Современные проблемы науки и образования. Раздел 1. Современные ориентиры развития образования
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Раздел 1. Современные ориентиры развития образования
Тема 1. Стратегия и ресурсы развития современного образования.
1. Стратегические ориентиры образования в России на современном этапе.
2. Нормативно-правовые основы модернизации образования
3. Региональная образовательная политика: особенности, задачи, проблемы.
Практические задачи, задания, упражнения
1. Проанализировать один из подпроектов Национального проекта «Образование» (edu.gov.ru/national-p...). Сделать выводы о ресурсах и рисках их реализации в современных региональных условиях. Привести аргументы (факты), подтверждающие Вашу позицию (на примере НСО).
2. Заполнить таблицу «Стратегические ориентиры образования»
Документ Время действия
(на какой период принят документ ) Выходные данные
(где можно найти) Основная цель Пример реализации в регионе
1.Инициатива «10-летие Детства»
2.Стратегия развития воспитания до 2025 г.
3.Примерная программа воспитания
4. Профессиональный стандарт «Педагог»
5.Обновленный ФГОС ООО
6. Указ Президента Российской Федерации Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей
Иной документ стратегической направленности (по выбору студента)…
Вывод:
Тема 2. Инновационная деятельность в школе (практическое занятие 2 час.)
1. Типы педагогических нововведений.
2. Образование в условиях цифровизации.
3. ИКТ-технологии в обучении и воспитании
Практические задачи, задания, упражнения
1. Провести анализ документа «рабочая программ воспитания в составе Федеральных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai/upload/med...). Сделать вывод о достоинствах и недостаточности.
2. Приведите примеры инноваций, реализуемых в сфере образования по направлению Вашей подготовки.
3. Привести примеры использования информационных ресурсов в решении современных образовательных задач.
Тема 3. Интеграция отечественной системы образования с мировым образовательным пространством.
1. Обучение в контексте интеграции с мировым образовательным пространством.
2. Управление образовательными системами в контексте интеграции с мировым образовательным пространством.
3. Идеи непрерывного образования: зарубежный и отечественный подход
Практические задачи, задания, упражнения
1.Подготовить обзор публикаций по вопросам развития зарубежного образования (по данным периодической печати, конференций, в том числе - по материалам зарубежных публикаций в контексте проблемы собственного исследования (данные за 2019-2023 гг.).
2. Прослушать аналитическую лекцию Изменения в системах образования (общего и профессионального) в странах Европы» (Лектор: Курдюмова Ирина Михайловна, доктор педагогических наук,ведущий научный сотрудник лаборатории педагогической компаративистики Института стратегии развития образования РАО, Москва).
Выделить 5 тезисов, с которыми вы согласны и выделить идеи, которые вам представляются сомнительными) www.youtube.com/watch?v=sx...
Ссылка на лекцию представлена на странице Т.А. Ромм, в разделе Современные проблемы НАУКИ и образования»
Тема 1. Стратегия и ресурсы развития современного образования.
1. Стратегические ориентиры образования в России на современном этапе.
2. Нормативно-правовые основы модернизации образования
3. Региональная образовательная политика: особенности, задачи, проблемы.
Практические задачи, задания, упражнения
1. Проанализировать один из подпроектов Национального проекта «Образование» (edu.gov.ru/national-p...). Сделать выводы о ресурсах и рисках их реализации в современных региональных условиях. Привести аргументы (факты), подтверждающие Вашу позицию (на примере НСО).
2. Заполнить таблицу «Стратегические ориентиры образования»
Документ Время действия
(на какой период принят документ ) Выходные данные
(где можно найти) Основная цель Пример реализации в регионе
1.Инициатива «10-летие Детства»
2.Стратегия развития воспитания до 2025 г.
3.Примерная программа воспитания
4. Профессиональный стандарт «Педагог»
5.Обновленный ФГОС ООО
6. Указ Президента Российской Федерации Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей
Иной документ стратегической направленности (по выбору студента)…
Вывод:
Тема 2. Инновационная деятельность в школе (практическое занятие 2 час.)
1. Типы педагогических нововведений.
2. Образование в условиях цифровизации.
3. ИКТ-технологии в обучении и воспитании
Практические задачи, задания, упражнения
1. Провести анализ документа «рабочая программ воспитания в составе Федеральных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai/upload/med...). Сделать вывод о достоинствах и недостаточности.
2. Приведите примеры инноваций, реализуемых в сфере образования по направлению Вашей подготовки.
3. Привести примеры использования информационных ресурсов в решении современных образовательных задач.
Тема 3. Интеграция отечественной системы образования с мировым образовательным пространством.
1. Обучение в контексте интеграции с мировым образовательным пространством.
2. Управление образовательными системами в контексте интеграции с мировым образовательным пространством.
3. Идеи непрерывного образования: зарубежный и отечественный подход
Практические задачи, задания, упражнения
1.Подготовить обзор публикаций по вопросам развития зарубежного образования (по данным периодической печати, конференций, в том числе - по материалам зарубежных публикаций в контексте проблемы собственного исследования (данные за 2019-2023 гг.).
2. Прослушать аналитическую лекцию Изменения в системах образования (общего и профессионального) в странах Европы» (Лектор: Курдюмова Ирина Михайловна, доктор педагогических наук,ведущий научный сотрудник лаборатории педагогической компаративистики Института стратегии развития образования РАО, Москва).
Выделить 5 тезисов, с которыми вы согласны и выделить идеи, которые вам представляются сомнительными) www.youtube.com/watch?v=sx...
Ссылка на лекцию представлена на странице Т.А. Ромм, в разделе Современные проблемы НАУКИ и образования»
Похожие материалы
Контрольная работа. Раздел №1 по трансформаторам
Liya38
: 4 августа 2014
Задача 1
Трехфазный двухобмоточный трехстержневой трансформатор включен в сеть с напряжением Uн при схеме соединения Y/Yн.
Дано: Полная мощность SH=630 кВА,
Первичное линейное напряжение U1H=10 kB,
Вторичное линейное напряжение U2H=0,4 kB,
Напряжение короткого замыкания UК=5,5%,
Мощность потерь короткого замыкания РК=7600 Вт,
Ток холостого хода I0=2%,
Мощность потерь холостого хода p0=1680 Вт,
Характер нагрузки cosφ=0,95.
1. Начертить электромагнитную схему трехфазного трансформатора и определи
70 руб.
ОТВЕТЫ/ГОСЭКЗАМЕН/МТИ/Направление 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника»/ Раздел 1 «Теоретические основы электротехники»
Sanni
: 3 января 2025
Ответы на вопросы госэкзамена по Разделу «Теоретические основы электротехники»
Ответы краткие и по существу.
250 руб.
РД 153-34.0-21.601-98 Раздел 1. Типовая Инструкция по эксплуатации производственных зданий и сооружений энергопредприятия
evelin
: 27 июня 2013
Данная Типовая инструкция устанавливает требования к технологии ремонта строительных конструкций производственных зданий и сооружений энергопредприятий .
Требования настоящей Типовой инструкции обязательны при составлении всех видов нормативно-технических документов по технологий ремонтно-строительных работ на энергопредприятиях, включая местные инструкции, проекты производства работ, проекты реконструкции и т. д.
С изданием настоящей Типовой инструкции утрачивает силу "Типовая инструкция по экс
5 руб.
ЗАДАНИЕ №1. Раздел «Система работы с персоналом»
studypro
: 29 июля 2016
ЗАДАНИЕ №1. Раздел «Система работы с персоналом»
1. Познакомьтесь с материалами модуля 1. Используя тест "Оценка состояния профессионального отбора персонала организации", проведите самооценку Вашей степени готовности осуществлять профессиональный отбор персонала.
Тест "Оценка состояния профессионального отбора персонала организации"
Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы, проставляя в соответствующей графе ("Да" или "Нет") крестик или галочку.
Вопросы Да Нет
1. Есть ли у вас план подбора пер
70 руб.
Теоретические основы теплотехники в примерах и задачах ИГЭУ Раздел 2.3 Задача 1
Z24
: 21 октября 2025
Решить задачу 1 при условии, что давление пара рн = 1,98·105 Па, а все остальные данные оставить без изменений. Результаты расчета сравнить с ответом к задаче 1.
Задача 1
На наружной поверхности горизонтальной трубы диаметром d = 20 мм и длиной l = 2 м конденсируется сухой насыщенный водяной пар при давлении рн = 1,013·105 Па. Температура поверхности трубы TW = 94,5ºС. Определить средний коэффициент теплоотдачи от пара к трубе и количество пара G, которое конденсируется на поверхности труб
150 руб.
Теоретические основы теплотехники в примерах и задачах ИГЭУ Раздел 2.1 Задача 1
Z24
: 21 октября 2025
Определить линейное термическое сопротивление теплопроводности Rl и толщину стенки δ стальной трубы, внутренний диаметр которой d1 = 8,5 мм, если при разности температур её поверхностей ΔТ = 0,02ºС с участка трубопровода длинной l = 100 м в окружающую среду в течение часа теряется теплота Qτ = 4,45 МДж. Режим теплообмена стационарный. Коэффициент теплопроводности материала трубы λ = 16 Вт/(м·К).
Ответ: Rl = 5,081·10-3 м·К/Вт, δ = 1,5 мм.
150 руб.
Теоретические основы теплотехники в примерах и задачах ИГЭУ Раздел 1.6 Задача 1
Z24
: 21 октября 2025
Простой цикл ПТУ имеет следующие параметры: давление пара и температура пара перед турбиной р0=110 бар t0=490ºС, давление пара в конденсаторе рк=0,05 бар. Определить термический КПД цикла.
200 руб.
Теоретические основы теплотехники в примерах и задачах ИГЭУ Раздел 1.5 Задача 1
Z24
: 21 октября 2025
Влажный воздух имеет температуру 50ºС при барометрическом давлении В = 745 мм рт. ст. Парциальное давление водяного пара во влажном воздухе составляет 45 мм рт. ст. Определить абсолютную и относительную влажности, влагосодержание и энтальпию влажного воздуха.
Решить задачу с использованием таблиц теплофизических свойств воды и водяного пара и с использованием H,d – диаграммы влажного воздуха.
Ответ: ρ = 0,04 кг/м³; φ = 48,6%; d = 40 г/кг с.в.; Н = 153,73 кДж/кг.
200 руб.
Другие работы
Пневмоклапан редукционный 16.000 Аскарин. Сборочный чертеж и деталировка
Laguz
: 30 ноября 2014
Задание № 16.000 из учебника П.Е. Аксарин "Чертежи для деталирования"
Сборочный чертеж пневмоклапана редукционного+ спецификация+ деталировка: корпус, крышка, пробка.
Сделано в компасе
Тут два варианта работ, один сборка и деталировка по Аскарину.
Другой-только сборочный чертеж и спецификация, сделаны для другого универа, отличие от первой работы, то что там высота не 90 мм, а 96.
100 руб.
Отчет по дисциплине "Интеллектуальные системы и сети" "Лабораторная работа №3" «Интеллектуальные сети»
CJIouD
: 29 апреля 2024
Отчет по дисциплине "Интеллектуальные системы и сети" "Лабораторная работа №3" «Интеллектуальные сети»
Что такое интеллектуальная сеть?
Основные функциональные требования к архитектуре IN
Основные элементы интеллектуальной сети.
400 руб.
Теория языков программирования и методы трансляции. Лабораторная работа №5. Вариант №3
JulDir
: 22 сентября 2013
Лабораторная работа № 5
Перевод с помощью МП-преобразователя
Задание
Пусть дан преобразователь с магазинной памятью; написать программу, которая будет выполнять перевод цепочек с одного языка на другой с помощью заданного преобразователя (теоретический материал раздела 4.2). При невозможности выполнить перевод (цепочка не принадлежит исходному языку) необходимо выводить на экран соответствующее сообщение.
Исходный преобразователь вводить с клавиатуры в соответствии с определённым форматом. Ввод
49 руб.
Лабораторная работа №2 «Программное обеспечение цифровых систем коммутации» Процесс поиска пути в 2-х звеном коммутационном поле
4eJIuk
: 21 февраля 2014
Вариант №03
Цель работы:
1.1. Изучение принципов поиска пути в автоматических системах коммутации (АСК) с программным управлением.
1.2. Изучение состава данных, используемых программой поиска пути.
1.3. Изучение принципа организации поиска пути в 2-хзвеном КП.
1.3. Моделирование с помощью персональной ЭВМ процесса поиска пути в КП.
100 руб.