Американская национальная кухня

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-43335.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

С началом 20-ого века начинается принципиально новое развитие кулинарии. Особенно этот процесс проявляется после первой мировой войны.
20-ый век в Америке ознаменован невиданным ростом городского населения за счет сельского (когда соотношение между городским и сельским населением всюду стало резко изменяться в пользу первого), и во всех развитых промышленных городах страны встала задача быстрого и бесперебойного снабжения больших масс населения питанием. Причём питание нужно было практически круглосуточно: в обеденные перерывы при трех- или двухсменной работе. Эти условия наложили отпечаток на дальнейшее развитие американской кулинарии.
По мере того как сельское население сокращалось, а городское лишалось приусадебного хозяйства, национальная кухня теряла свои позиции, ибо домашняя кухня требует и многих продуктов, и много времени. Старая ресторанная кухня, приноровленная к обслуживанию господствующих классов, не могла обеспечить большие массы населения готовым столом, ибо в этом случае она должна была поступиться высокими кулинарно-техническими стандартами. Оставалось обратиться к упрощенному, но быстрому, дешевому, строго стандартизированному, серийному изготовлению пищи. Такое направление в развитии кухни было названо рационалистическим. В США оно зародилось еще в конце 19-ого века и оттуда распространилось в промышленные страны Европы. Суть его состояла в том, что пища по сырью, приемам приготовления должна быть простой и, следовательно, состоять из полуфабрикатов или готовых фабрикатов, скомбинированных с хлебом и употребляемых холодными или слегка отваренными либо подогретыми. Это давало основной выигрыш — быстрое обеспечение питанием больших масс людей одновременно при относительной дешевизне такого питания.
Тест по дисциплине: Персональный менеджмент
Вопрос №1 Как обеспечить себе мотивацию для саморазвития и самообразования? воодушевиться яркой целью поручить кому-либо контролировать себя найти того, кто будет заставлять подкреплять себя чем-то приятным искренне признать свои слабые стороны Вопрос №2 Согласно логике матрицы Эйзенхауэра не важные, но срочные следует выполнять самому делегировать выполнять вместе с подчиненными Вопрос №3 Крупные задачи, которые требуют значительного времени на их реализацию, в терминологии тайм-менеджмента н
User mordjak : 28 декабря 2024
227 руб.
Объектно-ориентированное программирование: Лабораторные работы 1-3
Лабораторная работа №1 Тема: Принцип инкапсуляции. Описание класса. Задание: Часть 1. Описать класс tPoint, инкапсулирующий основные свойства и методы точки на плоскости. При написании программы на С++ или С# инициализировать поля с помощью конструктора (объявить два конструктора: по умолчанию и с параметрами). Создать массив из 100 точек. Нарисовать точки случайным образом случайным цветом на экране. Часть 2. Сделать защиту полей класса (т.е. работать с полями в основной программе не напряму
User uliya5 : 25 февраля 2024
300 руб.
Теплотехника Задача 19.94 Вариант 51
Определить теоретическую мощность одноступенчатого поршневого компрессора, затрачиваемую на политропное сжатие азота, а также расход охлаждающей воды через рубашку компрессора, если начальное давление и температура газа равны, соответственно, р1=0,1 МПа и t1=25 ºC. Производительность компрессора по параметрам на входе V1, конечное давление p2, показатель политропы n и повышение температуры охлаждающей воды в рубашке Δt приведены в табл. 4. Изобразить в p-υ — координатах диаграмму работы компресс
User Z24 : 25 января 2026
200 руб.
Теплотехника Задача 19.94 Вариант 51
Экзаменационная работа по дисциплине: Электромагнитные поля и волны. Билет №7
Билет No7 Вопрос. Излучение электромагнитных волн. Электродинамические потенциалы. Элементарный электрический излучатель. Поля излучателя в ближней и дальней зонах. Задача 1 Плоская электромагнитная волна распространяется в однородной немагнитной среде с относительной диэлектрической проницаемостью Еотн=4 и удельной проводимостью σ=0,3 [1/(Ом*м)]. Частота электромагнитной волны f = 5,5 МГц. Определить: 1. Фазовую постоянную. 2
User Jack : 25 сентября 2015
500 руб.
up Наверх