НГТУ. Проекционные задачи. Задача 3 - Вариант 10
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительная информация
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Компас или КОМПАС-3D Viewer (версия v23 или новее)
- Adobe Acrobat Reader
Описание
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 3 - Вариант 10
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить необходимые разрезы (ГОСТ 2.305), проставить размеры (ГОСТ 2.307). Выполнить сечение проецирующей плоскостью заданной преподавателем.
Чертеж ассоциативный (привязан к модели), что позволяет автоматически перестраивать фигуру сечения по заданным параметрам.
В состав работы входит:
-3D модель детали;
-Чертеж детали
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить необходимые разрезы (ГОСТ 2.305), проставить размеры (ГОСТ 2.307). Выполнить сечение проецирующей плоскостью заданной преподавателем.
Чертеж ассоциативный (привязан к модели), что позволяет автоматически перестраивать фигуру сечения по заданным параметрам.
В состав работы входит:
-3D модель детали;
-Чертеж детали
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF
Похожие материалы
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 4 - Вариант 10
.Инженер.
: 21 мая 2026
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 4 - Вариант 10
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить необходимые разрезы (ГОСТ 2.305), проставить размеры (ГОСТ 2.307).
В состав работы входит:
-3D модель детали;
-Чертеж детали
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF
200 руб.
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 2 - Вариант 10
.Инженер.
: 10 мая 2026
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 2 - Вариант 10
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить ломаный разрез (ГОСТ 2.305), проставить размеры (ГОСТ 2.307).
В состав работы входит:
-3D модель детали;
-Чертеж детали
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF
200 руб.
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 1 - Вариант 10
.Инженер.
: 30 апреля 2026
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 1 - Вариант 10
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить необходимые разрезы (ГОСТ 2.305), проставить размеры (ГОСТ 2.307). Выполнить аксонометрическое изображение детали с четвертным вырезом.
В состав работы входит:
-3D модель детали;
-Чертеж детали
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF
200 руб.
Проекционные задачи НГТУ. Вариант 3
Laguz
: 9 февраля 2025
Задача 2.
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить ломаный разрез (ГОСТ2.305), проставить размеры (ГОСТ2.307).
Чертежи сделан в 21 компасе, дополнительно сохранен в джпг.
Файлы компаса можно просматривать и сохранять в нужный формат бесплатной программой КОМПАС-3D Viewer.
120 руб.
Проекционные задачи НГТУ. Вариант 3
Laguz
: 9 февраля 2025
Задача 3.
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить необходимые разрезы (ГОСТ2.305), проставить размеры (ГОСТ2.307). Выполнить сечение проецирующей плоскостью заданной преподавателем.
Чертежи и модели сделаны в 21 компасе, дополнительно сохранены в джпг.
Файлы компаса можно просматривать и сохранять в нужный формат бесплатной программой КОМПАС-3D Viewer.
150 руб.
Проекционные задачи НГТУ. Вариант 3
Laguz
: 9 февраля 2025
Задача 1.
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить необходимые разрезы (ГОСТ2.305), проставить размеры (ГОСТ2.307). Выполнить аксонометрическое изображение детали с четвертным вырезом.
Чертежи и модели сделаны в 21 компасе, дополнительно сохранены в джпг.
Файлы компаса можно просматривать и сохранять в нужный формат бесплатной программой КОМПАС-3D Viewer.
120 руб.
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 3 - Вариант 3
.Инженер.
: 16 мая 2026
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 3 - Вариант 3
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить необходимые разрезы (ГОСТ 2.305), проставить размеры (ГОСТ 2.307). Выполнить сечение проецирующей плоскостью заданной преподавателем.
Чертеж ассоциативный (привязан к модели), что позволяет автоматически перестраивать фигуру сечения по заданным параметрам.
В состав работы входит:
-3D модель детали;
-Чертеж детали
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF
200 руб.
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 3 - Вариант 30
.Инженер.
: 16 мая 2026
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 3 - Вариант 30
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить необходимые разрезы (ГОСТ 2.305), проставить размеры (ГОСТ 2.307). Выполнить сечение проецирующей плоскостью заданной преподавателем.
Чертеж ассоциативный (привязан к модели), что позволяет автоматически перестраивать фигуру сечения по заданным параметрам.
В состав работы входит:
-3D модель детали;
-Чертеж детали
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF
200 руб.
Другие работы
Зачетная работа по дисциплине: Устройства оптоэлектроники. Билет №4
Учеба "Под ключ"
: 24 октября 2017
Вопросы к зачету по курсу «Устройства оптоэлектроники».
Раздел: Физические основы оптоэлектроники
1. Фотометрические характеристики оптического излучения.
Раздел Излучатели.
2. Устройство и принцип действия гетеро-лазера.
Раздел «Фотоприемные приборы и устройства»
3. Устройство и принцип действия приборов на основе составного фототранзистора.
Раздел «Применение оптоэлектронных приборов и устройств».
4. Устройство и принцип действия электролюминесцентного индикатора.
350 руб.
Теория электрических цепей. 3-й семестр. Лабораторная работа № 6. Вариант №10
ВитОс
: 27 июня 2016
Тема: Исследование амплитудных корректоров
1. Цель работы
Исследование частотной характеристики ослабления пассивного однозвенного амплитудного корректора второго порядка и активного однозвенного корректора первого порядка.
2. Подготовка к выполнению работы
При подготовке к работе изучить теорию амплитудных и фазовых корректоров, методы расчета элементов и частотных характеристик (глава 18 электронного учебника).
3. Исследование пассивного однозвенного амплитудного корректора.
Эксперименталь
150 руб.
Методика преподавания математики
Qiwir
: 13 августа 2013
Работая над методической темой школы в течение трёх лет, МО учителей математики ставило перед собой следующие цели:Строить учебный процесс с учетом индивидуальности каждого ребёнка: его потребностей, мотивов, активности, интеллекта. научиться сотрудничать с учениками и научить сотрудничать между собой. Добиваться взаимосвязи обучения и учения, обеспечивающей развитие личности как индивидуальности.
В процессе работы над темой решались следующие задачи: изучение индивидуальных особенностей каждого
5 руб.
Ситуационный план подстанции чертеж
Laguz
: 9 июля 2025
Ситуационный план подстанции чертеж в компасе 16 + дополнительно сохранён в джпг
Файлы компаса можно просматривать и сохранять в нужный формат бесплатной программой КОМПАС-3D Viewer.
100 руб.