Философия о человеке и обществе

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-29612.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Сократ - представитель идеалистического религиозно - нравственного мировоззрения, открыто враждебного материализму. Впервые именно Сократ сознательно поставил перед собой задачу обоснования идеализма и выступил против античного материалистического миропонимания, естественнонаучного знания и безбожия. Сократ исторически был зачинателем "тенденции, или линии Платона " в античной философии.

Сократ - великий античный мудрец, - стоит у истоков рационалистических и просветительских традиций европейской мысли. Ему принадлежит выдающееся место в истории моральной философии и этики, логики, диалектике, политических и правовых учений. Влияние, оказанное им на прогресс человеческого познания, ощущается до наших дней. Он навсегда вошел в духовную культуру человечества.

Образ жизни Сократа, нравственные и политические коллизии в его судьбе, популярный стиль философствования, воинская доблесть и мужество, трагический финал - окружили его имя притягательным ореолом легендарности. Слава, которой Сократ удостоился еще при жизни, легко переживала целые эпохи и, не померкнув, сквозь толщу двух с половиной тысячелетий дошла до наших дней. Сократом интересовались и увлекались во все времена. От века к веку аудитория его собеседников изменялась, но не убывала. И сегодня она, несомненно, многолюднее, чем когда бы то ни было. В центре сократовской мысли - тема человека, проблемы жизни и смерти, добра и зла, добродетелей и пророков, права и долга, свободы и ответственности, общества. И сократовские беседы - поучительный и авторитетный пример того, как можно ориентироваться в чаще этих вечно актуальных вопросов. Обращение к Сократу во все времена было попыткой понять себя и свое время. И мы, при всем своеобразии нашей эпохи и новизне задач, не исключение.

Сократ - принципиальный враг изучения природы. Работу человеческого разума в этом направлении он считает нечестивым и бесплодным вмешательством в дело богов. Мир представляется Сократу творением божества, "столь великого и всемогущего, что оно все сразу и видит, и слышит, и повсюду присутствует, и обо всем имеет попечение". Нужны гадания, а не научные исследования, чтобы получить указания богов относительно их воли. И в этом отношении Сократ ничем не отличался от любого невежественного жителя Афин. Он следовал указаниям дельфийского оракула и советовал делать это своим ученикам. Сократ аккуратно приносил жертвы богам и вообще старательно выполнял все религиозные обряды.
Философия человека, общества и истории. Эллинистическая философия, ее школы и направления
СОДЕРЖАНИЕ: 1. Введение........................................................................2 2. Основная часть................................................................3 2.1. Философия человека, общества и истории..............................3 2.2. Эллинистическая философия, ее школы и направления..............7 3. Заключение...................................................................10 4. Список использованной литературы....................................11 Введение Сл
User Lokard : 18 ноября 2013
10 руб.
Философия, ее предмет и роль в развитии человека и общества
Содержание 1. Вступление (Общее описание намеченной работы) 1. Что есть философия 2. Особенности философского знания в противоположность всего лишь мнению. 3. Структурность философии. 4. Историческая перспектива 5. Влияние философских идей на искусство, науку, экономику, религию и политику. 6. Корректировка социальных теорий и практик с помощью использования философского метода. 7. Заключение. (Актуальность философии для индивидуальной и общественной жизни). Контрольные вопросы по теме.
User Lokard : 18 ноября 2013
10 руб.
Нравственные начала жизни человека и общества в античной философии
Философия зародилась в странах Древнего Востока: Древней Индии и Древнем Китае в середине I в. до н. э. Древневосточная философия это большое, относительно самостоятельное направление историко-философского процесса, тесно связанное с религией и культурой данного региона. В ее рамках было создано большое количество оригинальных философских учений, школ, течений и направлений, которые внесли существенный вклад в развитие человеческой цивилизации. Однако недостаток учебного времени не позволяет нам
User Lokard : 16 ноября 2013
10 руб.
Экономическое обоснование малого предприятия по производству полуфабрикатов из мяса индейки
Введение. Анализ российского рынка мяса индеек. Организация производства и экономическая часть. Объем товарной продукции.Расчет затрат на основное сырье. Распределение затрат на упаковку по видам продукции. Расчет прибыли.рентабельность предприятия.
User evelin : 10 августа 2015
35 руб.
Вариант №18. Соединение шлицевое по методичке Липовки
Всё выполнено в программе Компас 3D v16 В состав входит один чертеж шлицевого соединения Вариант №18. Работа выполнена по методичке Липовки Е.Р. "Инженерная графика. Соединения разъемные", ред. 2012г. Шлицевое соединение выполнено на формате А3, по примеру из методички, без спецификации. По заданному исполнению соответствующего варианта необходимо в левой части листа на чертеже нарезать необходимое количество зубьев (шлицев) нужной толщины на обеих деталях, произвести сборку в правой части ли
User Чертежи : 9 мая 2019
100 руб.
Вариант №18. Соединение шлицевое по методичке Липовки
Тепломассообмен СЗТУ Задача 8 Вариант 36
Определить средний коэффициент теплоотдачи n-рядного: а) коридорного и б) шахматного пучков кипятильных труб котлоагрегата, омываемого дымовыми газами (воздухом), направление потока которых к трубам осуществляется под углом атаки, равным ψ. Скорость движения потока в узком сечении ω, диаметр трубок d, средняя температура дымовых газов, омывающих пучок tж.
User Z24 : 22 февраля 2026
200 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 8 Вариант 36
Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста
Введение. – 3-5 Глава 1. Теоретические основы развития и преодоления тревожности у детей в системе родительских отношений. 1.1.Понятие «родительские отношения», виды, критерии. – 6-11 1.2. Влияние родительских отношений на проявление тревожности у детей старшего дошкольного возраста. – 11-16
User Elfa254 : 23 марта 2013
10 руб.
up Наверх