Становление и развитие экономической науки

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-128733.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Введение

Тема этого реферата – «Этапы становления и развития экономической науки». В нём я попыталась рассказать, как развивалась экономическая наука, какие учёные и философы внесли в неё свой вклад.

К сожалению, при изучении экономической теории не всегда уделяется должное внимание изучению истории экономических учений, хотя иногда она изучается как отдельный предмет. Надо сказать, что некоторые экономисты считают излишним обращаться к теориям и взглядам прошлого, т. к. они якобы «обросли ракушками» и потеряли свою значимость, поэтому на знакомство с ними не стоит тратить времени. Правда, людей, придерживающихся таких взглядов, весьма немного. На мой взгляд, они глубоко не правы, ведь, как считают многие авторитеты, основы наших сегодняшних представлений «лежат в прошлом». И эти представления и идеи прошлого не принадлежат исключительно истории: они несут в себе элементы наших сегодняшних, а нередко и завтрашних взглядов. Именно поэтому изучение истории экономических учений – это важное и полезное занятие, а отнюдь не пустая трата времени. Кроме того, обращение к истории экономической мысли способствует умению объективно оценивать теории, рекомендации и выводы. Весьма важно понять и осмыслить относительность любых экономических знаний (т. к. любое знание в любой науке всегда относительно), необходимость их постоянного углубления, уточнения и совершенствования.

Предметом экономической теории является вся совокупность организационной экономики и социально-экономических отношений.

Целью данного реферата было рассмотрение и выделение этапов становления и развития экономической науки. В связи с этим были поставлены следующие задачи:

– выделить этапы развития экономической науки;

– рассмотреть основные концепции экономической науки.

В данном реферате были рассмотрены следующие вопросы:

– экономические учения древнего мира;

– меркантилизм, физиократизм;

– классическая политэкономия;

– неоклассическая политэкономия, марксизм;

– кейнсианство и неокейнсианство;

– маржинализм;

– институционализм и современная экономическая наука.

В литературе данная тема широко освещена, в наличии множество учебников и учебных пособий, например таких авторов, как С. Бартенев, И. Агапина, а также в наличии есть труды К. Маркса, Смита и других.
Билеты и ответы на экзамен по Т/К С и С
Билет № 10 1.Сколько каналов ТЧ в Е3 и Е4? 480,1920 2. Сколько раз передается в Е3 КСС? 3 раза 3.Назначение байтов RSOН? А1,А2- байты линейного цифрового синхронизма J0- идентификатор STM В1-алгоритм контроля BIP-8 Е1- канал речевой передачи данных F1-канал цифровой передачи данных D1D2D3-канал передачи данных сети управления 4. Сигналы аварии в SDH, их значение AIS-сигнал индикации неисправности FERF-неисправность преемника на дальнем конце FEBF-ошибка в блоке на дальнем конце LOS-потеря линейн
User Аринушка : 26 декабря 2013
Экзамен. Теория языков программирования и методы трансляции. Билет 23
Билет : 23 Построение ДКА, эквивалентного заданному НКА. Классы эквивалентности, минимизация ДКА. Проиллюстрировать на примере (пример должен быть свой).
User oksana : 28 июля 2015
150 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-5 Вариант 30
Определить поверхность нагрева противоточного подогревателя молока, а также расход греющей воды, если заданы: — температура молока на входе в подогреватель t′2; — температура молока на выходе из подогревателя — t″2; — температуры греющей воды на входе и выходе — соответственно t′1 и t″1; — производительность аппарата по молоку – m; — коэффициенты теплоотдачи: со стороны молока α2; со стороны воды α1. — коэффициент полезного использования тепла ηm. Толщина стальной стенки те
User Z24 : 15 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-5 Вариант 30
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Современные технологии в программировании (часть 2)
Тема работы: «Редактор чисел в системе счисления с основанием р» Класс Editor Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного языка программирования C#. Задание 1: 1. Разработать и реализовать класс Editor «Редактор действительных чисел представленных в системе счисления с основанием р», используя класс языка высокого уровня. Основание системы счисления р принимает значение из диапазона 2..16. Все команды редактора удобно пронумеровать, начиная с
User zzzzzzz : 8 января 2020
100 руб.
up Наверх