Программирование на языке высокого уровня (часть 1). Зачет. Билет № 8

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 9454BEBF-B8B3-4B0C-B536-66F9802D13B3.rar [ 7 KB ]
material.view.file_icon Задание_для_зачёта.doc [ 24 KB ]
material.view.file_icon Ответ.doc [ 24 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Задание
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b;
if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) then begin x = 3 – y; y = 5 end;
if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование на языке высокого уровня (1 часть)
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 26.11.2010
Рецензия:Уважаемый,

Ситняковская Елена Игоревна

Похожие материалы

Зачет по программированию на языках высокого уровня (часть 1-я). Билет №8
Работа зачтена в 2016 году Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3; if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end; if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
Программирование на языках высокого уровня СибГУТИ Работа Зачетная
User Oksikud2 : 21 декабря 2016
250 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 1-я) Зачет. Билет №8
Текст задания: Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3; if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end; if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
******* Не известно Программирование Работа Зачетная
User sun525 : 23 июля 2015
35 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 1). Зачет. Вариант 08
Билет 9 Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b; if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end; if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User kulin3012 : 13 января 2019
50 руб.
Зачет по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”.
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня” 1. Правила получения зачета Для получения зачета по данной дисциплине необходимо: - выполнить все пять лабораторных работ, и получить по ним зачет; - выполнить контрольную работу, и получить по ней зачет; - выполнить зачетное задание согласно своему варианту. !!! Номер варианта зачетного задания определяется по последней цифре пароля 2. Требования к оформлению работы Необходимо представить следующее: 1. Текст задания своего в
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User студент-сибгути : 24 февраля 2013
29 руб.
Зачет по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”.
Программирование на языках высокого уровня. Язык программирования С. Экзамен. Билет №8
1.Программные средства для работы с файлами. 2.Организовать меню: Создание файла, Просмотр файла, Поиск, Выход. В файле содержатся структуры со сведениями об абитуриентах: № абитуриента, ФИО, адрес, название предмета, оценка. Вывести информацию об абитуриентах, получивших по заданному предмету положительные оценки.
СибГУТИ Программирование Работа Экзаменационная
User wchg : 1 августа 2013
79 руб.
Программирование на языках высокого уровня. Зачет. Билет 13
Определить значение переменной у после работы следующего фрагмента программы: a = –4; b = 2 * a + 10; x = 0; y = 5 * b – 4; if ( a + y < 2 * b ) and ( 5 * b < 2 * y ) ) then begin x = y / 2; y = y + x end; if ( a + 5 > b ) or ( y – 4 * b < 0 ) ) then begin x = x + 1; y = y – 5 end; Проверил: Ситняковская Е. И.
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User Asiksep : 8 декабря 2019
Зачет по дисциплине: «Программирование на языке высокого уровня» (Часть 1). Вариант №0(10)
Текст задания: 0. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –5; b = –4 * a – 10; x = 0; y = b / 2 + 2; if ( a + b > 0 ) and ( a < y – b ) then begin x = y + 3; y = x / 2 end; if ( a + y > x ) or ( 2 * y > a ) ) then begin x = 2; y = –5 end;
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User Amor : 3 ноября 2013
150 руб.
Программирование на языках высокого уровня
Лабораторная работа №1 Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров: x=3 y2/ (4 tg z-2t2) при t=0.5; z=6; y=t+2 ctg z. Лабораторная работа №2 1)Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF) Даны три числа. Меньшее среди них заменить на 0 . 2)Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя SWITCH) . Вводится номер семестра N<=10. Вывести фразу "Я проучился N семестров", согласовав
******* Не известно Программирование Работа Лабораторная
User Mikola456 : 27 мая 2016
500 руб.

Другие работы

Антикризисное финансовое управление предприятием
Введение ………………………………………………………………………….………3 Глава 1. Теоретические основы антикризисного финансового управления предприятием…………………………………………………………………………….5 1.1 Понятие и виды кризиса предприятия.……………………….…………...................5 1.2 Сущность и задачи антикризисного финансового управления предприятием…………………………………………...…………………………………8 1.3 Процедуры банкротства в РФ…...…………………………………………………..10 Глава 2. Анализ финансового состояния предприятия ЗАО «Авиастар-СП»…..……………………………………………..………………..19
Финансы Работа
User Qiwir : 26 октября 2013
10 руб.
Теория трилистника, или лизинг персонала
Теория трилистника — это способ наиболее эффективно использовать человеческий капитал. Лизинг персонала первоначально возник из-за несоответствия наличия трудовых ресурсов и потребности в них, из-за потребности организаций в разноплановых специалистах на разные сроки. Дмитрий Анатольевич Аширов, профессор, доктор экономических наук, проректор Московского университета экономики, статистики и информатики по связям с общественностью. Реакцией бизнеса на тенденцию удорожания рабочей силы явилось поя
Маркетинг Работа
User alfFRED : 15 ноября 2012
10 руб.
Теоретичні та практичні аспекти формування мотивації досягнення
1. Теоретичні концепції розвитку мотивації досягнення У психології перші спроби цілеспрямованої зміни мотивів припадають на початок 60-х років. Слід зазначити, що всю першу половину XX ст. у зарубіжній психології панували психоаналітичні погляди щодо мотивації поведінки, за якими основні мотиви людини формуються в ранньому дитинстві. Наприклад, мотивація досягнення (яка виражається у постановці нових цілей, прагненні до успіху в діяльності тощо) згідно з уявленнями психоаналітиків, є наслідком
Работа Экономика
User Qiwir : 22 ноября 2013
5 руб.
Розробка організаційних заходів системи охорони праці в сільськогосподарському підприємстві
ВСТУП 1. АНАЛІЗ УМОВ ПРАЦІ В ГОСПОДАРСТВІ 1.1.Аналіз захворюваності працівників підприємства 1.2.Аналіз травматизму по господарстві 1.3.Атестація робочих місць 1.4.Аналіз стану санітарно-побутових приміщень 2. БІЗНЕС-ПЛАН 2.1. Резюме 2.2. Стратегія маркетингу 2.3. План виробництва 2.4. Організаційний план 2.5. Юридичний план 2.6. Оцінювання ризику і страхування 2.7. Фінансовий план Список використаної літератури Додатки ВСТУП В умовах науково-технічного прогресу в усіх галузях агропромис
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) Работа
User Lokard : 21 марта 2014
10 руб.
up Наверх