Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 8 Вариант 59
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Ответить на теоретические вопросы:
Поясните понятия “свободная струя”, “незатопленная струя”, “затопленная струя”, “сплошная струя”, “раздробленная струя”. Причины распада сплошных струй и как обеспечить получение дальнобойных пожарных струй.
Методика расчета огибающих кривых компактной и раздробленной части струи. Как зависит максимальная высота струи от давления перед насадкам и диаметра насадка? Способы получения распыленных струй.
Решить задачу:
Определить максимальную дальность боя и силу реакции струи, получаемой при помощи лафетного ствола. Угол наклона ствола 30º, диаметр насадка d, напор воды на выходе из насадка Н.
Во сколько раз измениться дальность боя струи и сила реакции струи если:
а) в два раза увеличить напор;
б) в два раза увеличить диаметр насадка.
Поясните понятия “свободная струя”, “незатопленная струя”, “затопленная струя”, “сплошная струя”, “раздробленная струя”. Причины распада сплошных струй и как обеспечить получение дальнобойных пожарных струй.
Методика расчета огибающих кривых компактной и раздробленной части струи. Как зависит максимальная высота струи от давления перед насадкам и диаметра насадка? Способы получения распыленных струй.
Решить задачу:
Определить максимальную дальность боя и силу реакции струи, получаемой при помощи лафетного ствола. Угол наклона ствола 30º, диаметр насадка d, напор воды на выходе из насадка Н.
Во сколько раз измениться дальность боя струи и сила реакции струи если:
а) в два раза увеличить напор;
б) в два раза увеличить диаметр насадка.
Другие работы
Технологическая (проектно-технологическая) практика
svladislav987
: 24 августа 2023
ЗАДАНИЕ
по производственной практике для студентов дистанционной формы обучения направления 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем»
Требования к выполнению
Написать программу с использованием объектно-ориентированных технологий.
Количество созданных классов – не менее трёх по одной из следующих схем наследования:
Какие объекты должна описывать иерархия классов, выбирается по таблице соглас
500 руб.
Теория электрических цепей. Контрольная работа. Вариант №14.
58197
: 26 марта 2013
Задача 4.1
Электрическая цепь (см. рис. 4.1) состоит из источника сигнала, имеющего ЭДС , частоту кГц, начальную фазу и внутреннее сопротивление , ЧП, собранного по Г-образной схеме с П и Т входом и нагрузки . Схема ЧП, приведенная на рис. 4.2, содержит резисторы с сопротивлением кОм и конденсатор с емкостью нФ.
Таблица 1
Варианты Номер схемы или задания
04 14 24 34 44 54 64 74 84 94
40 руб.
Баланс трудовых ресурсов в Свердловской области
evelin
: 4 марта 2013
Название документа: Баланс трудовых ресурсов в Свердловской области . РЕФЕРАТ Тема: "Баланс трудовых ресурсов в свердловской области" Екатеринбург, 2010 Введение Из известных на данный момент факторов производства одним из главных, а зачастую основным и требующим наибольших затрат является труд. Решающим фактором в развитии производства всегда и везде выступает труд человека.
Труд, как всеобщее условие обмена веществ между человеком и природой, представляет собой вечное и естественно условие че
10 руб.
Дислалия тест
kisa7
: 14 сентября 2018
1. Логопед просит ребенка: вытянуть вперед губы – покой; оскал – покой; круговое движение губ хоботком, поднять вверх верхнюю губу, опустить вниз нижнюю губу; показать широкий язык, узкий; лакательные движения языком. Что таким образом обследует логопед?
2. Логопед просит ребенка произнести звуки изолированно, в слогах, словах, фразах, связной речи. Какая сторона речи при этом обследуется?
3. Отсутствие, велярный, увулярный, двугубный, боковое, «щечное», одноударное произношение. Это - …
4. Спо
1000 руб.