Техническая термодинамика КГУ 2020 Задача 1 Вариант 94

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 1 Вариант 94.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Смесь, состоящая из М1 киломолей азота и М2 киломолей кислорода с начальными параметрами р1 = 1 МПа и Т1 = 1000 К, расширяется до давления р2. Расширение может осуществляться по изотерме, адиабате и политропе с показателем n. Определить газовую постоянную смеси, ее массу и начальный объем, конечные параметры смеси, работу расширения и теплоту, участвующую в процессе.

Дать сводную таблицу результатов и анализ ее. Показать процессы в рυ и Ts — диаграммах. Данные необходимые для решения задачи, выбрать из таблицы 1.

Указание. Показатель адиабаты, а следовательно, и теплоемкости cр и сυ следует принять постоянным, не зависящим от температуры.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 8 Вариант 49
Определить средний коэффициент теплоотдачи n-рядного: а) коридорного и б) шахматного пучков кипятильных труб котлоагрегата, омываемого дымовыми газами (воздухом), направление потока которых к трубам осуществляется под углом атаки, равным ψ. Скорость движения потока в узком сечении ω, диаметр трубок d, средняя температура дымовых газов, омывающих пучок tж.
User Z24 : 22 февраля 2026
200 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 8 Вариант 49
Лабораторная работа. Основы системного программирования. Вариант № 4
Вычисление арифметических выражений. 1. Цель работы Научиться использовать арифметические команды языка ассемблера. 2. Порядок выполнения работы 1. В Far Manager создадим файл myprog.asm. 2. В файле myprog.asm наберем программу, которая вычисляет выражение 5*(3+8*9) и результат заносит в регистр АХ. Строки программы прокомментированы. 3. Разработка программы по вычислению выражения (согласно варианта 04): 5•(А - В) - 2•С + 5 Выводы по работе: В ходе проделанной работы изучено и практически ос
User mortis : 8 ноября 2012
100 руб.
Математические методы принятия решений. Контрольная работа. Вариант №9
3. Решите задачу линейного раскроя со следующими данными. Для комплектации одного изделия необходимо две детали первого типа и одна деталь второго типа. Материал поступает в виде стандартных полос длиной 1 м. Деталь первого типа требует 15 см. материала, а деталь второго типа — 35 см. В условиях предыдущей задачи, насколько важны для математической постановки данные о комплектности деталей в одном изделии? Как изменится математическая постановка, если понятие «две детали первого типа» заменить о
User inwork2 : 18 ноября 2017
200 руб.
Вариант №4. Курсовая работа по дисциплине: «Теория связи» "Разработка системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами"
"Разработка системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами" Введение 3 Задание 5 Исходные данные 5 1. Структурная схема системы связи. 6 2. Структурная схема приемника. 11 3. Принятие решения приемником по одному отсчету 12 4. Вероятность ошибки на выходе приемника. 17 5. Выигрыш в отношении сигнал/шум при применении оптимального приемника. 18 6. Максимально возможная помехоустойчивость при заданном виде сигнала. 19 7. Принятие решения приемником по трем независимым отсче
User 6546 : 22 ноября 2016
100 руб.
up Наверх