Программирование на языке высокого уровня (часть 2). Лабораторная работа № 2. Вариант № 9

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 54FCCDE2-E237-4A1B-9940-E54BEB8689C4.rar [ 114 KB ]
material.view.file_icon LAB21V1.C [ 599 bytes ]
material.view.file_icon LAB21V2.C [ 711 bytes ]
material.view.file_icon LAB21V3.C [ 728 bytes ]
material.view.file_icon LAB22V1.C [ 1 KB ]
material.view.file_icon LAB22V2.C [ 2 KB ]
material.view.file_icon Lab2.doc [ 68 KB ]
material.view.file_icon LAB21V1.EXE [ 33 KB ]
material.view.file_icon LAB21V2.EXE [ 33 KB ]
material.view.file_icon LAB21V3.EXE [ 33 KB ]
material.view.file_icon LAB22V1.EXE [ 30 KB ]
material.view.file_icon LAB22V2.EXE [ 30 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Тема: Программирование алгоритмов циклической структуры и обработка статических массивов
Задание1. Составьте 3 варианта программ циклической структуры типа for , while, do…while и сравните полученные результаты

Задание 2. Даны вещественные числа a, b. Значения функции (согласно вариантам) записать в массив. Вычислить значение интеграла, используя:
1) Формулу трапеций
I1=h*[f(a)/2+f(a+h)+f(a+2h)+…+f(a+(n-1)h)+f(b)/2]
2) Формулу Симпсона
I2=h/3*(f(a)+f(b)+4*(f(a+h)+f(a+3h)+…+f(a+(n-1)h))+
2*(f(a+2h)+f(a+4h)+…+f(a+(n-2)h)))
h=(b-a)/n, n=100.

Вариант задания
f(x)=(2x+lg x)/(1+lg x); a=1; b=10;

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование на языке высокого уровня (2 часть)
Вид работы: Лабораторная работа 2
Оценка:Зачет
Дата оценки: 30.10.2010
Рецензия:Уважаемый,

Перцева Вера Александровна

Похожие материалы

Программирование на языках высокого уровня. Лабораторная работа №2 - Вариант №9
Задание 1. Составьте 3 варианта программ циклической структуры типа for , while, do…while и сравните полученные результаты. Задание 2. Даны вещественные числа a, b. Значения функции (согласно вариантам) записать в массив. Вычислить значение интеграла, используя: 9. f(x)=(2x+lg x)/(1+lg x); a=1; b=10;
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User zexor : 25 февраля 2013
100 руб.
Программирование на языках высокого уровня. Лабораторная работа №2 - Вариант №9
Лабораторная работа № 2. Программирование на языках высокого уровня ч2 С++. Вариант № 9
Лабораторная работа №2 Программирование алгоритмов циклической структуры и обработка статических массивов Задание 1. Составьте 3 варианта программ циклической структуры типа for , while, do…while и сравните полученные результаты. Варианты задания 1 Задание 2. Даны вещественные числа a, b. Значения функции (согласно вариантам) записать в массив. Вычислить значение интеграла, используя: 1) Формулу трапеций I1=h*[f(a)/2+f(a+h)+f(a+2h)+…+f(a+(n-1)h)+f(b)/2] 2) Формулу Симпсона I2=h/3*(f(a)+f(b)+
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User russkih1984 : 8 февраля 2013
250 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 1). Лабораторная работа № 2. Вариант № 9
Тема 1: Операторы циклов с условиями: While и Repeat. Задание: Написать программу для вычисления выражения 0,6 - 0,7 + 0,8 -...- 3,3 и вывода на экран полученного значения, используя циклический оператор Repeat.
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User TechUser : 29 октября 2013
50 руб.
Лабораторная работа №2. Семестр №2. Программирование на языках высокого уровня. Часть №2
Лабораторная работа № 2 Программирование алгоритмов циклической структуры и обработка статических массивов. Задание 1. Составьте 3 варианта программ циклической структуры типа for , while, do…while и сравните полученные результаты.
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User kiana : 1 февраля 2014
50 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 2). Лабораторная работа № 3. Вариант № 9
Тема: Работа с функциями языка Задание1. Используя функцию, написать программу по своему варианту Вариант задания Написать функцию определителя квадратной матрицы A размера 3x3: detA=a(1,1)a(2,2)a(3,3)+a(3,1)a(1,2)a(2,3)+a(2,1)a(3,2)a(1,3)-a(3,1)a(2,2)a(1,3)-a(1,1)a(3,2)a(2,3)-a(2,1)a(1,2)a(3,3).
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User TechUser : 29 октября 2013
50 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 2). Лабораторная работа № 4. Вариант № 9
Задание1. Создать массив структур и выполнить задание согласно своему варианту Вариант задания Дана информация о шести студентах. Структура имеет вид: фамилия, год рождения, место рождения, факультет. Вывести данные о старших по возрасту студентах, предполагая, что год рождения может быть одинаков.
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User TechUser : 29 октября 2013
50 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 2). Лабораторная работа № 1. Вариант № 9
Тема: Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры Задание1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания Вариант задания Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров: x=4y2 /( 4y ez - 2t3) при t=1 ; z=3; y=sin t. Задание2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF) Вариант задания Даны четыре числа. Найти разность между наибольшим и наименьшим среди них. Задание3. Сос
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User TechUser : 29 октября 2013
50 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 2). Лабораторная работа № 5. Вариант № 9
Тема: Работа с файлами языка Задание1. Используя функции и режим меню, создать файл из 10 структур, просмотреть файл, добавить в файл новую информацию и, применяя режим прямого доступа, выполнить задание по своему варианту Вариант задания Структура имеет вид: фамилия спортсмена, его номер, количество набранных очков. Удалить из списка информацию о спортсмене с наименьшим количеством очков.
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User TechUser : 29 октября 2013
50 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх