Обзор неоконсервативного направления экономической теории

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-211043.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Введение

1. Общая характеристика неоконсерватизма

2. Монетаризм. Чикагская школа

3. Экономическая теория предложения

4. Теория рациональных ожиданий

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Рубеж 70—80-х годов XX в. характеризуется кризисом кейнсианской теории и основанной на ней доктрине макроэкономической политики. С критикой кейнсианства выступил ряд теоретических школ, которые представляли собой так называемую консервативную волну, или неоконсервативное направление. Этими терминами принято объединять наиболее известные концепции ряда школ, среди которых следует отметить монетаризм, экономическую теорию предложения, концепцию школы рациональных ожиданий (новая классика). Их объединяло неприятие основ кейнсианской экономической теории и главным образом концепций государственного воздействия на экономику через совокупный спрос. Помимо этого общим для названных доктрин являлся тезис о необходимости либерализации хозяйственных отношений, возвращения к принципам laissez-faire. Наряду с явной либеральной направленностью названных концепций, что дает основание исследователям относить их одновременно и к «новой либеральной волне», их отличительной чертой были требования возврата к ряду иных, нежели только laissez-faire (хотя и тесно связанным с ним), традиционных ценностей западного общества: моногамной семье, ортодоксальной религии, патриотизму и пр. Последнее обстоятельство и дало основание объединить данные концепции под более широким, хотя и далеко не экономическим, а скорее политико-социально-экономическим понятием — неоконсерватизм.
Основы физической и квантовой оптики. БИЛЕТ 16
Билет 16 Билет No16 2. Какая из двух оптических сред считается более плотной? - в которой скорость света больше; - в которой скорость света меньше; - в которой скорость света не изменяется. 4. Благодаря какому явлению возможно распространения света по оптическому световоду? - затуханию оптического излучения; - полного внутреннего отражения; - материальной дисперсии. 11. Чему равен апертурный угол оптического волокна (в градусах), если показатель преломления сердцевины световода n1=1,48, а п
User 89370803526 : 27 июня 2020
350 руб.
Программирование мобильных устройств (часть 2). Лабораторная работа 2. Для всех вариантов.
Лабораторная работа 2. Задание 2: Создайте приложение из трех классов (Условно: A, B и С). Из класса А запускаются классы В и С, по завершению своей работы классы В и С возвращают строку в класс А, которая выводится на экран. Интерфейс класса А содержит: Элемент RadioButton определяющий запускаемый класс (В или С). Кнопку которая непосредственно запускает выбранный класс. Тектовое поле результатов запука, которая содержит надпись о том какой класс был ранее вызван и какую строку он возвратил.
User nik200511 : 23 марта 2022
47 руб.
Проектирование многокамерной барабанной мельницы.
Содержание Анализ работы барабанных мельниц. Обоснование выбора и описание конструкции пректируемой мельницы. Расчеты,связанные с определением угловой скорости барабана, мощности привода и производительности мельницы. Расчет на прочность барабана мельницы. Охрана труда и окружающей среды при эксплуатации барабанных мельниц. Для производства строительных материалов машиностроительные заводы выпускают самые разнообразные машины и оборудование, причём наряду с созданием новых происходит непрерывное
User ZeBRA : 5 декабря 2010
Тепломассообмен СЗТУ Задача 6 Вариант 82
В паропроводе, внутренний диаметр которого 100 мм, движется насыщенный водяной пар давлением р со скоростью ω. Чему должна быть равна скорость воды при комнатной температуре (tж=20 ºС) в гидродинамической модели паропровода диаметром 24 мм?
User Z24 : 21 февраля 2026
120 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 6 Вариант 82
up Наверх