Гидромеханика РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина Гидростатика Задача 17 Вариант 2
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Герметически закрытый сосуд разделен перегородкой на два отсека. В перегородке сделано треугольное отверстие, закрытое крышкой. Крышка крепится к перегородке болтами. Над жидкостью в отсеках находится газ под разным давлением, измеряемым с помощью мановакуумметров. Показания мановакуумметров равны рм1 и рм2, разность уровней жидкости в отсеках равна h0. Определить результирующую силу давления на крышку и точку её приложения.
Похожие материалы
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 9
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 8
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 7
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 6
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 5
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 4
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 3
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 30 Вариант 2
Z24
: 8 декабря 2025
Газ течет по трубопроводу длиной l и диаметром d при температуре t °C. Движение установившееся и изотермическое. Давление в начале трубопровода равно р1, в конце трубопровода р2, массовый расход газа равен Qm.
Определить неизвестную величину, а также объёмный расход газа, приведенный к атмосферному давлению.
150 руб.
Другие работы
Ответы на вопросы по " Менеджменту"
Aronitue9
: 22 августа 2012
Ответы на вопросы по «Менеджменту»
1. Характеристика развития управленческой мысли
2. Характеристика различных школ управления (классическая школа управления, теория «человеческих отношений», школа науки управления.)
3. Понятие менеджмента и менеджера, их цели и задачи.
4. Характеристика управленческих ролей
5. Уверенность в себе менеджера и генерирование идей как необходимые условия управления
6. Характеристика процесса управления и его основные функции
7. Основные составляющие достижения эфф
20 руб.
Методы оптимизации. Билет №1
IT-STUDHELP
: 15 ноября 2021
Дисциплина Методы оптимизации
Билет 1
1. Решив графически двойственную задачу, найти решение исходной задачи
6*X2 -10*X3 +4*X4->MAX
2*X1 -1*X3 +1*X4<= -4
-2*X1 +2*X2 -2*X3 +2*X4<= 2
X1>=0 X2>=0 X3>=0 X4>=0
2. Дана очередность выполнения работ некоторого проекта, их нормальная и ускоренная продолжительность выполнения, а также стоимость работ при нормальном и ускоренном режиме их выполнения. Найти критическое время выполнения проекта, критические пути. Определить стратег
440 руб.
Государственная валютная система и валютная политика
alfFRED
: 21 ноября 2013
Введение………………………………………………………………3
1.Валютная система.
1.1.Понятие валюты и ее классификация…………………….5
1.2.Валютная система: сущность, виды, элементы………….7
2.Государственная валютная система России.
2.1.Становление и развитие валютной системы России…...12
2.2.Характеристика валютной системы России…………….17
3.Валютная политика.
3.1.Валютная политика: понятие, цели, формы, методы….26
3.2.Валютная политика России………………………………..29
Заключение…………………………………………………………..36
Список литературы…………………
10 руб.
Роль отца в развитии и социализации ребенка
alfFRED
: 12 октября 2013
. Влияние отца на психическое развитие ребенка
2. Последствия невыраженной роли отца в семье
3. Роль отца в социализации детей
1. Влияние отца на психическое развитие ребенка
Особенности отцовской роли в семье и воспитании детей определяются такими факторами, как:
- доступность для ребенка,
- включенность в совместную деятельность с ним,
- ответственность за материальное обеспечение,
- ответственность за организацию образовательно-воспитательной сферы ребенка.
Сравнение «включенных о