Экзаменационная работа по дисциплине: "Вычислительная техника и информационные технологии". Вариант №15
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Билет 15
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Экзамен
Оценка:Хорошо
Дата оценки: 13.10.2013
Рецензия: Ответы на теоретические вопросы можно было сделать короче, поэтому Ваша оценка - ХОРОЩО
Чухров Александр Семенович
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Экзамен
Оценка:Хорошо
Дата оценки: 13.10.2013
Рецензия: Ответы на теоретические вопросы можно было сделать короче, поэтому Ваша оценка - ХОРОЩО
Чухров Александр Семенович
Похожие материалы
Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №15
agentorange
: 9 апреля 2017
Билет 15
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
100 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №12
SibGOODy
: 23 августа 2024
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 12
1. Перевод чисел из одной СС в другую.
2. Синхронные RS-триггеры со статическим управлением.
Задача.
На входы логического элемента «Равнозначность» подаются серии импульсов, показанные на рисунке. Построить и объяснить временные диаграммы выходного сигнала, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства.
400 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №7
SibGOODy
: 22 августа 2024
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 7
1. Ждущий мультивибратор.
2. Сумматоры.
Задача.
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 0. Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 1. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
400 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №9
SibGOODy
: 8 августа 2023
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 9
1. Автоколебательный мультивибратор.
2. Последовательностные цифровые устройства.
Задача.
На входы логического элемента «Равнозначность» подаются серии импульсов, показанные на рисунке. Построить и объяснить временные диаграммы выходного сигнала, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства.
400 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №17
Roma967
: 5 февраля 2023
Вопросы к зачету по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 17
1. Свойства логических функций "И", "ИЛИ", "НЕ".
2. Регистры сдвига.
Задача.
На входы асинхронного RS-триггера на элементах ИЛИ-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
400 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №16
SibGOODy
: 30 сентября 2018
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 16
1. Логические функции.
2. Регистр памяти.
Задача.
На входы асинхронного RS-триггера на элементах ИЛИ-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 1 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 0. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
300 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №5
SibGOODy
: 22 марта 2018
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет №5
1. Схемы ключей с повышенным быстродействием.
2. Мультиплексоры.
3. Задача
На входы асинхронного RS-триггера на элементах ИЛИ-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 1 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 0. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
300 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине "Вычислительная техника и информационные технологии". Билет №3
Sandra197
: 9 января 2016
1. Динамический режим транзисторного ключа.
2. Шифратор.
Задача: На входы одноступенчатого и двухступенчатого триггеров поступают одинаковые сигналы C и D. Начертить и объяснить сигналы на прямых выходах Q каждого триггера.
100 руб.
Другие работы
По аксонометрической проекции модели построить в трех проекциях ее чертеж. Задание 59 - Вариант 4
.Инженер.
: 1 октября 2025
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. По аксонометрической проекции модели построить в трех проекциях ее чертеж. Задание 59 - Вариант 4
Задача 1 - с применением профильного разреза.
Задача 2 - с применением горизонтального разреза.
В состав работы входит:
Чертежи;
3D модели.
Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
150 руб.
Влияние хрома на электрохимическое поведение стали
VikkiROY
: 20 октября 2012
1. Пассивность металлов.
Пассивностью металлов называют состояние довольно высокой коррозионной стойкости , вызванное торможением анодного процесса электрохимической коррозии .
Повышенная коррозионная стойкость металлов может обуславливаться:
а) термодинамической устойчивостью металла ;
б) отсутствием в электролите деполяризатора;
в) затруднённостью доставки деполяризатора к поверхности металла;
г) сильным торможением протекания катодного процесса ;
15 руб.
Основные категории педагогики. Формы организации учебной деятельности
evelin
: 24 октября 2013
Категории, как известно, представляют основные, фундаментальные в данной науке понятия.
Необходимо выделить три группы таких категорий. Первая группа характеризует объект педагогики. Это «индивидуальность» и «личность», т.е. категории, отражающие те стороны человека, которые изучает педагогическая наука и на изменение которых влияет педагогическая практика. Вторая группа характеризует предмет педагогики, т.е. процессы, на основе которых происходят эти изменения. Это социализация, образование, в
10 руб.
Разработка технологии и поста технического обслуживания №1 автомобилей в ООО «УАЗ - Автотранс» г. Ульяновска
Рики-Тики-Та
: 17 февраля 2017
Содержание рецензии
Дипломный проект состоит из расчетно-пояснительной записки, выполненной на 105 страницах машинописного текста и представлен графическим материалом на 11 листах формата А1.
В дипломном проекте, проведён анализ деятельности ООО «УАЗ - Автотранс» города Ульяновска. Проведён анализ деятельности и эксплуатации транспортных средств, а также состояние материально-технической базы предприятия по обслуживанию автомобилей.
Анализ показал, что данное п
825 руб.