Программирование на языке высокого уровня (часть 1). Зачет. Билет № 8

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 9454BEBF-B8B3-4B0C-B536-66F9802D13B3.rar [7 KB]
material.view.file_icon Задание_для_зачёта.doc [24 KB]
material.view.file_icon Ответ.doc [24 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Задание
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b;
if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) then begin x = 3 – y; y = 5 end;
if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование на языке высокого уровня (1 часть)
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 26.11.2010
Рецензия:Уважаемый,

Ситняковская Елена Игоревна

Похожие материалы

Зачет по программированию на языках высокого уровня (часть 1-я). Билет №8
Работа зачтена в 2016 году Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3; if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end; if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
Программирование на языках высокого уровня СибГУТИ Работа Зачетная
User Oksikud2 : 21 декабря 2016
250 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 1-я) Зачет. Билет №8
Текст задания: Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3; if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end; if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
******* Не известно Программирование Работа Зачетная
User sun525 : 23 июля 2015
35 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 1). Зачет. Вариант 08
Билет 9 Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b; if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end; if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User kulin3012 : 13 января 2019
50 руб.
Зачет по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”.
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня” 1. Правила получения зачета Для получения зачета по данной дисциплине необходимо: - выполнить все пять лабораторных работ, и получить по ним зачет; - выполнить контрольную работу, и получить по ней зачет; - выполнить зачетное задание согласно своему варианту. !!! Номер варианта зачетного задания определяется по последней цифре пароля 2. Требования к оформлению работы Необходимо представить следующее: 1. Текст задания своего в
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User студент-сибгути : 24 февраля 2013
29 руб.
Зачет по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”.
Программирование на языках высокого уровня. Язык программирования С. Экзамен. Билет №8
1.Программные средства для работы с файлами. 2.Организовать меню: Создание файла, Просмотр файла, Поиск, Выход. В файле содержатся структуры со сведениями об абитуриентах: № абитуриента, ФИО, адрес, название предмета, оценка. Вывести информацию об абитуриентах, получивших по заданному предмету положительные оценки.
СибГУТИ Программирование Работа Экзаменационная
User wchg : 1 августа 2013
79 руб.
Программирование на языках высокого уровня. Зачет. Билет 13
Определить значение переменной у после работы следующего фрагмента программы: a = –4; b = 2 * a + 10; x = 0; y = 5 * b – 4; if ( a + y < 2 * b ) and ( 5 * b < 2 * y ) ) then begin x = y / 2; y = y + x end; if ( a + 5 > b ) or ( y – 4 * b < 0 ) ) then begin x = x + 1; y = y – 5 end; Проверил: Ситняковская Е. И.
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User Asiksep : 8 декабря 2019
Зачет по дисциплине: «Программирование на языке высокого уровня» (Часть 1). Вариант №0(10)
Текст задания: 0. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –5; b = –4 * a – 10; x = 0; y = b / 2 + 2; if ( a + b > 0 ) and ( a < y – b ) then begin x = y + 3; y = x / 2 end; if ( a + y > x ) or ( 2 * y > a ) ) then begin x = 2; y = –5 end;
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User Amor : 3 ноября 2013
150 руб.
Программирование на языках высокого уровня
Структура содержит название, цену, количество товара. Удалить из списка заданный товар. Добавлять новые записи после первой Вариант №5
******* Не известно Программирование на языках высокого уровня Работа Курсовая
User Mikola456 : 27 мая 2016
1000 руб.

Другие работы

Экзаменационная работа по электронике
Экзаменационные вопросы по курсу «Электроника». 1.Операционные усилители (ОУ). Амплитудная и частотная характеристики (ОУ). 2.Изобразите принципиальную схему базового элемента НЕ на МДП транзисторах со встроенным каналом n-типа. Составьте таблицу истинности. Приведите вид передаточной характеристики. Объясните, какие параметры ЦИМС можно определить с использованием передаточной характеристики. 3.Изобразите принципиальную схему усилительного каскада на полевом транзисторе с p-n переходом и канал
СибГУТИ Электроника Работа Экзаменационная
User nikodum : 15 января 2011
150 руб.
Проект школьника для 9 -11 класса по физике. Тема: Астрология как группа описательных и предсказательных практик и традиций
Проект школьника для 9 -11 класса по физике. Тема: Астрология как группа описательных и предсказательных практик и традиций: исторический аспект, виды, связь с астрономией. Содержание Введение 3 1. Астрология как группа описательных и предсказательных практик 4 1.1 История появления и развития астрологии 4 1.2 Разделы астрологии 7 1.2.1 Предсказательная астрология 7 1.2.2 Натальная астрология 8 1.3 Астрология и наука 10 1.4 Связь астрологии и астрономии 11 2. Изучение отношения с
Физика Практические занятия и отчеты
User Infanta : 5 апреля 2026
500 руб.
Проект школьника для 9 -11 класса по физике. Тема: Астрология как группа описательных и предсказательных практик и традиций
Экзамен по дисциплине: Философия. Билет № 2
Билет № 2 1. Соотношение философии с наукой и религией. 2. "Машина и техника наносят страшные поражения душевной жизни человека, и прежде всего жизни эмоциональной, человеческим чувствам. Душевно-эмоциональная стихия угасает в современной цивилизации". (Н.Бердяев). Раскройте сущность высказывания русского философа.
Философия Работа Экзаменационная
User vovanik : 30 сентября 2012
100 руб.
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 2 Вариант 36
Ответить на теоретические вопросы: Объясните понятия абсолютного и избыточного давления, вакуума. Какими приборами измеряется давление, вакуум. Устройство и принцип работы этих приборов. Вывод основного уравнения гидростатики и его физический смысл. Что такое поверхность равного давления и каким уравнением она описывается? Что является поверхностью равного давления для жидкости в поле сил тяжести? Задача 2. Какое усилие необходимо приложить к окончанию рычага гидравлического пресса (F),
Задачи Гидравлика
User Z24 : 18 марта 2026
110 руб.
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 2 Вариант 36
up Наверх