Особенности перехода от тоталитаризма к демократии в России на рубеже XX-XI вв.
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
содержание
Введение……………………………………………………………………...……3
Глава 1. Крах тоталитаризма в России……………………………..……………5
1.1. Социально-политические преобразования в России…………………….5
1.2. Попытка социально-экономической и политической реставрации……7
1.3. Преобразования на внешнеполитическом фронте России……………12
Глава 2. Демократизация России……………………………………………….14
2.1. События августа 1991 г. и их последствия………………………………..14
2.2. Демократическое развитие России………………………………….……..16
Глава 3. Демократическая Россия в мировом сообществе…………………....17
Заключение……………………………………………………………………….19
Список использованной литературы………………………………………...…20
введение
Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что в настоящее время все большее внимание политологи, историки и социологи уделяют особенностям перехода от тоталитаризма к демократии в России на рубеже XX-XXI вв. Данный переход интересен тем, что он совершен не путем революции, а путем принятия демократических основ как необходимости дальнейшего развития России.
В начале 80-х г. в стране была сложная социально-экономическая ситуация, затратная экономика и оборонный комплекс поглощали значит часть национального дохода. Экономить приходилось на средствах для социальных нужд. Социально-культурная сфера переживала стагнацию. Потребительский рынок не обеспечивал население страны товарами хорошего качества. Возрастание уровня жизни людей замедлилось, снизилась рентабельность предприятий. Техническое состояние парка машин было неудовлетворительным, более 40% механизмов имели степень износа превышающую 50%. В систему управления проникла безответственность, снизилась производительность труда и дисциплина, страной все больше правили люди, получившие право трактовать закон. К середине 80-х г. сформировался механизм торможения. Его стержнем стало несоответствие между мерой труда и нормой потребления. Это приводило к коррозии отношений в сфере труда и распределения, влияла на производительность труда и обостряла социальную напряженность.
Переход от тоталитаризма к демократии невозможен без применения оружия и силы. Однако кризис российской экономики всех отраслей народного хозяйства привел к тому, что назрела необходимость смены политического курса в целом, а реформы в области реанимирования экономики уже были бездейственны; тем более, что Россия находилась в экономической блокаде.
Цель курсовой работы – раскрыть особенности перехода от тоталитарного режима к демократическому.
Задачи курсовой работы следующие:
1. Раскрыть крах тоталитарного режима в России
2. Показать пути демократизации России
3. Рассмотреть демократическую Россию в мировом сообществе.
В написании курсовой работы использована следующая литература: Александрова Е.А. Демократизация общества и переходный период. – М., 2002, Бутенко А.П. От коммунистического тоталитаризма к формированию открытого общества в России. – М., 1997, Витюк В.В. Становление идеи гражданского общества и ее историческая эволюция. – М., 1995, Володин М.Т. Демократическая Россия. – М., 2003 и др.
Введение……………………………………………………………………...……3
Глава 1. Крах тоталитаризма в России……………………………..……………5
1.1. Социально-политические преобразования в России…………………….5
1.2. Попытка социально-экономической и политической реставрации……7
1.3. Преобразования на внешнеполитическом фронте России……………12
Глава 2. Демократизация России……………………………………………….14
2.1. События августа 1991 г. и их последствия………………………………..14
2.2. Демократическое развитие России………………………………….……..16
Глава 3. Демократическая Россия в мировом сообществе…………………....17
Заключение……………………………………………………………………….19
Список использованной литературы………………………………………...…20
введение
Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что в настоящее время все большее внимание политологи, историки и социологи уделяют особенностям перехода от тоталитаризма к демократии в России на рубеже XX-XXI вв. Данный переход интересен тем, что он совершен не путем революции, а путем принятия демократических основ как необходимости дальнейшего развития России.
В начале 80-х г. в стране была сложная социально-экономическая ситуация, затратная экономика и оборонный комплекс поглощали значит часть национального дохода. Экономить приходилось на средствах для социальных нужд. Социально-культурная сфера переживала стагнацию. Потребительский рынок не обеспечивал население страны товарами хорошего качества. Возрастание уровня жизни людей замедлилось, снизилась рентабельность предприятий. Техническое состояние парка машин было неудовлетворительным, более 40% механизмов имели степень износа превышающую 50%. В систему управления проникла безответственность, снизилась производительность труда и дисциплина, страной все больше правили люди, получившие право трактовать закон. К середине 80-х г. сформировался механизм торможения. Его стержнем стало несоответствие между мерой труда и нормой потребления. Это приводило к коррозии отношений в сфере труда и распределения, влияла на производительность труда и обостряла социальную напряженность.
Переход от тоталитаризма к демократии невозможен без применения оружия и силы. Однако кризис российской экономики всех отраслей народного хозяйства привел к тому, что назрела необходимость смены политического курса в целом, а реформы в области реанимирования экономики уже были бездейственны; тем более, что Россия находилась в экономической блокаде.
Цель курсовой работы – раскрыть особенности перехода от тоталитарного режима к демократическому.
Задачи курсовой работы следующие:
1. Раскрыть крах тоталитарного режима в России
2. Показать пути демократизации России
3. Рассмотреть демократическую Россию в мировом сообществе.
В написании курсовой работы использована следующая литература: Александрова Е.А. Демократизация общества и переходный период. – М., 2002, Бутенко А.П. От коммунистического тоталитаризма к формированию открытого общества в России. – М., 1997, Витюк В.В. Становление идеи гражданского общества и ее историческая эволюция. – М., 1995, Володин М.Т. Демократическая Россия. – М., 2003 и др.
Похожие материалы
Политическая раздробленность середины XI - XII вв
Qiwir
: 18 января 2014
Время с начала XII до конца XV в. по традиции называют удельным периодом. И действительно, на основе Киевской Руси сложилось примерно 15 княжеств и земель к середине XII в., около 50 княжеств к началу XIII в., примерно 250 - в XIV
Причины раздробленности являлся подъем экономики Киевской державы, он шел на фоне продолжавшегося расширения ее территории за счет дальнейшего освоения Восточно-Европейской равнины. Выделение отдельных княжеств, процесс их кристаллизации и рамках Киевского государства
5 руб.
Статья: Московский Кремль. XI-XX вв.
evelin
: 26 августа 2013
Расположен на высоком, левом берегу реки Москвы — Боровицком холме, при впадении в неё реки Неглинной. В плане Кремль — неправильный треугольник пл. 27,5 га. Южная стена обращена к реке Москве, северо-западная — к Александровскому саду, восточная — к Красной площади.
Древнейшие археологические находки на территории Кремля относятся ко 2-му тыс. до н. э. Славянский городок возник на месте Кремля не позднее кон. XI в.; первое летописное упоминание о Москве — 1147. Крепость (древнее название «град»
Естественнонаучные познания древней Руси (XI–XV вв.)
alfFRED
: 16 ноября 2012
Древнерусская нумерация
Запись хозяйственно-технических математических сведений и расчетов с помощью десятичной алфавитной системы нумерации, сходной с греческой алфавитной системой. Числа от 1 до 9, десятки и сотни изображались посредством кириллицы – букв славянского алфавита. Эта нумерация, просуществовавшая несколько веков, стала вытесняться десятичной позиционной системой лишь к XVII в. Используется в наше время в церковных книгах.
Единицы мер
Системы мер длины, сыпучих тел, поверхностей и
10 руб.
Лишение свободы в уголовном законодательстве России XI – начала XX вв
Rensky
: 25 ноября 2013
Содержание
Введение 3
1. Лишение свободы как вид наказания в истории российского уголовного права 5
2. Эволюция института пожизненного лишения свободы как вида наказания в российском дореволюционном уголовном праве 13
Заключение 18
Список литературы 20
Другие работы
Аттестация рабочего места на предприятии
evelin
: 17 марта 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Раздел I. Состояние рабочего места
I.1 Планировка помещения
I.2 Анализ наличия опасных и вредных факторов
I.3 Мероприятия по устранению или снижению воздействия опасных и вредных факторов
I.4 Производственная гигиена и санитария
I.5 Пожарная безопасность с выбором средств защиты и пожаротушения
I.6 Инструкция по мерам безопасности на рабочем месте
Глава II. Порядок проведения расследований травматизма и несчастных случаев на предприятии
ВВЕДЕНИЕ
Производственные процессы по
5 руб.
Курсовая работа. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
xtrail
: 20 марта 2013
Введение
1. Анализ общего технико-экономического состояния строительного предприятия
1.1 Анализ себестоимости строительной продукции
Анализ затрат на рубль строительной продукции
Факторный анализ результатов деятельности строительного предприятия и показателей рентабельности
Анализ показателей рентабельности
2. Анализ динамики и использования основных средств
2.1 Анализ себестоимости строительной продукции
2.2 Анализ использования основных средств в целом и по их элементам
3. Анализ финансового
140 руб.
Отчет о прохождении практики по бухгалтерскому отчету
DocentMark
: 8 октября 2011
Отзыв о студенте.
Характеристика.
Дневник по практике.
Введение.
Ознакомление с предприятием.
Организация работы аппарата бухгалтерии.
Техника и формы бухгалтерского учета.
Рбочий план счетов.
Учет денежных средств.
Учет расчетов с подотчетными лицами.
Заключение.
С 08.06.2009 г. по 28.06.2009 г. я, Титова Ольга, проходила практику на предприятии ООО «ТК «Карел-Импэкс» в должности бухгалтера.
Практика мне очень понравилась. Я познакомилась с организацией, с новыми для меня людьми, приобрела навы
60 руб.
Контрольная работа по химии. СибГУТИ.
antoniyon
: 9 января 2012
Вопросы:
1. Сколько молей содержится в 100 г следующих веществ при нормальных условиях: а) кислорода; б) брома; в) хлора; г) метана; д) аммиака.
2.Какие орбитали атома заполняют электронами раньше: 5s или 4d; 6s или 5p? Почему? Составьте электронную формулу атома элемента с порядковым номером 43.
3.При взаимодействии газообразных сероводорода и метана образуются сероуглерод СS2(Г) и водород. Напишите термохимическое уравнение этой реакции, вычислив ее тепловой эффект.
4.Прямая или обратная реакц