'Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа №1. 3-й семестр. 19-й вариант.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Контр.раб.ВТиИТ.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задача 1.
Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,041/8;
б) А1F,02C/16;
в) 6472.105/8;
г) E07,D3A/16;
д) 412,576/8;
е) B1C,1E7/16.
Задача 2.
Перевести в десятичную систему счисления:
а)DA310/16
б)753,14/8
в)1110100111101/2
г)70A0B/16
д)407,05/8
е)1001011101011/2
ж)D084C/16
з)731,15/8
и)1110010110111/2

Задача 3.
Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ;
в) N1 = 101,0112 , N2 = -110,1012.

Задача 4.
Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:

Дополнительная информация

Проверена работа по предмету 'Вычислительная техника и информационные технологии'
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии­
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 18.02.2013
Чухров Александр Семенович
Вычислительная техника и информационные технологии. 2-й семестр,1-й вариант
1. Преобразовать восьми - и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,041 ; б) А1F,02C ;в) 6472.105 ;г) E07,D3A ; 2. Перевести в десятичную систему счисления:а) DA310 ; 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,111 , N2 = -110,011 ; 4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
User xadmin : 25 октября 2017
30 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. 3-й семестр. Вариант № 7
Контрольная работа №1 Вычислительная техника и информационные технологии, 3 семестр, вариант 07 Дистанционное обучение СибГУТИ Задача №1: Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. Задача №2: Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112; ж) D084C16;
User SybNet : 22 сентября 2012
80 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. 5-й семестр. Вариант №5
Задача 1.Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. Задача 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112; ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112. Задача 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: Задача 4. Пользуясь правилом де
User chester : 9 ноября 2012
50 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. 5-й семестр
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. 2. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16;в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ; б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ; в) N1 = 101,0112 , N2 = -110,1012. 4. Польз
User Anna1 : 20 сентября 2013
100 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. 5-й семестр
Лабораторная работа №1 Исследование логических схем на элементах «И–НЕ» архив с работой Лабораторная работа №2 Исследование комбинационных цифровых устройств. Лабораторная работа №3 Исследование триггеров. Лабораторная работа №4 Исследование двоичных счетчиков Все работы проверенны Оченка зачет
User chester : 9 ноября 2012
50 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзамен. 3-й семестр, 2-й вариант.
1.Общие сведения о релаксационных генераторах. 2.Демультиплексоры. Задача . На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
User dus121 : 30 октября 2012
20 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант 7. (3-й семестр)
Задача №1: Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. Задача №2: Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112; ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112. Задача №3: Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,1112 ,
User Jack : 30 марта 2013
100 руб.
promo
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа №1.
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112; ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112. 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ; б) N1
User mirsan : 15 мая 2015
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Вариант №17
Вариант 17 ------------------------------------------- Контрольная работа по дисциплине «Математическая логика и теория алгоритмов» ------------------------------------------- Задача 1. Построить таблицу истинности логической формулы. 17. (A⟶B)⟶((C⟶A)⟶(C~B)) Задача 2. Записать рассуждение в логической символике и проверить правильность рассуждения методом Куайна и методом редукции. 17. Если погода хорошая, то самолет взлетит. Если самолет взлетает, то все пассажиры на борту. На борту все п
User IT-STUDHELP : 4 ноября 2022
680 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Вариант №17 promo
Экономический расчет производства слабой азотной кислоты с использованием данных по технологии неорганических веществ
Содержание Введение 1. Обоснование мощности проектируемого производства 2. Расчет численности рабочих 3. Расчет фонда заработной платы 4. Расчет себестоимости продукции 5. Расчет экономической эффективности проектируемой технологии 6. Исследование зависимости издержек производства от степени использования производственной мощности оборудования Заключение, основные технико-экономические показатели Использованные источники информации Введен
User Elfa254 : 4 ноября 2013
30 руб.
Лабораторная работа. Испытание дизеля 2Ч11/13 по нагрузочной и винтовой характеристикам. ГУМРФ
Лабораторная работа. Испытание дизеля 2Ч11/13 по нагрузочной и винтовой характеристикам. ГУМРФ Цель лабораторной работы – объяснение закономерностей изменения параметров и показателей двигателя при работе по нагрузочной и винтовой характеристикам, анализ полученных данных, сопоставление полученных параметров и показателей с паспортными данными испытуемого двигателя и составление заключения о рабочем процессе двигателя и его техническом состоянии. Для достижения цели решён ряд задач: – ознакомл
User DiKey : 5 февраля 2024
100 руб.
Лабораторная работа. Испытание дизеля 2Ч11/13 по нагрузочной и винтовой характеристикам. ГУМРФ
Операции с недвижимым имуществом: порядок совершения сделок купли-продажи жилых помещений
Введение Глава 1. Алгоритм совершения действий по купли-продажи жилых помещений 1.1 Поиск варианта 1.2 Осмотр жилого помещения 1.3 Задаток в сделках с недвижимостью 1.4 Государственная регистрация 1.5 Отказ и приостановка государственной регистрации 1.6 Сроки регистрационных действий Глава 2. Оценка стоимости квартиры 2.1 Анализ местоположения объекта недвижимости 2.2 Описание объекта недвижимости 2.3 Определение рыночной стоимости затратным методом 2.4 Определение рыночной стоимости
User Elfa254 : 8 ноября 2013
10 руб.
up Наверх