Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 3 Вариант 8

Цена:
600 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача К1 Рисунок 3 Вариант 8.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Кинематика плоских механизмов

Плоский кривошипно-шатунный механизм связан с системой зубчатых колес, насаженных на неподвижные оси, которые приводятся в движение ведущим звеном (зубчатая рейка – схема К1.0; рукоятка – схема К1.1; груз на нити – схема К1.2 и т. д.). Рукоятка О1А и кривошип О2С жестко связаны с соответствующими колесами. Длина кривошипа О2С = L1, шатуна CD = L2.

Схемы механизмов приведены на рис. К1.0 – К1.9, а размеры и уравнения движения точки А ведущего звена S = f (t) – в таблице К2. В начальный момент направление кривошипа совпадает с осью x.

Требуется определить в заданном положении механизма угловые скорости колес ω1 и ω2, уравнение вращения кривошипа φ = f(t) и время t1, соответствующее заданному положению кривошипа, скорость υВ и ускорение аВ точки В колеса, скорость υD, υM и ускорение аD, аM точек D и М шатуна соответственно, угловую скорость ωDC и угловое ускорение εDC шатуна.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 8 Вариант 3
Кинематика плоских механизмов Плоский кривошипно-шатунный механизм связан с системой зубчатых колес, насаженных на неподвижные оси, которые приводятся в движение ведущим звеном (зубчатая рейка – схема К1.0; рукоятка – схема К1.1; груз на нити – схема К1.2 и т. д.). Рукоятка О1А и кривошип О2С жестко связаны с соответствующими колесами. Длина кривошипа О2С = L1, шатуна CD = L2. Схемы механизмов приведены на рис. К1.0 – К1.9, а размеры и уравнения движения точки А ведущего звена S = f (t) –
User Z24 : 8 ноября 2025
600 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 8 Вариант 3
Управление качеством
Задача 1 Задание По представленным исходным данным: 1) построить контрольную карту; 2) обосновать выбор типа контрольной карты; 3) проанализировать построенную контрольную карту (все расчеты и выводы обосновать). Таблица 1.1 Год Номер выборки Объем выборки (переменный) Количество отклонений от нормы Доля отклонений от нормы в каждой выборке, % 1998 1 50 1 2,00 2 50 0 0,00 3 20 0 0,00 4 80 2 2,50 1999 5 50 0 0,00 6 50 0 0,00 7 50 0 0,0
User mahaha : 11 марта 2017
50 руб.
Социальные чувства и просоциальное поведение.
Содержание Введение ……………………………………………………………………..3 1. Социальные чувства. Общее представление о чувствах ………………4 2. Классификация чувств……………………………………………………..6 3. Просоциальное поведение ……………..……………………………...…..8 4. Влияние ситуационных переменных на просоциальное поведение…..11 5. Просоциальное поведение и альтруизм…………………………………13 Заключение……………………..………………………………………….14 Список использованной литературы...........………………………………15
User Yekaterina : 10 июня 2017
120 руб.
Теплотехника СФУ 2017 Задача 4 Вариант 64
Определить потери теплоты в единицу времени с одного метра горизонтально расположенной трубы, охлаждаемой свободным потоком воздуха, если температура стенки трубы tс, температура воздуха в помещении tв, а диаметр трубы d. Указания. Лучистым теплообменом пренебречь. Ответить на вопросы. Какой из трёх режимов (ламинарный, переходный, турбулентный) осуществляется в вашем варианте задачи? Как влияет диаметр трубы на коэффициент теплоотдачи при различных режимах течения?
User Z24 : 31 декабря 2026
180 руб.
Теплотехника СФУ 2017 Задача 4 Вариант 64
Социально-психологическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков
Введение Глава 1. Общие принципы описания агрессивного поведения у современных подростков 1. Типология агрессивного поведения 2. Причины агрессивного поведения на разных стадиях подросткового возраста 3. Меры по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростков Вывод по главе I Глава II. Экспериментальное исследование агрессивности подростков 1. Методы диагностики агрессивного поведения мальчиков и девочек подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента 2.Практически
User Qiwir : 13 октября 2013
11 руб.
up Наверх