Особенности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-213354.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Теоретико-методологические подходы к проблеме межличностных отношений

1.1 Исследования отечественных и зарубежных педагогов и психологов по проблеме исследования

1.2 Особенности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста

1.3 Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи

Глава 2. Эмпирическое исследование межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

2.1 Описание методик исследования

2.2 Сравнительный анализ результатов исследования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием и у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

2.3 Коррекционно-развивающая программа по формированию межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Заключение

Библиография



ВВЕДЕНИЕ



Дошкольное детство-это уникальный период в жизни человека. Именно в это время закладываются основы формирования всесторонне-развитой личности. В этом возрасте перестраивается вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру. А.Н.Леонтьев назвал дошкольное детство периодом первоначального фактического складывания личности, периодом развития личностных механизмов поведения [22].

Это период приобщения ребенка к миру общечеловеческих ценностей, время установления первых отношений с людьми. Именно в дошкольном возрасте в жизни ребенка все большее место начинают занимать другие дети. И к старшему дошкольному возрасту, он явно предпочитает общество сверстника обществу взрослого.

Следует отметить, что немаловажную роль в этом отношении играет дошкольное учреждение. Ведь жизнь в детском саду способствует развитию межличностных отношений. Дошкольная группа- это генетически ранняя ступень социальной организации людей. Старшая группа детского сада представляет собой развитую социально-психологическую единицу, это группа детей, которые знают друг друга несколько лет.

Известно, что первый опыт отношений становится тем фундаментом, на котором строится дальнейшее развитие личности. От того, как сложатся отношения ребенка в первой в его жизни группе сверстников - в группе детского сада - во многом зависит последующий путь его личностного и социального развития, а значит, и его дальнейшая судьба.

С учетом сказанного следует отметить, что нередко в группе детского сада между детьми возникают отношения, которые не вырабатывают у них гуманных чувств друг к другу, а, наоборот, воспитывают нечто прямо противоположное. Не всем детям хорошо «дышится» в среде сверстников, не для всех здесь благоприятный «эмоциональный климат». В дошкольной группе обычно выделяется ядро, состоящее из нескольких чрезвычайно активных детей, которые пользуются постоянной поддержкой педагогов и служат для них опорой в воспитательной работе. Одновременно в группе есть дети, находящиеся в подчинении у более активных. Такая «поляризация» вредно отражается на личностных качествах и тех, и других.
Гидростатика и гидродинамика ТИУ Задача 2.1 Вариант 20
По напорному трубопроводу диаметром d, м, перекачивается мазут, имеющий кинематическую вязкость ν = 1,5 Ст (стокс). Расход мазута составляет Q, л/с. Определить режим движения жидкости.
User Z24 : 31 декабря 2026
120 руб.
Гидростатика и гидродинамика ТИУ Задача 2.1 Вариант 20
ГОС ответы на вопросы по теории государства и права и конституционному праву. Синергия.
1. Юриспруденция: понятие и система. Место юриспруденции в системе гуманитарных наук. 2. Теория государства и права: понятие, предмет, функции и методология. 3. Форма государственного правления: понятие и виды. Особенности формы государственного правления в России. 4. Форма государственного устройства: понятие и виды. Особенности формы государственного устройства в России. 5. Политический (государственный) режим: понятие и виды. Особенности политического (государственного) режима в России. 6. Ме
User ProF3206 : 29 января 2023
250 руб.
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 11 Вариант 96
Канал (земляной) трапецеидального сечения имеет коэффициент заложения откосов m = 1,5; уклон дна i = (0,0006 + 0,0001·y); ширину дна русла b = (2,5 + 0,05·z) м и пропускает при глубине h0 = (1,5 + 0,05·y) м расход Q1 = (6,5 + 0,1·z) м³/с. На сколько метров нужно уширить канал при сохранении заданных m и i, чтобы он пропускал при том же наполнении расход Q2 = (9 + 0,1·z) м³/с (рис. 11)?
User Z24 : 2 января 2026
200 руб.
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 11 Вариант 96
Рекламное агенство [accdb]
Содержание: Введение. Технико-экономическая характеристика предметной области предприятия. Характеристика предприятия и его деятельности. Организационная структура управления предприятием. Выбор комплекса задач автоматизации и характеристика существующих бизнес процессов. Информационное обеспечение задачи. Информационная модель и её описание. Используемые классификаторы и системы кодирования. Характеристика нормативно-справочной, входной и оперативной информации. Характеристика результатной инфо
User Lokard : 23 октября 2013
5 руб.
up Наверх