Страницу Назад
Поискать другие аналоги этой работы
Развитие личностно-ценностного отношения подростков к окружающим людямID: 118649Дата закачки: 19 Октября 2013 Закачал: Slolka (Напишите, если есть вопросы) Посмотреть другие работы этого продавца Тип работы: Работа Форматы файлов: Microsoft Office Описание: Введение Актуальность исследования. В настоящее время в психологической науке становятся все более актуальной проблема нравственного воспитания и развития личности. Изменившиеся социальные, экономические и политические условия в нашей стране привели к изменению ценностных ориентации, деидеологизации общественных структур, смене мировоззренческих установок [1]. Многие исследователи отмечают отсутствие четких нравственных ориентиров и объективной системы ценностей в современном обществе (А. А. Бодалев, Н.Д. Никандров, Б.А.Сосновский). Особенную актуальность данная проблема приобретает в подростковом возрасте. В этот период происходит интенсивное становление личности, освоение социальных норм и ценностей, нравственных установок (Л.И. Божович, О.В.Дашкевич, А.К. Дусовицкий). Именно в общении, в деловых и межличностных отношениях учебной и других видов общественно-значимой деятельности, находят выражение все нравственные ценности подростка. При отсутствии целенаправленного нравственного воспитания процесс формирования социальных установок личности принимает стихийный характер. Теоретическим основанием для исследования этой проблемы послужили работы: Ядова В.А. (Диспозиционная концепция регуляции социального поведения индивида), Л.И. Божович (теоретические разработки вопросов нравственности, общения и психической регуляции), Е.В. Алексеева, О.С. Баитингер, А.Г. Грецов, А.Л. Лихтарников, Л.А. Регуш (Исследования, направленные на изучение трудностей и проблем, с которыми сталкиваются современные подростки); В.П. Тугаринов, А.Г. Здравомыслов, О.Г. Дробницкий, Б.Г. Ананьев, М.С. Каган и др. (философская концепция ценностных ориентаций.); Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Л.И. Божович, А.В. Мудрик, В.Н. Мясищев и др. (психолого-педагогическая концепция целостного гармоничного развития личности человека). Таким образом, формирование системы ценностных ориентаций личности является для различных исследователей предметом пристального внимания и разнопланового изучения. Тем не менее, практических наработок мало, что обусловливает актуальность проблемы развития ценностно-личностного отношения подростков к окружающим людям. Цель работы: изучение возможностей диагностики и развития ценностно-личностного отношения подростков к окружающим людям. Объект исследования - коммуникативная сфера подростков. Предмет исследования: процесс развития ценностно-личностного отношения к окружающим людям у подростков. Основная гипотеза: при условии подбора и реализации адекватной батареи диагностических методик могут быть выявлены основные особенности ценностно-личностного отношения подростков к окружающим людям и предложена система занятий по их развитию. Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по развитию ценностно-личностного отношения подростков к окружающим людям. 2. Подобрать батарею диагностических методик для исследования данной проблемы, позволяющую проверить выдвинутую гипотезу. 3. Предложить программу развития ценностно-личностного отношения подростков к окружающим людям. 4. Провести диагностическое изучение особенностей развития ценностно-личностного отношения подростков к окружающим людям. Методический блок включает в себя следующие методы: тестирование, анкетирование, анализ литературы. ГЛАВА 1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития личностно ценностного отношения подростков к окружающим людям 1.1 Потребность в общении - одна из основных социальных потребностей. В настоящее время можно сказать, потребность в общении является действительно врожденной. Точно установлено, что возникает она и ясно проявляется уже в первых месяцах жизни ребенка. Почвой для ее развития, как говорил Л.С. Выгодский, является то, что любая потребность младенца становится потребностью в другом человеке [9]. Постепенно потребность в общении заставляет ребенка искать эмоционального контакта не только с взрослыми, но и со сверстниками, с другими детьми. С возрастом потребность в общении расширяется и углубляется как по формам, так и по содержанию. С того момента, как ребенок попадает в группу сверстников, его индивидуальное развитие уже нельзя рассматривать и изучать вне взаимоотношений с другими членами группы. Именно здесь на основе опыта общения со сверстниками закладываются основы нравственных качеств личности, и грающих роль в развитии личностно-ценностных ориентаций. Известно, что общение подростков является одним из важнейших факторов развития их психики[8]. Взаимоотношения подростков, как личные, так и межгрупповые, часто складываются независимо от отношений с взрослыми и даже вопреки их желанию и влиянию. Эти взаимоотношения имеют свое содержание, логику, а также основное требование, заключающееся в уважении личности и человеческого достоинства. «Важной деталью в общении подростков, — как считают А.А. Бодалев и Р.Л. Кричевский, — является уважение ценностей своего собеседника, так как именно заинтересованность подростка в уважении и признание сверстников делает его чутким к их мнениям и оценкам» [16,стр. 340]. Человек становится личностью в результате взаимодействия и общения с другими людьми. Общение - сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания партнера по общению. Размер файла: 68,9 Кбайт Фаил: (.zip)
Скачано: 4 Коментариев: 0 |
||||
Есть вопросы? Посмотри часто задаваемые вопросы и ответы на них. Опять не то? Мы можем помочь сделать! Некоторые похожие работы:МТИ МосТех МосАП МФПУ Синергия Психология самооценки Тест 100 из 100 баллов 2023 годСИНЕРГИЯ Общая педагогика Тест 100 баллов 2024 год Готовый тест с ответами "Психология самооценки". МФПУ "Синергия", МОИ Ценностно-смысловая саморегуляция поведения в юношеском возрасте Работа социального педагога с детьми, подвергавшимися насилию в семье Ответы на тест "Общая педагогика". МФПУ "Синергия", МОИ, МОСАП Ещё искать по базе с такими же ключевыми словами. |
||||
Не можешь найти то что нужно? Мы можем помочь сделать! От 350 руб. за реферат, низкие цены. Спеши, предложение ограничено ! |
Вход в аккаунт:
Страницу Назад
Cодержание / Психология / Развитие личностно-ценностного отношения подростков к окружающим людям
Вход в аккаунт: