Аэродинамический расчет вертолета
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
- Microsoft Excel
Описание
Оглавление
Схема вертолета Хьюз–500Е
Технические данные вертолета Хьюз–500Е
Аэродинамические характеристики элементов вертолета
Аэродинамические характеристики фюзеляжа
Аэродинамические характеристики крыльев и хвостового оперения
Сопротивление втулок несущих и рулевых винтов
Сопротивление шасси и других выступающих элементов
Определение границ срыва на различных высотах
Определение коэффициента подъемной силы Cу
Расчет мощности, необходимой для вращения несущего винта
Определение профильной мощности
Определение индуктивной мощности
Мощность на преодоление сопротивления вертолета (вредная мощность)
Определение мощности, потребной для горизонтального полета
Расчет располагаемой мощности
Расчет расхода топлива
Библиография
Схема вертолета Хьюз–500Е
Технические данные вертолета Хьюз–500Е
Аэродинамические характеристики элементов вертолета
Аэродинамические характеристики фюзеляжа
Аэродинамические характеристики крыльев и хвостового оперения
Сопротивление втулок несущих и рулевых винтов
Сопротивление шасси и других выступающих элементов
Определение границ срыва на различных высотах
Определение коэффициента подъемной силы Cу
Расчет мощности, необходимой для вращения несущего винта
Определение профильной мощности
Определение индуктивной мощности
Мощность на преодоление сопротивления вертолета (вредная мощность)
Определение мощности, потребной для горизонтального полета
Расчет располагаемой мощности
Расчет расхода топлива
Библиография
Похожие материалы
Расчет аэродинамических характеристик вертолета Хьюз–500Е
Aronitue9
: 2 января 2012
Оглавление
Схема вертолета Хьюз–500Е
Технические данные вертолета Хьюз–500Е
Аэродинамические характеристики элементов вертолета
1. Аэродинамические характеристики фюзеляжа
2. Аэродинамические характеристики крыльев и хвостового оперения
3. Сопротивление втулок несущих и рулевых винтов
4. Сопротивление шасси и других выступающих элементов
Определение границ срыва на различных высотах
Определение коэффициента подъемной силы Cу
Расчет мощности, необходимой для вращения несущего винта
1. Определ
10 руб.
Другие работы
Проектирование техпроцесса изготовления детали «ось»
GnobYTEL
: 17 сентября 2012
Введение
Техпроцесс
Расчет прирусков
Расчет режимов резания по токарной операции 005
Расчет режимов резания по токарной операции 010
Сводная таблица режимов резания по токарной обработке
Расчет режимов резания по операции резбонарезания.
Расчет режимов резания по операции сверление
Расчет режимов резания по операции фрезерование
Описание станочного приспособления
Расчет усилия зажима пневмо камеры
Прочносной расчет элемента станочного приспособления
Список используемой литературы
20 руб.
Речевые средства деловой письменности их функционально-стилистический орнамент
Lokard
: 24 февраля 2014
В отмеченный период старый приказный язык уже действовал как слаженный механизм, имевший и вырабатывавший свои установки и распространявший их далеко за пределы административно-правовой области. Вместе с ним росли и развивались функции деловой письменности, чьи нормы складывались на основе московской приказной традиции. Судебники XV–XVI вв. и Соборное уложение 1649 г. упрочили положение делового языка, притягивая к нему имевшиеся диалектные разновидности и заставляя их подчиняться московским пра
5 руб.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 по дисциплине «Вычислительная техника»
mike0307
: 24 января 2023
Исследование логических схем на элементах «И–НЕ»
200 руб.
Исследование памяти детей с общим недоразвитием речи
Elfa254
: 16 октября 2013
Рассматривая речевые нарушения у детей, многие ученые отмечают взаимосвязь речевых нарушений с состоянием других высших психических функций человека, в том числе с восприятием и памятью (С.С. Ляпидевский, Б.М. Гриншпун, Г.Б. Химцева, Т.В. Волосовец, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия и др.).
В специальной литературе имеются указания на то, что способность воспринимать, слушать, понимать звуки речи, слова, запоминать их не возникает сама по себе. Эту способность нужно целенаправленно разв
5 руб.