Контрольная по дисциплине: Информационные технологии в строительстве - Семестр 1 -вариант 7
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Задание 1. Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры 3
Задание 2. Программирование алгоритмов циклической структуры с внутренним разветвлением 5
Задание 3. Программирование алгоритмов с итерационными циклами 9
Задание 4. Программирование алгоритмов с итерационными циклами, содержащими вложенные арифметические циклы 11
Задание 5. Программирование алгоритмов с итерационными циклами с предварительным расчётом аналитической зависимости 12
Список использованных источников 17
Задание 1. Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры
Вариант № 7
Даны действительные числа x, y. Определить, принадлежит ли точка с координатами (x, y) заштрихованной области.
....
Примечание: x, y вводятся с клавиатуры; на экран выводится соответствующее сообщение (“Точка принадлежит заштрихованной области”, “Точка не принадлежит заштрихованной области”). При решении задач нужно использовать уравнение окружности радиусом R; уравнение наклонной прямой , где – тангенс угла наклона этой прямой по отношению к оси абсцисс.
Задание 2. Программирование алгоритмов циклической структуры
с внутренним разветвлением
Написать программу вычисления функции . Заполнить таблицу значений при с шагом .
Варианты заданий выбираются из таблицы 1. Номер варианта выбирается по сумме последних трёх цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант № 6+8+7=21
Таблица 1
Вариант задания
№
21 – 1.05 1.05 0.15
Примечание: , и вводятся с клавиатуры (если эти величины в задании выражены через , то их следует предварительно рассчитать на калькуляторе и ввести с точностью до 7 знаков после запятой); вывод результатов на экран осуществляется в два столбика ( ) с точностью до 6 знаков после запятой.
Задание 3. Программирование алгоритмов с итерационными циклами
На интервале найти с точностью корни уравнения методом деления отрезка пополам.
Варианты заданий выбираются из таблицы 2. Номер варианта выбирается по сумме третьей, пятой и шестой цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант № 2+8+7=17
Таблица 2
Варианты задания
№
17 2 4
Примечание: , и вводятся с клавиатуры; на экран осуществляется вывод промежуточных результатов в три столбика ( ), где – номер шага (целое число), – середина отрезка ; и выводятся с точностью до 6 знаков после запятой; когда и длина отрезка , и модуль становятся меньше , делается сообщение о завершении вычислений.
Задание 4. Программирование алгоритмов с итерационными циклами, содержащими вложенные арифметические циклы
Вычислить методом прямоугольников или трапеций (на выбор), где , , , , с точностью .
Варианты заданий выбираются из таблицы 3. Номер варианта выбирается по сумме последних двух цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант № 8+7=15
Таблица 3
Варианты задания
№
15 0 1,5
Примечание: а,b, n и вводятся с клавиатуры; в качестве первоначального значения числа разбиений выбирается ; на экран осуществляется вывод промежуточных результатов в четыре столбика ( ); в качестве исходного значения выбирается ноль; когда модуль становится меньше , делается сообщение о завершении вычислений, в противном случае удваивается, и вычисления повторяются.
Задание 4. Программирование алгоритмов с итерационными циклами, содержащими вложенные арифметические циклы
Вычислить определенный интегралл методом прямоугольников или трапеций (на выбор), где , , , , с точностью .
Варианты заданий выбираются из таблицы 3. Номер варианта выбирается по сумме последних двух цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант № 8+7=15
Задание 5. Программирование алгоритмов с итерационными циклами с предварительным расчётом аналитической зависимости
Вычислить значение суммы членов бесконечного сходящегося ряда с заданной точностью и число членов ряда, вошедших в сумму.
Варианты заданий выбираются из таблицы 4. Номер варианта выбирается по модулю разности пятой и шестой цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант
№ 8 – 7=1
Таблица 4
Варианты задания
№
Сумма членов ряда
1 0,1
Примечание: для создания алгоритма сначала нужно вручную получить аналитическую зависимость между последующим и предыдущим членами ряда , (или их отдельными сомножителями) а затем в цикле умножать на эту функцию предыдущий член ряда, получая на каждом шаге значение очередного члена и прибавляя его к сумме .
и вводятся с клавиатуры; на экран осуществляется вывод промежуточных результатов в три столбика ( ), где – номер шага (целое число); начальное значение определяется путём подстановки в выражение для и сравнения результата с первым членом прогрессии; и выводятся с точностью до 8 знаков после запятой; когда модуль становится меньше , делается сообщение о завершении вычислений.
Задание 1. Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры 3
Задание 2. Программирование алгоритмов циклической структуры с внутренним разветвлением 5
Задание 3. Программирование алгоритмов с итерационными циклами 9
Задание 4. Программирование алгоритмов с итерационными циклами, содержащими вложенные арифметические циклы 11
Задание 5. Программирование алгоритмов с итерационными циклами с предварительным расчётом аналитической зависимости 12
Список использованных источников 17
Задание 1. Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры
Вариант № 7
Даны действительные числа x, y. Определить, принадлежит ли точка с координатами (x, y) заштрихованной области.
....
Примечание: x, y вводятся с клавиатуры; на экран выводится соответствующее сообщение (“Точка принадлежит заштрихованной области”, “Точка не принадлежит заштрихованной области”). При решении задач нужно использовать уравнение окружности радиусом R; уравнение наклонной прямой , где – тангенс угла наклона этой прямой по отношению к оси абсцисс.
Задание 2. Программирование алгоритмов циклической структуры
с внутренним разветвлением
Написать программу вычисления функции . Заполнить таблицу значений при с шагом .
Варианты заданий выбираются из таблицы 1. Номер варианта выбирается по сумме последних трёх цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант № 6+8+7=21
Таблица 1
Вариант задания
№
21 – 1.05 1.05 0.15
Примечание: , и вводятся с клавиатуры (если эти величины в задании выражены через , то их следует предварительно рассчитать на калькуляторе и ввести с точностью до 7 знаков после запятой); вывод результатов на экран осуществляется в два столбика ( ) с точностью до 6 знаков после запятой.
Задание 3. Программирование алгоритмов с итерационными циклами
На интервале найти с точностью корни уравнения методом деления отрезка пополам.
Варианты заданий выбираются из таблицы 2. Номер варианта выбирается по сумме третьей, пятой и шестой цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант № 2+8+7=17
Таблица 2
Варианты задания
№
17 2 4
Примечание: , и вводятся с клавиатуры; на экран осуществляется вывод промежуточных результатов в три столбика ( ), где – номер шага (целое число), – середина отрезка ; и выводятся с точностью до 6 знаков после запятой; когда и длина отрезка , и модуль становятся меньше , делается сообщение о завершении вычислений.
Задание 4. Программирование алгоритмов с итерационными циклами, содержащими вложенные арифметические циклы
Вычислить методом прямоугольников или трапеций (на выбор), где , , , , с точностью .
Варианты заданий выбираются из таблицы 3. Номер варианта выбирается по сумме последних двух цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант № 8+7=15
Таблица 3
Варианты задания
№
15 0 1,5
Примечание: а,b, n и вводятся с клавиатуры; в качестве первоначального значения числа разбиений выбирается ; на экран осуществляется вывод промежуточных результатов в четыре столбика ( ); в качестве исходного значения выбирается ноль; когда модуль становится меньше , делается сообщение о завершении вычислений, в противном случае удваивается, и вычисления повторяются.
Задание 4. Программирование алгоритмов с итерационными циклами, содержащими вложенные арифметические циклы
Вычислить определенный интегралл методом прямоугольников или трапеций (на выбор), где , , , , с точностью .
Варианты заданий выбираются из таблицы 3. Номер варианта выбирается по сумме последних двух цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант № 8+7=15
Задание 5. Программирование алгоритмов с итерационными циклами с предварительным расчётом аналитической зависимости
Вычислить значение суммы членов бесконечного сходящегося ряда с заданной точностью и число членов ряда, вошедших в сумму.
Варианты заданий выбираются из таблицы 4. Номер варианта выбирается по модулю разности пятой и шестой цифр номера зачётной книжки. Номер зачетки 202687 Вариант
№ 8 – 7=1
Таблица 4
Варианты задания
№
Сумма членов ряда
1 0,1
Примечание: для создания алгоритма сначала нужно вручную получить аналитическую зависимость между последующим и предыдущим членами ряда , (или их отдельными сомножителями) а затем в цикле умножать на эту функцию предыдущий член ряда, получая на каждом шаге значение очередного члена и прибавляя его к сумме .
и вводятся с клавиатуры; на экран осуществляется вывод промежуточных результатов в три столбика ( ), где – номер шага (целое число); начальное значение определяется путём подстановки в выражение для и сравнения результата с первым членом прогрессии; и выводятся с точностью до 8 знаков после запятой; когда модуль становится меньше , делается сообщение о завершении вычислений.
Дополнительная информация
Программирование на языке Borland Delphi (консольный режим)
Задания полностью на скринах.
Задания полностью на скринах.
Похожие материалы
Информационные технологии в строительстве
Lokard
: 9 октября 2013
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, СТРУКТУРА И НАЗНАЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
1.1 Сети Интернет
1.2 Системы САПР
1.3 Структурированная кабельная система (СКС)
1.4 Система пожарной и охранной сигнализации и оповещения о пожаре
1.5 Охранные системы видеонаблюдения
1.6 Системы противопожарной автоматики и пожаротушения
1.7 Системы контроля доступа
РАЗДЕЛ 2. КОНЦЕПЦИЯ "УМНОГО ДОМА»
2.1 Платформы умного дома
2.2 Компоненты системы управления «Умным домом»
2.2.1
10 руб.
Контрольная по дисциплине: Философия. Вариант 7
xtrail
: 18 ноября 2024
Вариант №7
1. Составить 2 содержательных вопроса по Лекции Диалектика бытия
2. Зарегистрируйтесь на https://elibrary.ru/, подберите 3 статьи коррели-рующие с вашими вопросами
3. Напишите эссе на тему, объединяющую эти вопросы, сочетая материал лекции и выбранные вами источники
500 руб.
Контрольная по дисциплине: Философия. Вариант 7
xtrail
: 7 августа 2024
Задание1. Вопросы к Лекции "Диалектика бытия"
Задание 2. Три статьи на данную тему
Задание 3. Эссе: «Философия пространства и времени»
400 руб.
Физика 1 семестр Контрольная №1 Вариант 7
geidenreich
: 15 декабря 2010
Задача No117.
Снаряд, летевший со скоростью U=400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40% от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью U_1=150 м/с. Определить скорость U_2 большего осколка.
Задача No127.
Из ствола автоматического пистолета вылетела пуля массой 〖 m〗_1=10 г. со скоростью V=300 м/с. Затвор пистолета массой 〖 m〗_2=200 г. прижимается к стволу пружиной, жесткость которой k=25
350 руб.
Физика, контрольная работа 1, семестр 1, вариант 7
tatacava1982
: 24 ноября 2019
Часть № 1
1. Снаряд, летевший со скоростью 400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40% от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью 150 м/с. Вычислите скорость большего осколка.
Дано:
Решение:
Мы решаем задачу на закон сохранения импульса. Импульс системы до и после разрыва остаётся неизменным.
Учитывая, что импульс определяется произведением массы на скорость, имеем
т.к. меньший осколок полетел в про
150 руб.
Физика, контрольная работа 1, семестр 1, вариант 7
tatacava1982
: 20 ноября 2019
Часть № 1
1. Снаряд, летевший со скоростью 400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40% от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью 150 м/с. Вычислите скорость большего осколка.
Дано:
Решение:
Мы решаем задачу на закон сохранения импульса. Импульс системы до и после разрыва остаётся неизменным.
Учитывая, что импульс определяется произведением массы на скорость, имеем
т.к. меньший осколок полетел в про
100 руб.
Физика. Контрольная работа №1. Вариант №7. Семестр №1
yana1988
: 8 июня 2014
117. Снаряд, летевший со скоростью u = 400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40% от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью и1 = 150 м/с. Определить скорость u2 большего осколка.
127. Из ствола автоматического пистолета вылетела пуля массой m1 = 10 г со скоростью v = 300 м/с. Затвор пистолета массой m2 = 200 г прижимается к стволу пружиной, жесткость которой k = 25 кН/м. На какое расстояние отойдет зат
70 руб.
Контрольная работа. Алгебра и геометрия. Семестр 1. Вариант №7
hikewa8019
: 8 января 2020
1. Решить систему уравнений методом Крамера и методом Гаусса
2. Для данной матрицы найти обратную матрицу
3. Даны векторы
Найти:
a) угол между векторами a1 и a2;
b) проекцию вектора a1 на вектор a2;
c) векторное произведение a1 x a2;
d) площадь треугольника, построенного на векторах a1,a2.
4. Даны координаты вершин треугольника
a) составить уравнение стороны АВ
b) составить уравнение высоты АD
c) найти длину медианы ВЕ
d) найти точку пересечения высот треугольника АВС.
5. Даны координаты в
30 руб.
Другие работы
Ответы Синергия. Английский язык. 2-й семестр. 2021 год 93 балла
Spero27
: 16 мая 2021
1. What do you think?
· I think we need to target young people.
· Yes, I do.
2. There,s something I,d like to talk to you about.
· Yes, please.
· OK. What is it?
3. How about a cup of tea?
· Yes, please.
· OK. What is it?
4. She started her job last year, ... April.
· in
· at
5. Is there a car park?
· Yes, there is.
· OK. What is it?
6. What time ... it ... ?
· did happen
·
200 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант №2 (12, 22 и т.д.)
Roma967
: 18 февраля 2016
Задание
Вариант задачи выбирается по последней цифре пароля. Текст функции сохраняйте в файле. В теле функции использование операторов set и setq не допускается!
Вариант 2:
Опpеделите на языке ЛИСП функционал, аналогичный встроенному предикату MAPLIST для одноуровнего списка. (Используйте применяющие функционалы). Проверьте работу функционала для функций:
-REVERSE;
-LIST.
Описание решения
Текст программы
Результаты работы программы
150 руб.
Лабораторная работа. Создание электронных таблиц с помощью процессора Microsoft Excel
Саша78
: 9 апреля 2020
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ
Эта лабораторная работа поможет Вам:
• изучить средства автоматического ввода данных;
• научиться заполнять ячейки последовательностью чисел (дат), прогрессией, формулами.
• научиться использовать итоговые функции для вычисления значений, характеризующих набор данных;
• выяснить, как автоматически определяется диапазон значений, обрабатываемых функ-цией, и как изменить его вручную.
100 руб.
Физика. Лабораторная работа № 7.3. 2 семестр. Вариант 7
yana1988
: 7 ноября 2013
Лабораторная работа 7.3
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера
1. Цель работы
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона
2. Основные теоретические сведения
Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении света в среде с резкими неоднородностями (например, вблизи границ непрозрачных тел, сквозь малые отверстия и т.п.) и св
55 руб.