Задачи и трудности подросткового периода глазами подростка
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
1. Введение. Тернистый путь от детства к взрослости
2. Основная часть. Трудности и задачи развития и воспитания
2.1 Уже не ребенок, но ещё и не взрослый. Отношения с родителями
2.2 Скажи мне, кто твой друг? Подросток и его друзья
2.3 Школа- ведущий институт воспитания
2.4 Первая любовь
2.5 Мир вокруг
2.6 На пороге юности
3. Заключение
4. Литература
5. Приложение
1. Введение. Тернистый путь от детства к взрослости
Подростковый возраст(10-15 лет), с точки зрения педагогики и психологии - время бурного и во многом противоречивого развития. В это время происходят значительные изменения и в организме, и в психике ребёнка, играющие исключительную важную роль в формировании личности человека. Не случайно французский философ Ж.-Ж. Руссо назвал подростковый возраст «вторым рождением».В этом возрасте происходят важные физиологические изменения, которые влекут за собой определенные психологические изменения: появляются новые, ранее не знакомые ему чувства, влечения, переживания, возможны резкие перепады настроения, порой даже не понятные самому подростку, появляется влечение к противоположному полу, агрессивность, зачастую без причины, появляется склонность к необдуманному риску и неумение оценить степень его опасности, подчёркнутое стремление к независимости и самостоятельности, именно поэтому возникает множество проблем в этом возрасте, также у подростка в это время формируется характер, взгляды, определение будущего и перед ним возникают задачи, которые необходимо решить. Личность человека, и растущая личность тоже всегда особенна, индивидуальна. Отрываясь от мира детства, подростки постепенно, шаг за шагом, идут по пути, ведущему в мир взрослого человека. Именно поэтому подростковый возраст называют переходным. Своеобразное положение подростка в обществе (уже не ребёнок, но ещё не взрослый) порождает многие трудности в семье, в школе, в обществе. Возраст подростка - переломный. Организм ребёнка подвергается глубокой перестройке, причём в очень быстром темпе. Каждый ребёнок неповторим, и неповторимость эта не просто порождена любящим родительским взглядом; личность человека, и растущая личность тоже всегда особенна, индивидуальна.
1. Введение. Тернистый путь от детства к взрослости
2. Основная часть. Трудности и задачи развития и воспитания
2.1 Уже не ребенок, но ещё и не взрослый. Отношения с родителями
2.2 Скажи мне, кто твой друг? Подросток и его друзья
2.3 Школа- ведущий институт воспитания
2.4 Первая любовь
2.5 Мир вокруг
2.6 На пороге юности
3. Заключение
4. Литература
5. Приложение
1. Введение. Тернистый путь от детства к взрослости
Подростковый возраст(10-15 лет), с точки зрения педагогики и психологии - время бурного и во многом противоречивого развития. В это время происходят значительные изменения и в организме, и в психике ребёнка, играющие исключительную важную роль в формировании личности человека. Не случайно французский философ Ж.-Ж. Руссо назвал подростковый возраст «вторым рождением».В этом возрасте происходят важные физиологические изменения, которые влекут за собой определенные психологические изменения: появляются новые, ранее не знакомые ему чувства, влечения, переживания, возможны резкие перепады настроения, порой даже не понятные самому подростку, появляется влечение к противоположному полу, агрессивность, зачастую без причины, появляется склонность к необдуманному риску и неумение оценить степень его опасности, подчёркнутое стремление к независимости и самостоятельности, именно поэтому возникает множество проблем в этом возрасте, также у подростка в это время формируется характер, взгляды, определение будущего и перед ним возникают задачи, которые необходимо решить. Личность человека, и растущая личность тоже всегда особенна, индивидуальна. Отрываясь от мира детства, подростки постепенно, шаг за шагом, идут по пути, ведущему в мир взрослого человека. Именно поэтому подростковый возраст называют переходным. Своеобразное положение подростка в обществе (уже не ребёнок, но ещё не взрослый) порождает многие трудности в семье, в школе, в обществе. Возраст подростка - переломный. Организм ребёнка подвергается глубокой перестройке, причём в очень быстром темпе. Каждый ребёнок неповторим, и неповторимость эта не просто порождена любящим родительским взглядом; личность человека, и растущая личность тоже всегда особенна, индивидуальна.
Другие работы
Экономика Приднепровского региона Украины
evelin
: 4 ноября 2013
Введение
Глава 1 Значение Приднепровского региона в экономике Украины
Глава 2 Характеристика условий и факторов развития и размещения хозяйства Приднепровского экономического района
Глава 3 Современный анализ экономики Приднепровского региона
3.1 Промышленность
3.2 Сельское хозяйство (АПК)
3.3 Транспорт и экономические связи
3.4 Непроизводственная сфера
Глава 4 Проблемы и перспективы развития и размещения экономики Приднепровского региона
Заключение
Список использованной литературы
Вв
5 руб.
Восстановление зрения; упражнения для глаз
OstVER
: 1 января 2013
Краткое изложение правильных привычек зрения:
Моргайте и двигайтесь: непрерывно и автоматически.
Дышите: легко и непрерывно.
Смотрите на ближние и удаленные объекты, скоординировав деятельность психики и глаз.
Возбуждайте в себе интерес: во время рассматривания объекта путешествуйте по нему.
Воспринимайте увиденное без усилия.
Часто закрывайте глаза, чтобы дать им отдых.
Глаз с нормальным зрением никогда не старается увидеть. Глаз обладает идеальным зрением только тогда, когда он находится в сос
5 руб.
Философия бизнеса. Контрольная работа. Три модуля с тестами в формате pdf: ответы на вопросы, выводы
arinagyunter
: 29 февраля 2016
темы и модули:
Модуль 1
•Оценка специалиста на соответствие его индивидуальных особенностей основным чертам профессии руководителя (бизнесмена).
•Оценка способностей специалиста для занятия бизнесом.
•Оценка потенциальных возможностей специалистов-предпринимателей
Тесты
Модуль 2
•Подбор кандидатур на места руководителей организаций и их структурных подразделений
•Оценка уровня организованности управленческого труда в структурных подразделениях
•Оценка руководителя, бизнесмена на деловую
80 руб.
Рекуррентное соотношение №4
Максим102
: 16 июля 2014
Рекуррентное соотношение 4
1. Решить рекуррентное соотношение
f(n+2) =-f(n+1) +6f(n) + n^2+ 3n
с начальными условиями f(0) = 0, f(1) = 1
2. Проверить, удовлетворяет ли найденное решение начальным условиям и обращает ли оно рекуррентное соотношение в справедливое тождество.
100 руб.