Лабораторная №6 вариант №13 по информатике, выполненная с использованием подпрограмм-процедур и подпрограмм-функций

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon !Printed.doc
material.view.file_icon Blsh_p01.png
material.view.file_icon Blsh_p02.png
material.view.file_icon Blsh_p03.png
material.view.file_icon Blsh_p04.png
material.view.file_icon Blsh_p05.png
material.view.file_icon L13_6.EXE
material.view.file_icon L13_6.PAS
material.view.file_icon Методичка Лаб6.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Программа для просмотра изображений

Описание

Цель работы.

Целью работы является написание программы на языке программирования «Pascal» для DOS с использованием подпрограмм и функций, задания для которых обозначены вариантом лабораторной работы.

2. Постановка задачи.

Главной задачей программиста является создание наиболее простого, и, следовательно, быстрого алгоритма программы, выполняющего оба задания – А и Б, причём задание А необходимо оформить в виде процедуры, а задание Б в виде функции. При этом сделать программу как можно проще в использовании.

3. Описание алгоритма программы.

Помимо короткого основного модуля программы, который управляет процедурами и функциями, в программу включены две функции и одна процедура, они же и являются подпрограммами, которые было необходимо использовать по условию лабораторной работы.

Процедура представляет собой задание А, в котором необходимо было подсчитать количество нулей в матрицах. В программе матрицы представлены двухмерным массивом, числа в которые заносятся автоматически посредством случайного их генератора, после чего над ними производятся вычисления. Необходимо подчеркнуть, что как для занесения в матрицы случайных чисел, так и для подсчёта их нулевых элементов, использовался один двойной цикл оператора FOR.

Первая функция – это программное меню, которое предоставляет пользователю программы выбор вычисления заданий и выход. Соответственно вторая функция – это задание Б, для выполнения которого автор программы использовал те же принципы построения подпрограммы, что и для выполнения подпрограммы задания А.
Функции
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА No 4 ТЕМА : ФУНКЦИИ СРОК СДАЧИ : 5 неделя ЦЕЛЬ РАБОТЫ : Приобретение навыков использования функций ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ : Синтаксис объявления и вызова функции. Параметры функции. Необязательные параметры. Значение по умолчанию. Локальные и глобальные пере-менные. Область видимости переменных. Операция ::. Классы памяти: автоматические, регист-ровые, внешние и статические переменные. Переменные класса volatile. Встраиваемые (inline-) функции. Математические функции. Функции
User SerFACE : 20 декабря 2013
10 руб.
Дифференциальное исчисление функции одной переменной: пределы последовательностей и функций, непрерывность функции
Решение Дифференциальное исчисление функции одной переменной: пределы последовательностей и функций, непрерывность функции. 11 вариант, 16 задач. 1 курс 1 семестр. УРФУ.
User Kirill538 : 28 декабря 2014
100 руб.
Дифференциальное исчисление функции одной переменной: пределы последовательностей и функций, непрерывность функции
Предел функции одной переменной и непрерывность функции
«Предел функции одной переменной и непрерывность функции» 1. Найти пределы. а) 2. Исследовать функции на непрерывность и построить их графики. а) «Производная функции одной переменной и непрерывность функции» 1. Найти первые производные функций. В заданиях а), б) и в) найти вторые производные. а) ; «Комплексные числа» Даны комплексные числа и в алгебраической форме. 1) Записать их в тригонометрической и показательной формах, изобразить на комплексной плоскости.
User Фрося : 25 февраля 2020
350 руб.
Функции менеджмента. Общие и конкретные функции менеджмента
Введение _________________________________________________________3 I. Основная часть 1.Общая характеристика функций менеджмента________________________ 4 2.Общие функции менеджмента _____________________________________ 6 2.1. Планирование _________________________________________________8 2.2. Мотивация ___________________________________________________11 2.3. Организация _________________________________________________ 14 2.4. Координация _________________________________________________16
User alfFRED : 24 марта 2014
10 руб.
Булевы функции
Задание В табл. заданы номера наборов для логической функции от четырех аргументов , на которых данная функция принимает единичные значения. 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 2 0 0 1 0 0 3 0 0 1 1 0 4 0 1 0 0 0 5 0 1 0 1 1 6 0 1 1 0 1 7 0 1 1 1 0 8 1 0 0 0 1 9 1 0 0 1 1 10 1 0 1 0 1 11 1 0 1 1 0 12 1 1 0 0 1 13 1 1 0 1 0 14 1 1 1 0 1 15 1 1 1 1 1 С полученной логической функцией выполнить следующие действия: а) представить данную функцию в СДНФ, СКНФ и СПНФ; б) минимизировать ее в СДНФ и СКНФ склеиван
User Максим102 : 15 июля 2014
99 руб.
Функции государства
Вопросы о государстве, рассматриваемые в «Теории государства и права», его понятии, сущности и роли в обществе с давних пор относятся к числу основополагающих и остродискуссионных в государствоведении. Это объясняется тем, что названные вопросы прямо и непосредственно затрагивают интересы различных слоев общества. Рожденное противоречивым обществом государство само неизбежно становится противоречивым, противоречивы его деятельность и социальная роль. Как форма организации общества, призванная об
User ostah : 10 сентября 2013
19 руб.
Случайные функции
До сих пор поведение систем автоматического регулирования исследовалось при определенных, заданных во времени задающих и возмущающих воздействиях (ступенчатая функция, импульсная функция, гармоническое воздействие и т. д.) Однако во многих случаях характер воздействия бывает таким, что его нельзя считать определенной функцией времени. Оно может принимать с течением времени самые разнообразные случайные значения. В таких случаях мы можем оценить только вероятность появления той или иной формы воз
User Aronitue9 : 14 августа 2013
5 руб.
Интерполяция функций
Задание. 1) Построить интерполяционный многочлен Ньютона. Начертить график и отметить на нем узлы интерполяции. Вычислить значения в точке х=1.25. xi 1 1.5 2 2.5 3 3.5 yi 0.5 2.2 2 1.8 0.5 2.25 2) Построить интерполяционный многочлен Лагранжа. Начертить график и отметить на нем узлы интерполяции. Вычислить значение в точке х=1.2. xi 0 0.25 1.25 2.125 3.25 yi 5.0 4.6 5.7 5.017 4.333 3) Выполнить интерполяцию сплайнами третьей степени. Построить график и отметить на нем узлы интерполяции. xi 7 9 1
User Qiwir : 14 августа 2013
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 24 Вариант 1
К закрытому баллону присоединены два U-образных жидкостных манометра. Определить высоту столба ртути в закрытой сверху трубке h2, если в открытой трубке высота составляет h1. Удельный вес ртути принять равным γрт = 133,4 кН/м³.
User Z24 : 3 ноября 2025
170 руб.
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 24 Вариант 1
Контрольная работа по экологическому праву
Содержание Введение 3 1. Правовой режим водоохранных зон водных объектов и их прибрежных защитных полос 4 2. Решение задач 12 Решить следующие ситуации: а) Администрация Первомайского района Алтайского края постановлением от 13 февраля 2006 г. предоставила девять земельных участков для строительства индивидуальных дач в водоохранной зоне р. Обь. Соответствуют ли правовому режиму водоохранных зон водных объектов действия указанных в условиях задачи лиц? б) Инспектор Росприроднадзора Сметанин нал
User Алёна51 : 19 ноября 2015
100 руб.
Инженерная графика. Задание №1. Вариант №12. Задача №4. Плита
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16. Боголюбов С.К. (1978г.) Задания по курсу черчения Задание №1. Вариант №12. Задача №4. Плита Заменить вид спереди разрезом А-А. В состав работы входят 3 файла: - 3D модель детали - ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами, выполненный по этой модели - аналогичный обычный чертеж Все работы выполнены в программе Компас 3D 16 версии, для открытия этих файлов нужен компас не ниже этой версии. Либо если вам достаточен просмотр файлов, без заполнений
User Чертежи : 17 ноября 2022
80 руб.
Инженерная графика. Задание №1. Вариант №12. Задача №4. Плита
Задание №4. повышение квалификации в образовательном учрежеднии
ЗАДАНИЕ №4. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖЕДНИИ 1. Внимательно ознакомьтесь с теоретическим материалом. 2. Из текста лекции следует, что процесс организации повышения квалификации педагогических кадров в образовательном учреждении, особенно актуальный для отдаленных учреждений представляет собой курс - целевое самообразование педагога по определенной теме, согласованной с руководством. А какие формы можно применять в межкурсовой период, на заседаниях методобъединений, на заняти
User studypro : 29 июля 2016
50 руб.
up Наверх