Особенности перехода от тоталитаризма к демократии в России на рубеже XX-XI вв.
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
содержание
Введение……………………………………………………………………...……3
Глава 1. Крах тоталитаризма в России……………………………..……………5
1.1. Социально-политические преобразования в России…………………….5
1.2. Попытка социально-экономической и политической реставрации……7
1.3. Преобразования на внешнеполитическом фронте России……………12
Глава 2. Демократизация России……………………………………………….14
2.1. События августа 1991 г. и их последствия………………………………..14
2.2. Демократическое развитие России………………………………….……..16
Глава 3. Демократическая Россия в мировом сообществе…………………....17
Заключение……………………………………………………………………….19
Список использованной литературы………………………………………...…20
введение
Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что в настоящее время все большее внимание политологи, историки и социологи уделяют особенностям перехода от тоталитаризма к демократии в России на рубеже XX-XXI вв. Данный переход интересен тем, что он совершен не путем революции, а путем принятия демократических основ как необходимости дальнейшего развития России.
В начале 80-х г. в стране была сложная социально-экономическая ситуация, затратная экономика и оборонный комплекс поглощали значит часть национального дохода. Экономить приходилось на средствах для социальных нужд. Социально-культурная сфера переживала стагнацию. Потребительский рынок не обеспечивал население страны товарами хорошего качества. Возрастание уровня жизни людей замедлилось, снизилась рентабельность предприятий. Техническое состояние парка машин было неудовлетворительным, более 40% механизмов имели степень износа превышающую 50%. В систему управления проникла безответственность, снизилась производительность труда и дисциплина, страной все больше правили люди, получившие право трактовать закон. К середине 80-х г. сформировался механизм торможения. Его стержнем стало несоответствие между мерой труда и нормой потребления. Это приводило к коррозии отношений в сфере труда и распределения, влияла на производительность труда и обостряла социальную напряженность.
Переход от тоталитаризма к демократии невозможен без применения оружия и силы. Однако кризис российской экономики всех отраслей народного хозяйства привел к тому, что назрела необходимость смены политического курса в целом, а реформы в области реанимирования экономики уже были бездейственны; тем более, что Россия находилась в экономической блокаде.
Цель курсовой работы – раскрыть особенности перехода от тоталитарного режима к демократическому.
Задачи курсовой работы следующие:
1. Раскрыть крах тоталитарного режима в России
2. Показать пути демократизации России
3. Рассмотреть демократическую Россию в мировом сообществе.
В написании курсовой работы использована следующая литература: Александрова Е.А. Демократизация общества и переходный период. – М., 2002, Бутенко А.П. От коммунистического тоталитаризма к формированию открытого общества в России. – М., 1997, Витюк В.В. Становление идеи гражданского общества и ее историческая эволюция. – М., 1995, Володин М.Т. Демократическая Россия. – М., 2003 и др.
Введение……………………………………………………………………...……3
Глава 1. Крах тоталитаризма в России……………………………..……………5
1.1. Социально-политические преобразования в России…………………….5
1.2. Попытка социально-экономической и политической реставрации……7
1.3. Преобразования на внешнеполитическом фронте России……………12
Глава 2. Демократизация России……………………………………………….14
2.1. События августа 1991 г. и их последствия………………………………..14
2.2. Демократическое развитие России………………………………….……..16
Глава 3. Демократическая Россия в мировом сообществе…………………....17
Заключение……………………………………………………………………….19
Список использованной литературы………………………………………...…20
введение
Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что в настоящее время все большее внимание политологи, историки и социологи уделяют особенностям перехода от тоталитаризма к демократии в России на рубеже XX-XXI вв. Данный переход интересен тем, что он совершен не путем революции, а путем принятия демократических основ как необходимости дальнейшего развития России.
В начале 80-х г. в стране была сложная социально-экономическая ситуация, затратная экономика и оборонный комплекс поглощали значит часть национального дохода. Экономить приходилось на средствах для социальных нужд. Социально-культурная сфера переживала стагнацию. Потребительский рынок не обеспечивал население страны товарами хорошего качества. Возрастание уровня жизни людей замедлилось, снизилась рентабельность предприятий. Техническое состояние парка машин было неудовлетворительным, более 40% механизмов имели степень износа превышающую 50%. В систему управления проникла безответственность, снизилась производительность труда и дисциплина, страной все больше правили люди, получившие право трактовать закон. К середине 80-х г. сформировался механизм торможения. Его стержнем стало несоответствие между мерой труда и нормой потребления. Это приводило к коррозии отношений в сфере труда и распределения, влияла на производительность труда и обостряла социальную напряженность.
Переход от тоталитаризма к демократии невозможен без применения оружия и силы. Однако кризис российской экономики всех отраслей народного хозяйства привел к тому, что назрела необходимость смены политического курса в целом, а реформы в области реанимирования экономики уже были бездейственны; тем более, что Россия находилась в экономической блокаде.
Цель курсовой работы – раскрыть особенности перехода от тоталитарного режима к демократическому.
Задачи курсовой работы следующие:
1. Раскрыть крах тоталитарного режима в России
2. Показать пути демократизации России
3. Рассмотреть демократическую Россию в мировом сообществе.
В написании курсовой работы использована следующая литература: Александрова Е.А. Демократизация общества и переходный период. – М., 2002, Бутенко А.П. От коммунистического тоталитаризма к формированию открытого общества в России. – М., 1997, Витюк В.В. Становление идеи гражданского общества и ее историческая эволюция. – М., 1995, Володин М.Т. Демократическая Россия. – М., 2003 и др.
Похожие материалы
Политическая раздробленность середины XI - XII вв
Qiwir
: 18 января 2014
Время с начала XII до конца XV в. по традиции называют удельным периодом. И действительно, на основе Киевской Руси сложилось примерно 15 княжеств и земель к середине XII в., около 50 княжеств к началу XIII в., примерно 250 - в XIV
Причины раздробленности являлся подъем экономики Киевской державы, он шел на фоне продолжавшегося расширения ее территории за счет дальнейшего освоения Восточно-Европейской равнины. Выделение отдельных княжеств, процесс их кристаллизации и рамках Киевского государства
5 руб.
Статья: Московский Кремль. XI-XX вв.
evelin
: 26 августа 2013
Расположен на высоком, левом берегу реки Москвы — Боровицком холме, при впадении в неё реки Неглинной. В плане Кремль — неправильный треугольник пл. 27,5 га. Южная стена обращена к реке Москве, северо-западная — к Александровскому саду, восточная — к Красной площади.
Древнейшие археологические находки на территории Кремля относятся ко 2-му тыс. до н. э. Славянский городок возник на месте Кремля не позднее кон. XI в.; первое летописное упоминание о Москве — 1147. Крепость (древнее название «град»
Естественнонаучные познания древней Руси (XI–XV вв.)
alfFRED
: 16 ноября 2012
Древнерусская нумерация
Запись хозяйственно-технических математических сведений и расчетов с помощью десятичной алфавитной системы нумерации, сходной с греческой алфавитной системой. Числа от 1 до 9, десятки и сотни изображались посредством кириллицы – букв славянского алфавита. Эта нумерация, просуществовавшая несколько веков, стала вытесняться десятичной позиционной системой лишь к XVII в. Используется в наше время в церковных книгах.
Единицы мер
Системы мер длины, сыпучих тел, поверхностей и
10 руб.
Лишение свободы в уголовном законодательстве России XI – начала XX вв
Rensky
: 25 ноября 2013
Содержание
Введение 3
1. Лишение свободы как вид наказания в истории российского уголовного права 5
2. Эволюция института пожизненного лишения свободы как вида наказания в российском дореволюционном уголовном праве 13
Заключение 18
Список литературы 20
Другие работы
Политология как наука
BOS
: 23 октября 2012
ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………....2
Политология как наука…………………………………………………………3
Предмет и объект политологии………………………………………………..4
Категории политологии………………………………………………………..8
Структура политической науки…………………………………………….…9
Методы политологии…………………………………………………………13
Функции политологии………………………………………………………..16
Заключение …………………………………………………………………...18
Список литературы…………………………………………………………...18
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 1 Вариант 19
Z24
: 28 декабря 2025
Закрытый резервуар с жидкостью плотностью ρж = 820 кг/м³ снабжен закрытым пьезометром, ртутным дифманометром и механическим манометром. Определить высоту поднятия ртути hрт в дифманометре и пьезометрическую высоту hx в закрытом пьезометре, если известны: показание манометра рм = (0,12 + 0,005·y) МПа и высоты h1 = (2,3 + 0,05·y) м, h2 = (1,3 + 0,05·z) м, h3 = (2,0 + 0,05·y) (рис. 1).
150 руб.
Контрольная работа. Вариант №4. Социологические знания как важнейший инструмент социализации
tpogih
: 15 ноября 2015
Социологические знания как важнейший инструмент социализации
Содержание.
Введение.
1. Функции социологического знания.
2. Понятие социологических знаний в структурах.
3. Социология как система знаний.
4. Социализация.
5. Социализация личности.
6. Механизмы, инструменты социализации.
7. Процесс социализации в современных условиях.
Заключение.
Список использованной литературы.
30 руб.
Системы поддержки принятия решений
sysambar
: 24 марта 2016
Контрольная работа Задание 3
Требуется принять решение относительно проблемы распределения Интернет-ресурсов между тремя потребителями: учебными заведениями, организациями и бытовым потреблением по следующим направлениям: аппаратное обеспечение (А), техническое обеспечение (Т) и безопасностъ (Б).
Промежуточный контроль
Экзаменационный тест
400 руб.