Организация работы психолого-педагогической службы в профессиональном училище №39 г. Зеленогорска

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-136432.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Практика является важнейшей частью профессиональной подготовки студента-психолога.

Цель практики: освоение форм профессиональной деятельности в полном объеме, овладение навыками и умениями проведения учебных занятий по психологии в учебных заведениях и диагностико-коррекционная работа с учащимися.

Во время прохождения практики необходимо:

- освоить методику проведения уроков по психологии, а так же внеучебных мероприятий, с применением разнообразных методов, активизирующих интерес и познавательную деятельность учащихся;

- научиться разрабатывать конспекты поурочных планов и провести не менее 6 типов занятий по психологии;

- научиться составлять план воспитательной работы в группе с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;

- провести работу с последующим психолого-педагогическим анализом по изучению учащихся с разным уровнем учебных достижений.

Практика проводится на базе ПУ №39 г. Зеленогорска.

Продолжительностью практики - 4 недели.

В ходе практики осуществляла функции педагога-психолога, участвовала в образовательной деятельности школы.

I этап педагогической практики - ознакомительный, где познакомилась с образовательным учреждением, изучила учебно-программную документацию, познакомилась с педагогическим и ученическим коллективами.
Информационная система нотариальной конторы г. Зеленогорска
Мы живем в мире информационных технологий. Информатизация общества приобретает интенсивный глобальный характер. Вся наша жизнь — и бизнес, и менеджмент, и даже культура — сейчас всё живет сейчас под знаком информационных технологий. Создание современных электронных вычислительных машин позволило автоматизировать обработку данных во многих сферах человеческой деятельности. Все больше отечественных предприятий проявляют интерес к информационным системам, позволяющим автоматизировать процессы план
User Elfa254 : 4 октября 2013
10 руб.
Отчет по практике: Работа психолога в Детском саду №26 "Детская академия "Эрудит" г. Зеленогорска
Введение Внедрение психолога в образовательные учреждения в нашей стране началось в 1988 г., когда ставка «психолога» была введена в учебно-воспитательные учреждения. Основной целью как детского психолога, работающего в детском саду, так и в целом психологической службы образования является обеспечение психологического здоровья детей. Детский психолог выполняет следующие задачи: реализует в работе с детьми возможности развития каждого возраста, развивает индивидуальные особенности ребенка, т.е
User Slolka : 12 октября 2013
30 руб.
Организация психолого-педагогической работы в школе–интернате № 7 I вида
БОУ «Специальная (коррекционная) бщеобразовательная школа–интернат № 7 I вида Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида для детей 3-4 степени глухоты» Адрес: г.Омск, ЦАО 18 ул. Амурская 19, д.1 Школа была построена в 1975 г. Наполняемость школы в данный момент – 64 человек. Школа-интернат № 7 является бюджетным образовательным учреждением. Пр
User alfFRED : 18 октября 2013
10 руб.
Экзамен по предмету: системы коммутации, 07 вариант
Билет № 7 Факультет АЭС Курс 3 Семестр 5 1. Понятие технологии, интерфейса, протокола в области электросвязи. 2. Технологии абонентского доступа на цифровых сетях связи. Цифровые абонентские концентраторы и мультиплексоры.
User Александр92 : 28 декабря 2017
69 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Межкультурные коммуникации в профессиональной деятельности. Вариант 7
Тема: «Невербальные каналы в межкультурной коммуникации. Такесика» Содержание Введение 3 1. Проблема межкультурной невербальной интерпретации 4 1.1 Изучение невербальных средств коммуникации 4 1.2 Общие различия в невербальной культуре 5 2. Распространенные жесты и их интерпретация в разных культурах 7 2.1. Различия в интерпретации наиболее распространенных жестов 7 2.2 Различия в менее распространенных жестах 10 3. Такесика 12 3.1 Такесика как наука 12 3.2 Такесика и культура 12 3.3 Варианты
User Roma967 : 9 марта 2023
400 руб.
promo
Гидравлика ИжГТУ 2007 Задача 1.5 Вариант 9
Круглое отверстие в вертикальной стенке резервуара, заполненного жидкостью, закрыто полусферической крышкой, закрепленной с помощью болтов. Избыточное давление над жидкостью р0изб. Найти: а) общую горизонтальную силу, отрывающую болты; б) общую вертикальную силу, срезающую болты. Плотности жидкостей взять из условия предыдущей задачи. Построение тел давления и выбор знаков пояснить чертежами и схемами, а также формулами и комментариями.
User Z24 : 24 октября 2025
180 руб.
Гидравлика ИжГТУ 2007 Задача 1.5 Вариант 9
Характеристика визуального, аудиального и кинестетического типа восприятияя
Введение. 3 1. Характеристики основных репрезентативных систем.. 5 1.1 Визуальная система. 5 1.2 Аудиальная система. 6 1.3 Кинетическая система. 8 2. Сущность репрезентативных систем.. 10 2.1 Предикаты.. 10 2.2 Ключи глазного доступа. 19 2.3 Позиции восприятия. 26 2.4 Установление раппорта: присоединение и отзеркаливание. 29 2.5 Якорение: управление нервными процессами. 32 Заключение. 34 Список литературы.. 35 Введение При получении информации о внешнем мире человек опирается на ор
User Qiwir : 14 октября 2013
up Наверх