Вербальные и невербальные средства коммуникации
-
Категории:
Психология, Работа
-
Добавлен:
15.10.2013
-
Размер:
38 KB
-
Закачек:
4
-
Добавил:
Elfa254
Написать сообщение
Войти и скачать
Состав работы
|
bestref-180137.doc
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
1. Вербальные и невербальные средства коммуникации
2. Поощрение и наказание как методы педагогического воздействия на личность
Список литературы
1. Вербальные и невербальные средства коммуникации
Вербальная коммуникация.
Устная речь по-прежнему остается самым распространенным способом коммуникации.
Чтобы вас поняли, мы иметь хорошую дикцию. Очень важной способностью, связанной с устной речью, является умение удерживать внимание слушателей. Если, выступая с докладом, вы будете смотреть кому-либо из слушателей прямо в глаза, то его ответное внимание вам будет гарантировано.
Совершенствование навыков письменной речи.
Люди пользуются письменной коммуникацией реже, чем устной. Но с приходом электронной почты важность письменного общения сильно возросла.
Любое письменное сообщение имеет одно несомненное преимущество перед устным. Составляя его, вы имеете возможность подумать, привести в порядок свои мысли и в случае необходимости даже переписать набело. Однако нужно отметить и два недостатка письменной коммуникации. Во-первых, письменное сообщение не может передать интонации вашего голоса и жестикуляцию (часто, но не всегда: смайлики - большое достижение человечества), а во-вторых, вы лишены мгновенной обратной связи с читателем. Чтобы устранить первый недостаток, имеет смысл привнести в ваше послание эмоциональную нотку. Здесь, как и в устной коммуникации, хорошую службу вам может сослужить богатый словарный запас. Вторая проблема легко решается, если вам известны образовательный уровень, интересы и словарный запас людей, к которым вы обращаетесь. Короткое сообщение, написанное простым языком, как правило, более понятно людям.
1. Вербальные и невербальные средства коммуникации
2. Поощрение и наказание как методы педагогического воздействия на личность
Список литературы
1. Вербальные и невербальные средства коммуникации
Вербальная коммуникация.
Устная речь по-прежнему остается самым распространенным способом коммуникации.
Чтобы вас поняли, мы иметь хорошую дикцию. Очень важной способностью, связанной с устной речью, является умение удерживать внимание слушателей. Если, выступая с докладом, вы будете смотреть кому-либо из слушателей прямо в глаза, то его ответное внимание вам будет гарантировано.
Совершенствование навыков письменной речи.
Люди пользуются письменной коммуникацией реже, чем устной. Но с приходом электронной почты важность письменного общения сильно возросла.
Любое письменное сообщение имеет одно несомненное преимущество перед устным. Составляя его, вы имеете возможность подумать, привести в порядок свои мысли и в случае необходимости даже переписать набело. Однако нужно отметить и два недостатка письменной коммуникации. Во-первых, письменное сообщение не может передать интонации вашего голоса и жестикуляцию (часто, но не всегда: смайлики - большое достижение человечества), а во-вторых, вы лишены мгновенной обратной связи с читателем. Чтобы устранить первый недостаток, имеет смысл привнести в ваше послание эмоциональную нотку. Здесь, как и в устной коммуникации, хорошую службу вам может сослужить богатый словарный запас. Вторая проблема легко решается, если вам известны образовательный уровень, интересы и словарный запас людей, к которым вы обращаетесь. Короткое сообщение, написанное простым языком, как правило, более понятно людям.
Другие работы
Кожух. Вариант 23 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 12 сентября 2026
Кожух. Вариант 23 ЧЕРТЕЖ
Кожух. Вариант 23 НГТУ
Чертежи сборочных единиц соединенных склеиванием и пайкой.
На основании исходных данных необходимо:
- выбрать метод соединения деталей (склеиванием или пайкой);
-подобрать материал клеящего вещества (марку клея) или припоя (марку припоя) по соответствующим нормативным документам (ГОСТам, ТУ, инструкциям)
-выполнить чертеж сборочной единицы;
-составить спецификацию сборочной единицы.
Кожух. Вариант 23 сб
Кожух. Вариант 23 3d сборка
coolns
: 12 сентября 2026
300 руб.
Математический анализ. Экзамен. Билет №25
sibguter
: 5 июня 2018
No1 Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами с правой частью и их решение.
No2 Найти градиент функции z=f(x,y) в точке M(1;1), z=√(x^2+y^2 )-xy.
No3 Изменить порядок интегрирования. Область интегрирования изобразить на чертеже. ∫_0^2▒〖dx∫_(x^2)^(x+2)▒〖f(x,y)dy〗〗.
No4 Найти область сходимости ряда
∑_(n=1)^∞▒(2^n x^n)/√(2n+1)
No5 Разложить в ряд Фурье f(x)={█(2x+1,(-π,0)∈x@2x-1,(0,π)∈x)
No6 Найти общее решение дифференциального уравнения
(x+xy^2 )dx+(1+x^2 )dy=0
No7 Найти ч
sibguter
: 5 июня 2018
49 руб.
Управление коллективом. Вариант №2.
studypro3
: 15 февраля 2022
Вариант №2
Организуйте деятельность коллектива исполнителей станции технического обслуживания автомобилей, согласно заданному варианту.
Порядок выполнения:
Практическое задание №1: Спланируйте численность основных и вспомогательных рабочих, численность персонала кузовного участка согласно плану. Заполните таблицу 1.
Таблица 1 Планирование численности основных и вспомогательных рабочих, численность персонала кузовного участка по плану
Исходные данные Показатель
Количество смен 2
Количество ра
studypro3
: 15 февраля 2022
500 руб.
«Падающие звезды» и метеориты
Elfa254
: 9 августа 2013
Падающие звезды» и метеориты
В темную безоблачную ночь можно заметить, как вдруг, словно сорвавшись со своего места, пролетит по небу «звезда» и мгновенно исчезнет. Такая падающая «звезда» называется метеором. Метеоры появляются потому, что в земную атмосферу влетают с огромной скоростью мельчайшие твердые крупинки, весящие доли грамма. Такие крупинки в бесчисленном количестве движутся в межпланетном пространстве и почти непрерывно налетают на Землю. Они движутся с очень большой скоростью, в сре
Elfa254
: 9 августа 2013
