Использование элементов геймификации как средство повышения эффективности обучения экономике в общеобразовательной организации

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ЭКОНОМИКЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6
1.1 Общая характеристика геймификации 6
1.2 Возможности геймификации для повышения эффективности в обучении экономике 11
1.3 Достоинства и недостатки использования геймификации в обучении экономике 16
Выводы по 1 главе 20
2.1 Организация экспериментального исследования 23
2.2 Система работы на уроках экономики с использованием элементов геймификации для повышения эффективности обучения в общеобразовательной организации 29
2.3 Качественный и количественный анализы результатов исследования 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 49
ПРИЛОЖЕНИЕ А-Методика Тихомировой Л. Ф. «Развитие интеллектуальных
способностей школьника 53
ПРИЛОЖЕНИЕ Б - Лист самооценки по методике «Учащиеся о стимулах» Жаровой Л. В. 55

В данной работе интерактивные тренажеры и задания были разработаны самостоятельно при помощи специализированных вспомогательных онлайн-севисов.
все тренажеры по ссылкам рабочие!