Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 23 Вариант 3
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Решите задачу 22 при условии, что пружина отсутствует.
Задача 22
Через отверстие диаметром d в поршне гидравлического демпфера масло плотностью ρ переливается из нижней полости в верхнюю полость гидроцилиндра под действием внешней нагрузки R. Диаметр гидроцилиндра D, высота поршня l, жесткость пружины с, её поджатие х.
Определить неизвестную величину.
Задача 22
Через отверстие диаметром d в поршне гидравлического демпфера масло плотностью ρ переливается из нижней полости в верхнюю полость гидроцилиндра под действием внешней нагрузки R. Диаметр гидроцилиндра D, высота поршня l, жесткость пружины с, её поджатие х.
Определить неизвестную величину.
Похожие материалы
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 9
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 8
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 7
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 6
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 5
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 4
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 3
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 2
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Другие работы
Математическая логика и теория алгоритмов. Контрольная работа. Вариант 06
Asiksep
: 8 декабря 2019
1. Проверить выводимость в исчислении высказываний методом Куайна, методом редукции и методом резолюций.
2. Пусть Омега - множество людей. На множестве Омега заданы следующие предикаты:
E(x, y) = И <=> x и y – один и тот же человек;
P(x, y) = И <=> x родитель y;
C(x, y) = И <=> x и y – супруги;
M(x) = И <=> x – мужчина;
W(x) = И <=> x – женщина.
С использованием этих предикатов записать формулы, выражающие следующие утверждения:
3. Привести формулу к предваренной форме
4. Построить машину Ть
Основы метрологии, стандартизации и сертификации
Butterzzz
: 5 сентября 2012
ЗАДАНИЕ 1
Определение элементов гладкого цилиндрического сопряжения с расчетом калибров и выбором средств измерения для его деталей.
ЗАДАНИЕ 2
Выбор посадок с зазором или натягом для гладких цилиндрических сопряжений.
ЗАДАНИЕ 3
Выбор посадок для деталей, сопрягаемых с подшипниками качения.
ЗАДАНИЕ 4
Допуски и посадки шпоночных соединений.
ЗАДАНИЕ 5
Допуск и посадки шлицевых соединений.
ЗАДАНИЕ 6
Расчет допусков размеров, входящих в размерные цепи.
ЗАДАНИЕ 7
Селективная сборка
Пояснительная запис
400 руб.
Философия и культура
Lokard
: 18 ноября 2013
Введение
Философии как специальному, систематизированному знанию несколько тысячелетий. Что касается философствования как особого размышления людей о себе, о смысле жизни и о Мире, то его возраст, скорее всего, равен времени существования человечества. Но тогда-то мы и сталкиваемся со странным парадоксом: при такой длительности существования, нет, пожалуй, другой области знания, которая до сих пор не имеет единства в истолковании своих проблем, единой структуры философского знания и общих методо
15 руб.
Экспертная система прогнозирования успеваемости студентов в ВУЗах
Elfa254
: 8 октября 2013
ВВЕДЕНИЕ
Проблемы прогнозирования результатов сессии студентов в высшем учебном заведении в современных рыночных условиях являются актуальными по множеству причин. Во-первых, подготовка квалифицированных специалистов – это одна из главных задач любого образовательного учреждения. Во-вторых, управление процессом обучения студентов в условиях влияния множества внешних факторов является сложной задачей, как в организационном, так и социально-экономическом плане, требующем системного подхода и разр
10 руб.