Особенности психического развития в младшем школьном возрасте

Введение

Глава 1. Личность и ее развитие в младшем школьном возрасте

1.1.Личностные изменения ребенка, возникающие при поступлении в школу

1.2.Анатомо-физиологические особенности младших школьников

1.3.Основные виды трудностей, испытываемых первоклассниками

1.4.Развитие познавательных процессов у младших школьников

Глава 2. Диагностика психического развития младших школьников

2.1.Методы психодиагностики младших школьников на уроке

Заключение

Глоссарий

Список литературы

Приложение А

Введение

Когда мы говорим младший школьник, то в это понятие включаем ребенка в возрасте 6-10 лет. От 6 до 10 лет на протяжении того времени, которое занимает обучение в начальных классах, у ребенка складывается новая для него деятельность – учебная. Именно тот факт, что он становится учеником, человеком учащимся, накладывает совершенно новый отпечаток на весь его психологический облик, на все его поведение. Под воздействием новой, учебной деятельности изменяется характер мышления ребенка, его внимание и память. Поведение приобретает черты произвольности, намеренности, осмысленности, способности следовать определенным правилам, нормам поведения. Новое для ребенка положение в обществе – положение человека, который занят общественно важной и оцениваемой обществом деятельностью, т.е. учением, - влечет за собой перемены в отношениях с другими детьми, со взрослыми, в том, как ребенок оценивает себя и других.

Формируется мировоззрение ребенка, складывается к