Соціологічна концептуалізація освіти
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
План
Вступ
Розділ 1. Погляди на освіту в теоретичних концепціях
Розділ 2. Соціологічні методи дослідження сфери освіти
Розділ 3. Функції освіти
Розділ 4. Нові парадигми освіти
Висновки
Список літератури
Вступ
Актуальність теми полягає в тому, що освіта — це дисципліна, яка вивчає переважно методи навчання і вивчення в школах або подібних закладах у протилежність різним неформальним засобам соціалізації (наприклад, між батьками і їх дітьми). Тому освіту можна розуміти як передачу накопичених суспільством знань молодому поколінню для розвитку в нього пізнавальних можливостей, а також набуття умінь і навичок для практичного застосування загальноосвітніх і професійних знань.
Освіта призначена, щоб дати йому початкові знання культури, формуючи поведінку у дорослому житті і допомагаючи у виборі можливої ролі в суспільстві. Оскільки суспільство має властивість ускладнюватися, навчання стає усе більш академічним, освітній досвід все менше стосується повсякденного життя через сильне абстрагування практичного боку та розглядання речей поза контекстом.
Вступ
Розділ 1. Погляди на освіту в теоретичних концепціях
Розділ 2. Соціологічні методи дослідження сфери освіти
Розділ 3. Функції освіти
Розділ 4. Нові парадигми освіти
Висновки
Список літератури
Вступ
Актуальність теми полягає в тому, що освіта — це дисципліна, яка вивчає переважно методи навчання і вивчення в школах або подібних закладах у протилежність різним неформальним засобам соціалізації (наприклад, між батьками і їх дітьми). Тому освіту можна розуміти як передачу накопичених суспільством знань молодому поколінню для розвитку в нього пізнавальних можливостей, а також набуття умінь і навичок для практичного застосування загальноосвітніх і професійних знань.
Освіта призначена, щоб дати йому початкові знання культури, формуючи поведінку у дорослому житті і допомагаючи у виборі можливої ролі в суспільстві. Оскільки суспільство має властивість ускладнюватися, навчання стає усе більш академічним, освітній досвід все менше стосується повсякденного життя через сильне абстрагування практичного боку та розглядання речей поза контекстом.
Похожие материалы
Соціологічна концептуалізація освіти
Lokard
: 19 апреля 2013
План
Вступ
Розділ 1. Погляди на освіту в теоретичних концепціях
Розділ 2. Соціологічні методи дослідження сфери освіти
Розділ 3. Функції освіти
Розділ 4. Нові парадигми освіти
Висновки
Список літератури
Актуальність теми полягає в тому, що освіта — це дисципліна, яка вивчає переважно методи навчання і вивчення в школах або подібних закладах у протилежність різним неформальним засобам соціалізації (наприклад, між батьками і їх дітьми). Тому освіту можна розуміти як передачу накопичених суспільст
5 руб.
Другие работы
Зачетная работа Билет №4
Hermes
: 15 июня 2023
Билет на зачет No 4
1. Тактовая частота группового сигнала ЦСП с ИКМ - ВРК равна 704 кГц. Данная ЦСП предназначена для передачи 10 информационных каналов со спектром (0.2÷3,6)кГц и 1-го служебного канала. В каждом канале применяется 8-ми разрядное кодирование. Приведите спектр канального АИМ-сигнала. Определите относительную ширину полосы расфильтровки ФНЧ на приемной стороне.
2. Нарисовать временную диаграмму получения кодов HDB-3 и CMI из УПИ:
101011110000000010110001.
3. В результате код
300 руб.
Инновационный менеджмент. Выбор стратегии организации – новатора. Вариант №10
helen1105
: 3 февраля 2014
1. Исходные данные к контрольной работе
Условные обозначения:
1.Постоянные затраты предприятия, руб. - Рпост
2.Переменные затраты в расчете на единицу продукции, руб./ед. - Рпер
3.Цена 1 единицы продукции, руб. – Р1
4.Прогнозный объем продаж, ед. - Кпрог
5.Постоянный коэффициент С (определяется самостоятельно) – Рпер/Р1
6.Для оборотного рычага:
- рост объема продаж на 10%;
- снижение объема продаж на 15%
7.Срок использования лицензии (5 – 8 лет) – Т
8.Ставка роялти (7 – 10%) – R
9.Норма дискон
140 руб.
Электроснабжение сельского населенного пункта
Рики-Тики-Та
: 22 сентября 2011
О Г Л А В Л Е Н И Е
ЗАДАНИЕ 2
АННОТАЦИЯ 3
О Г Л А В Л Е Н И Е 4
ВВЕДЕНИЕ 5
1. Расчет электрических нагрузок населенного пункта. 6
2. Определение мощности и выбор трансформаторов. 11
3.Электрический расчет воздушной линии напряжением 10кВ. 14
4.Составление таблицы отклонений напряжения. 16
5.Электрический расчет воздушной линии напряжением 0,38 кВ 17
6. Конструктивное выполнение линий напряжением 0,38кВ, 10 кВ и подстанции 10/0,38 кВ. 20
7. Расчет токов короткого замыкания. 21
8. Выбор оборудов
55 руб.
Исследование методов разделения (уплотнения) каналов связи
Slolka
: 27 сентября 2013
1. Введение
В наши дни радиосвязь получила широкое распространение. В связи с ограниченным частотным ресурсом и огромным числом пользователей, которые используют радиочастоты, приходится применять различные методы уплотнения (разделения) каналов связи. Уплотнение линий связи экономически целесообразно осуществлять, так как это позволяет сократить затраты на организацию новых линий связи в случае отсутствия уплотнения и сократить расходы на оборудование и эксплуатацию.
Существуют, например, так
10 руб.