Лабораторная работа №2 по дисциплине: Объектно-ориентированный анализ и программирование. Вариант общий

Цена:
400 руб.

Состав работы

material.view.file_icon ЛР№2. Объектно-ориентированный анализ и программирование.zip [ 12 KB ]
material.view.file_icon ЛР2
material.view.file_icon LaboratoryWork_2.java [ 2 KB ]
material.view.file_icon Лабораторная_2.doc [ 49 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Тема: Пакеты, внутренние и вложенные классы

Задание: Необходимо расширить построенную объектную структуру с внедрением внутренних классов.

Рекомендации к выполнению:
Для изменения ранее созданной программы необходимо классы, являющиеся зависимыми от класса-предка представить как внутренние классы. Например, класс «Mouse» класса «Computer» можно преобразовать во внутренний класс

Дополнительная информация

Зачет.
2024 год.
Бунцев И.А.

Похожие материалы

Лабораторная работа №2 по дисциплине: «Объектно-ориентированный анализ и программирование»
Тема: Объекты и классы Задание: построить объектную структуру на языке Java с использованием UML диаграммы классов. Для построения программы необходимо использовать объекты и UML диаграмму классов, построенную на первых занятиях. Каждый класс диаграммы необходимо представить в виде самостоятельного (отдельного) класса.
Объектно-ориентированное программирование ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User Мария114 : 24 мая 2017
100 руб.
Объектно-ориентированный анализ и программирование
Лабораторная работа №3 Тема: Коллекции объектов Задание: преобразование структуры программы для представления информации о наборе объектов. Расширение программы должно включать обязательные элементы объявления и создания коллекции для хранения набора объектов и добавление в коллекцию нескольких объектов. Также для каждого элемента коллекции необходимо выполнить обращение к методу объекта.
Объектно-ориентированное программирование ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User 5234 : 9 августа 2019
230 руб.
Объектно-ориентированный анализ и программирование
Лабораторная работа №1 Тема: построение UML диаграммы вариантов использования и диаграммы классов, построить объектную структуру на языке Java на основе созданных диаграмм. Задание: для диаграммы вариантов использования нужно отобразить на диаграмме следующие основные действия с объектом «компьютер»: ввод программы с клавиатуры, подсоединение внешнего устройства (флэшки), просмотр результата работы программы на мониторе. На диаграмме классов необходимо отобразить класс объекта «компьютер», осн
Объектно-ориентированное программирование ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User 5234 : 9 августа 2019
820 руб.
Объектно-ориентированный анализ и программирование
Лабораторная работа №1 Тема: построение UML диаграммы вариантов использования и диаграммы классов, построить объектную структуру на языке Java на основе созданных диаграмм. Задание: для диаграммы вариантов использования нужно отобразить на диаграмме следующие основные действия с объектом «компьютер»: ввод программы с клавиатуры, подсоединение внешнего устройства (флэшки), просмотр результата работы программы на мониторе. На диаграмме классов необходимо отобразить класс объекта «компьютер», осн
Объектно-ориентированное программирование ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User 5234 : 9 августа 2019
230 руб.
Объектно-ориентированный анализ и программирование
Задание: Написать программу, используя объектно-ориентированный подход, которая описывает объект и его основные характеристики и действия. Описание классов необходимо оформить в виде отдельного модуля. Иерархия классов должна включать минимум три класса, один из которых – абстрактный. Программа должна быть составлена на языке Java и должна содержать все требуемые структуры для реализации системы. Рекомендации по выполнению курсовой работы Проанализируйте свой объект. Какие другие объекты явл
Объектно-ориентированное программирование ДО СИБГУТИ Работа Контрольная
User 5234 : 9 августа 2019
580 руб.
Объектно-ориентированный анализ и программирование
Лабораторная работа №2 Тема: Пакеты, внутренние и вложенные классы Задание: Необходимо расширить построенную объектную структуру с внедрением внутренних классов. Рекомендации к выполнению: Для изменения ранее созданной программы необходимо классы, являющиеся зависимыми от класса-предка представить как внутренние классы. Например, класс «Mouse» класса «Computer» можно преобразовать во внутренний класс:
Объектно-ориентированное программирование ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User 5234 : 9 августа 2019
200 руб.
Лабораторная работа №2 По дисциплине: Объектно-ориентированный анализ и программирование Тема: Объекты и классы
Тема: Объекты и классы Задание: построить объектную структуру на языке Java с использованием UML диаграммы классов. Для построения программы необходимо использовать объекты и UML диаграмму классов, построенную на первых занятиях. Каждый класс диаграммы необходимо представить в виде самостоятельного (отдельного) класса.
ДО СИБГУТИ Объектно-ориентированный анализ и программирование Работа Лабораторная
User amphtears : 11 февраля 2026
500 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Объектно-ориентированный анализ и программирование. Семестр 3-й
Тема: Объекты и классы Задание: построить объектную структуру на языке Java с использованием UML диаграммы классов. Для построения программы необходимо использовать объекты и UML диаграмму классов, построенную на первых занятиях. Каждый класс диаграммы необходимо представить в виде самостоятельного (отдельного) класса.
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User saharok : 10 февраля 2014
69 руб.

Другие работы

Работа Экзаменационная по технологическим основам отрасли
ВК 1ЦЛ *1ЦЛ 1 режим работы. Входящий канал -31; Исходящий канал 12; КК- 221(исходные данные для вопросов 1-4) 1. Указать номер ячейки памяти ЗУИ a) 31 b) 12 c) 221 2. Указать номер ячейки ЗУА a) 221 b) 12 c) 31 3. Укажите содержимое ячейки памяти ЗУИ a) 10100011 b) 11011101 c) 11101100 4. Укажите содержимое ячейки памяти ЗУА a) 01101 b) 10111 c) 11111 5. Коммуникационная система, поддерживающая в пределах здания или группы зданий один или несколько высокоскоростных каналов передачи
ДО СИБГУТИ Технологические основы отрасли Работа Экзаменационная
User eievgenii : 10 апреля 2017
100 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 9 Вариант 9
Кинематика плоских механизмов Плоский кривошипно-шатунный механизм связан с системой зубчатых колес, насаженных на неподвижные оси, которые приводятся в движение ведущим звеном (зубчатая рейка – схема К1.0; рукоятка – схема К1.1; груз на нити – схема К1.2 и т. д.). Рукоятка О1А и кривошип О2С жестко связаны с соответствующими колесами. Длина кривошипа О2С = L1, шатуна CD = L2. Схемы механизмов приведены на рис. К1.0 – К1.9, а размеры и уравнения движения точки А ведущего звена S = f (t) –
Задачи Теоретическая механика
User Z24 : 9 ноября 2025
600 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 9 Вариант 9
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача С2 Рисунок 9 Вариант 9
Определение реакций опор твёрдого тела (пространственная система сил) Определить значение силы Р и реакции опор твёрдого тела, изображённого на рис. С2.0 – С2.9. Исходные данные для расчёта представлены в таблице С2.
Задачи Теоретическая механика
User Z24 : 7 ноября 2025
150 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача С2 Рисунок 9 Вариант 9
Принятие решений в менеджменте
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ ВВЕДЕНИЕ Результатом работы менеджера является управленческое реше- ние. От того, каким будет это решение зависит вся деятельность организации, зависит и то, будет ли достигнута поставленная цель или нет. Поэтому принятие менеджером того или иного решения всег- да представляет собой определенные трудности. Это связано и с от- ветственностью, которую берет на себя менеджер, и с неопределен- ностью, которая присутствует при выб
Менеджмент Работа
User OstVER : 25 ноября 2012
5 руб.
up Наверх