Организация работы психолого-педагогической службы в профессиональном училище №39 г. Зеленогорска
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Практика является важнейшей частью профессиональной подготовки студента-психолога.
Цель практики: освоение форм профессиональной деятельности в полном объеме, овладение навыками и умениями проведения учебных занятий по психологии в учебных заведениях и диагностико-коррекционная работа с учащимися.
Во время прохождения практики необходимо:
- освоить методику проведения уроков по психологии, а так же внеучебных мероприятий, с применением разнообразных методов, активизирующих интерес и познавательную деятельность учащихся;
- научиться разрабатывать конспекты поурочных планов и провести не менее 6 типов занятий по психологии;
- научиться составлять план воспитательной работы в группе с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
- провести работу с последующим психолого-педагогическим анализом по изучению учащихся с разным уровнем учебных достижений.
Практика проводится на базе ПУ №39 г. Зеленогорска.
Продолжительностью практики - 4 недели.
В ходе практики осуществляла функции педагога-психолога, участвовала в образовательной деятельности школы.
I этап педагогической практики - ознакомительный, где познакомилась с образовательным учреждением, изучила учебно-программную документацию, познакомилась с педагогическим и ученическим коллективами.
Цель практики: освоение форм профессиональной деятельности в полном объеме, овладение навыками и умениями проведения учебных занятий по психологии в учебных заведениях и диагностико-коррекционная работа с учащимися.
Во время прохождения практики необходимо:
- освоить методику проведения уроков по психологии, а так же внеучебных мероприятий, с применением разнообразных методов, активизирующих интерес и познавательную деятельность учащихся;
- научиться разрабатывать конспекты поурочных планов и провести не менее 6 типов занятий по психологии;
- научиться составлять план воспитательной работы в группе с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
- провести работу с последующим психолого-педагогическим анализом по изучению учащихся с разным уровнем учебных достижений.
Практика проводится на базе ПУ №39 г. Зеленогорска.
Продолжительностью практики - 4 недели.
В ходе практики осуществляла функции педагога-психолога, участвовала в образовательной деятельности школы.
I этап педагогической практики - ознакомительный, где познакомилась с образовательным учреждением, изучила учебно-программную документацию, познакомилась с педагогическим и ученическим коллективами.
Похожие материалы
Информационная система нотариальной конторы г. Зеленогорска
Elfa254
: 4 октября 2013
Мы живем в мире информационных технологий. Информатизация общества приобретает интенсивный глобальный характер. Вся наша жизнь — и бизнес, и менеджмент, и даже культура — сейчас всё живет сейчас под знаком информационных технологий. Создание современных электронных вычислительных машин позволило автоматизировать обработку данных во многих сферах человеческой деятельности.
Все больше отечественных предприятий проявляют интерес к информационным системам, позволяющим автоматизировать процессы план
10 руб.
Отчет по практике: Работа психолога в Детском саду №26 "Детская академия "Эрудит" г. Зеленогорска
Slolka
: 12 октября 2013
Введение
Внедрение психолога в образовательные учреждения в нашей стране началось в 1988 г., когда ставка «психолога» была введена в учебно-воспитательные учреждения. Основной целью как детского психолога, работающего в детском саду, так и в целом психологической службы образования является обеспечение психологического здоровья детей.
Детский психолог выполняет следующие задачи: реализует в работе с детьми возможности развития каждого возраста, развивает индивидуальные особенности ребенка, т.е
30 руб.
Организация психолого-педагогической работы в школе–интернате № 7 I вида
alfFRED
: 18 октября 2013
БОУ «Специальная (коррекционная) бщеобразовательная школа–интернат № 7 I вида
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида для детей 3-4 степени глухоты» Адрес: г.Омск, ЦАО 18 ул. Амурская 19, д.1
Школа была построена в 1975 г. Наполняемость школы в данный момент – 64 человек. Школа-интернат № 7 является бюджетным образовательным учреждением. Пр
10 руб.
Другие работы
Информатика. 1-й курс. 1-й семестр. 4-й вариант
Евгений6
: 8 сентября 2017
лабораторная работа 2 информатика 1 курс 1 семестр вариант 4
Напечатать таблицу перевода расстояний в дюймах в сантиметры (1 дюйм = 2,54 см) для значений от 1 до 10 дюймов с шагом 0,5.
20 руб.
Теплотехника Задача 25.80
Z24
: 20 февраля 2026
Определите интегральную степень черноты серого тела ɛ, если поток собственного излучения тела Е=3000 Вт/(м²·К4), Т=100 К.
140 руб.
Расчет и проектирование циклона для очистки от зерновой пыли
evelin
: 9 марта 2015
Введение.
Общая характеристика методов очистки воздуха.
«Сухие» механические пылеуловители.
«Сухие» пористые фильтры.
Электрофильтры.
Аппараты «мокрого» пыле- и газоулавливания.
Циклон ЦН-15У.
Общая характеристика производства.
Созревание и послеуборочное дозревание зерна.
Сушка зерна в зерносушилке.
Помол зерна.
Расчет циклона.
Заключение.
Использованная литература.
30 руб.
Способы расчета систем синхронизации и кодирования
Erinija
: 2 июня 2012
Курсовая работа по курсу «Сети ЭВМ и телекоммуникации»:
«Сети ЭВМ и телекоммуникации»
Вариант 1
Содержание
1. Синхронизация в системах ПДС…………………………………………3
1.1 Классификация систем синхронизации…………………………………..3
1.2 Поэлементная синхронизация с добавлением и вычитанием
импульсов (принцип действия)……………………………………………….4
1.3 Параметры системы синхронизации с добавлением и
вычитанием импульсов………………………………………………………...6
1.4 Расчет параметров системы синхронизации с добавлением и
вычитанием импульсов (за
500 руб.