Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-2 Вариант 62

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача А-2 Вариант 62.docx [Office 2013, 877 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление p1 и температуру t1 адиабатно расширяется до давления p2 .

Построить процесс адиабатного расширения водяного пара в h,s-диаграмме.

Определить:

1) параметры пара в начальном состоянии (υ1, h1, s1);

2) параметры пара в конечном состоянии (υ2, h2, s2);

3)значения внутренней энергии пара до и после процесса расширения;

4) работу расширения и количество отводимой теплоты.

К решению задачи приложить схему построения процесса в координатах h,s.

Похожие материалы

Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-2 Вариант 62
Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление р1 и степени сухости х1, изобарно нагревается до температуры t2. Построить процесс нагрева водяного пара в диаграмме h,s. Определить: 1) параметры пара в начальном состоянии (υ1, h1, s1); 2) параметры пара в конечном состоянии (υ2, h2, s2); 3) значения внутренней энергии пара до и после процесса нагрева; 4) количество подведенной теплоты и совершаемую работу. К решению задачи приложить схему построения процесс
Задачи Теплотехника
User Z24 : 10 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-2 Вариант 62
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 99
Для сушки используют воздух с температурой t1 и с заданной относительной влажностью φ1. В калорифере его подогревают до температуры t2 и направляют в сушилку, откуда он выходит с температурой t3. Определить: 1) основные параметры влажного воздуха (tм, φ, d, h, pп) для основных точек процессов; 2) расход воздуха M и теплоты q на 1 кг испаренной влаги. Изобразить процесс в h,d — диаграмме. Данные для решения приведены в таблице 17. Результаты расчетов свести в таблицу 18.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 16 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 99
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 98
Для сушки используют воздух с температурой t1 и с заданной относительной влажностью φ1. В калорифере его подогревают до температуры t2 и направляют в сушилку, откуда он выходит с температурой t3. Определить: 1) основные параметры влажного воздуха (tм, φ, d, h, pп) для основных точек процессов; 2) расход воздуха M и теплоты q на 1 кг испаренной влаги. Изобразить процесс в h,d — диаграмме. Данные для решения приведены в таблице 17. Результаты расчетов свести в таблицу 18.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 16 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 98
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 97
Для сушки используют воздух с температурой t1 и с заданной относительной влажностью φ1. В калорифере его подогревают до температуры t2 и направляют в сушилку, откуда он выходит с температурой t3. Определить: 1) основные параметры влажного воздуха (tм, φ, d, h, pп) для основных точек процессов; 2) расход воздуха M и теплоты q на 1 кг испаренной влаги. Изобразить процесс в h,d — диаграмме. Данные для решения приведены в таблице 17. Результаты расчетов свести в таблицу 18.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 16 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 97
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 96
Для сушки используют воздух с температурой t1 и с заданной относительной влажностью φ1. В калорифере его подогревают до температуры t2 и направляют в сушилку, откуда он выходит с температурой t3. Определить: 1) основные параметры влажного воздуха (tм, φ, d, h, pп) для основных точек процессов; 2) расход воздуха M и теплоты q на 1 кг испаренной влаги. Изобразить процесс в h,d — диаграмме. Данные для решения приведены в таблице 17. Результаты расчетов свести в таблицу 18.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 16 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 96
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 95
Для сушки используют воздух с температурой t1 и с заданной относительной влажностью φ1. В калорифере его подогревают до температуры t2 и направляют в сушилку, откуда он выходит с температурой t3. Определить: 1) основные параметры влажного воздуха (tм, φ, d, h, pп) для основных точек процессов; 2) расход воздуха M и теплоты q на 1 кг испаренной влаги. Изобразить процесс в h,d — диаграмме. Данные для решения приведены в таблице 17. Результаты расчетов свести в таблицу 18.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 16 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 95
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 94
Для сушки используют воздух с температурой t1 и с заданной относительной влажностью φ1. В калорифере его подогревают до температуры t2 и направляют в сушилку, откуда он выходит с температурой t3. Определить: 1) основные параметры влажного воздуха (tм, φ, d, h, pп) для основных точек процессов; 2) расход воздуха M и теплоты q на 1 кг испаренной влаги. Изобразить процесс в h,d — диаграмме. Данные для решения приведены в таблице 17. Результаты расчетов свести в таблицу 18.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 16 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 94
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 93
Для сушки используют воздух с температурой t1 и с заданной относительной влажностью φ1. В калорифере его подогревают до температуры t2 и направляют в сушилку, откуда он выходит с температурой t3. Определить: 1) основные параметры влажного воздуха (tм, φ, d, h, pп) для основных точек процессов; 2) расход воздуха M и теплоты q на 1 кг испаренной влаги. Изобразить процесс в h,d — диаграмме. Данные для решения приведены в таблице 17. Результаты расчетов свести в таблицу 18.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 16 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-6 Вариант 93

Другие работы

Лабораторная работа №1 по дисциплине: Основы передачи дискретных сигналов. Вариант №6
Лабораторная работа №1 «Коды Хаффмана» Цель работы: Изучение принципа эффективного кодирования источника дискретных сообщений. Домашнее задание 1. Изучить принцип эффективного кодирования источника дискретных сообщений (метод Хаффмена). 2. Осуществить кодирование каждого сообщения алфавита (таблица 1), используя двоичный код: • равномерный; • код Хаффмена, в соответствии с заданным вариантом. Исходные данные: Вариант №6 a1=0,07 a2=0,09 a3=0,01 a4=0,23 a5=0,27 a6=0,16 a7=0,17 3. Определит
ДО СИБГУТИ Основы передачи дискретных сообщений Работа Лабораторная
User SibGOODy : 19 марта 2018
350 руб.
promo
Задачи по физике
179. Электрон с кинетической энергией Т=1,02МэВ при торможении потерял половину энергии. Определить, во сколько раз уменьшится при этом импульс электрона. 163. Определите скорость распространения плоской волны в упругой среде, если разность фаз колебаний двух точек, отстоящих друг от друга на расстоянии 15 см, равна π/2. Частота колебаний . Напишите уравнение волны, если амплитуда колебаний А=0,02м. 158. На концах тонкого стержня длиной укреплены одинаковые грузы, по одному на каждом конце.
Задачи Физика
User anderwerty : 16 ноября 2014
50 руб.
МТИ Отчет о прохождении учебной практике Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы Пройти инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности ОАНО ВО МосТех
МОСКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 38.01.01 Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы. Учебная практика МТИ оценка ОТЛИЧНО 2024 год СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ - Отчет о прохождении учебной практики № п/п Виды работ Период выполнения работ 1. Ознакомиться с форматом проведения практики, исходными данными и перечнем отчетных документов по практике. 2. Пройти инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники бе
Московский технологический институт Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы Практические занятия и отчеты
User synergypr : 18 ноября 2024
550 руб.
promo
Революционное значение теории сложности и будущее экономической науки
В одной из своих статей Роберт Солоу1, перефразируя Оскара Уайльда, охарактеризовал современную экономическую теорию как «теоретически изощренную погоню за непознаваемым»2. В своей работе о будущем экономики3 я развивал и эту тему, но также доказывал, что экономической науке предназначено другое будущее, в котором она станет «в должной степени образованной в погоне за познаваемым»4. В этой работе подробно раскрываются эти идеи и показывается, где можно ожидать изменений в настоящем и как изменит
Экономика отраслевая Работа
User evelin : 20 декабря 2013
15 руб.
up Наверх