Ознакомительная практика, 1 семестр: Агент банка. МФПУ «Синергия»

Кейс-задача № 1
Компания «Эдельвейс» 16 августа текущего года сняла с банковского счета 3000 американских долларов для оплаты командировочных расходов своим сотрудникам.
Официальный валютный курс составлял:
96,38 руб./USD – на момент оприходования денег в кассе.
96,89 руб./USD – на момент получения под отчет 17 августа.
96,87 руб./USD – на момент создания отчета 20 августа.
Компании для правильного отражения в бухучете хозяйственной операции, которая была проведена не в российской валюте, требуется верно рассчитать сумму данной операции в рублях.
ЗАДАНИЕ:
1) Опишите пошаговые действия компании для правильного отражения в бухучете хозяйственной операции.
2) Рассчитайте сумму в рублях:
- оприходованной наличности,
- величины разницы курсов.

Кейс-задача № 2
Студенческие годы - непростое время в жизни: потребность в деньгах возрастает, родители не всегда могут полностью обеспечивать студентов, а устроиться на высокооплачиваемую работу мешает, в том числе, отсутствие должной квалификации, недостаток профессионального образования. Да и образование не всегда дается бесплатно. В такой момент возникает потребность в студенческих, в том числе и образовательных кредитах.
Кредитные программы российских банков для студентов рассчитаны специально на молодых людей с небольшим доходом и минимальным опытом работы.
ЗАДАНИЕ:
Проанализируйте виды образовательных кредитов, условия предоставления, процентные ставки, которые определяют для студентов банки.
Для сравнительного анализа используйте данные, приведенные в таблице (Т-Банк, ВТБ, Сбербанк России) за 2020 год, и сравните с данными по этим банкам, размещенными на их сайтах в последние годы(2023-2026г).
1) Насколько предложения банков по кредитованию являются финансово привлекательными и/или выгодными для молодых людей, получающих образование?
2) Оправдано ли предоставлять образовательные кредиты гражданам при наличие весьма высокого кредитного риска (отсутствие законченного профессионального образования, поручительства, залогового имущества…)? Какими мотивами при этом, на ваш взгляд, руководствуются банки?
3) Как можно оценить изменения динамики процентных ставок по образовательным кредитам, предоставляемым российскими банками в 2020-2026 гг.? О чем свидетельствует выявленная вами тенденция?

Кейс-задача № 3
Известны следующие данные о деятельности банка «Альфа-Банк»:
капитал – 15 млн руб.;
кредит предприятию №1 – 5 млн руб.;
кредит предприятию №2 – 2,5 млн руб.;
кредит предприятию №3 – 0,5 млн руб.;
кредит банку №1 – 1,2 млн руб.;
кредит банку №2 – 3,3 млн руб.;
приобретенный банком вексель предприятия №2 – 0,3 млн руб.;
гарантия банка, выданная банку №2 - 0,5 млн руб.;
просроченная задолженность банку предприятия №1 – 0,7 млн руб.
ЗАДАНИЕ:
Оцените, выполняет ли банк норматив Н7 (максимально допустимый размер крупных кредитных рисков в соответствии Инструкцией Банка России от 26.05.2025 N 220-И "Об обязательных нормативах и надбавках к нормативам достаточности собственных средств (капитала) банков с универсальной лицензией и об осуществлении Банком России надзора за их соблюдением"

Подробно решены три кейс-задачи. Форматы - ворд и pdf.