Теоретическая механика ДВГУПС 2014 Задача С4 Рисунок 0 Номер условия 5
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Для однородной пластины, размеры которой даны в табл. С4, определить положение центра тяжести (рис. С4.0–С4.9).
Похожие материалы
Теоретическая механика ДВГУПС 2014 Задача С4 Рисунок 5 Номер условия 0
Z24
: 7 августа 2026
Для однородной пластины, размеры которой даны в табл. С4, определить положение центра тяжести (рис. С4.0–С4.9).
200 руб.
Другие работы
Инженерная и компьютерная графика НГАСУ Сибстрин. Вариант 8
Laguz
: 23 февраля 2025
Задания:
Точка, прямая, плоскость и поверхность.
Конус с призматическим отверстием.
Пересечение цилиндра и конуса.
Пересечение пирамиды и призмы.
Вариант 8
Чертежи и модели сделан в компас 21 и сохранен дополнительно формат джпг.
Файлы компаса можно просматривать и сохранять в нужный формат бесплатной программой КОМПАС-3D Viewer.
Если есть какие-то вопросы или нужно другой вариант, пишите.
800 руб.
Збори за забруднення навколишнього природного середовища
elementpio
: 18 марта 2013
Важливим напрямком узгодження економічних та екологічних інтересів підприємств, концентрації коштів для вирішення регіональних проблем є запровадження збору за забруднення навколишнього середовища у вигляді обов’язкових (фіксованих) і штрафних зборів. Перші з них мають здійснюватися в межах встановлених для конкретних підприємств нормативів щодо викидів (скидів) забруднюючих речовин і розміщення відходів, а другі — стягуватися за аварійне, наднормативне забруднення довкілля.
Ці збори розглядають
10 руб.
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 2 - Вариант 3
.Инженер.
: 10 мая 2026
НГТУ. Проекционные задачи. Задача 2 - Вариант 3
По предложенным изображениям построить три вида детали, выполнить ломаный разрез (ГОСТ 2.305), проставить размеры (ГОСТ 2.307).
В состав работы входит:
-3D модель детали;
-Чертеж детали
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF
200 руб.
Освітні технології підготовки спеціаліста на інженерно-педагогічних (індустріально-педагогічних) факультетах
evelin
: 24 октября 2013
Актуальність проблеми. Висуваючи перед школою задачі, обумовлені прискоренням соціально-економічного розвитку країни на базі науково-технічного прогресу перед нами постають основні шляхи і засоби їх успішного вирішення. Одним з них є удосконалювання професійно-практичної підготовки вчителя – головної фігури в складному процесі формування нової людини. Діяльність вчителя в сучасних умовах наповняється новим змістом, що відрізняється ускладненням соціальних функцій, практичною реалізацією комплекс
10 руб.