственно равны t′1, t″1, t′2, t″2.
Изобразить для обоих случаев графики изменения температуры теплоносителей от величины поверхности теплообмена.
200 руб.
Иван Петрович Павлов - первый среди российских ученых Нобелевский лауреат
evelin
: 29 января 2013
Иван Петрович Павлов - великий русский ученый-физиолог, академик, лауреат Нобелевской премии, родился 27 сентября 1849 г. в г.Рязани. В 1875 г. с отличием окончил Санкт-Петербургский университет, а в 1879 г. - Медико-хирургическую академию. Стажировался в Германии у крупных физиологов Р.Гейденгайна и К.Людвига. В 1883 г. защитил диссертацию на степень доктора медицины. С 1895 г. по 1925 г. – профессор, заведующий кафедрой Медико-хирургической академии.
В 1891 г. организовал Физиологический отдел
Педагогическая психология
ostah
: 18 декабря 2012
Предмет педагогической психологии, ее разделы. Воспитание и обучение.
Задачи, проблемы и методы педагогической психологии.
Общение - сквозной процесс в обучении. Формулировки общения.
Барьеры общения и качество личности важное для общения.
Коммуникативные навыки и их характер.
Анализ категории взаимодействия на уроке по Фландеру.
Модели педагогического общения, индивидуальный стиль педагогического общения.
Задачи обучения.
Виды научения.
Подкрепление и наказание.
Педагогическая оценка, как средс
5 руб.