Развитие юридического образования в России
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
С.
1. Введение. 3
2. Развитие юридического образования в России в 1917 – 1920-е годы:
а) Общие тенденции в развитии юридического
образования в Советской России (1917 – 1920-е годы). 4
б) Юридический факультет Московского университета
в первое десятилетие советской власти. 18
3. Заключение. 31
4. Список использованной литературы. 33
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время сформировался устойчивый интерес к истории отечественного юридического образования, что, в частности, подтверждается началом издания специализированного журнала «Юридическое образование и наука». Отдельные аспекты, характеризующие подготовку юристов в период Российской империи, затрагивались в работах, посвященных истории высшей школы, общественного движения, развитию русского права. В последние годы появились публикации, в которых история отечественного юридического образования стала предметом специального исследования. Анализируя научную литературу по данной проблеме, нетрудно заметить, что внимание ученых привлекает, в первую очередь, дореволюционный период юридического образования, обучение юристов в советской России остается слабо изученной темой. Единственным обобщающим трудом остается коллективная монография «Очерки по истории юридических научных учреждений в СССР», в которой присутствуют отдельные разделы о высших юридических учебных заведениях, действовавших в период с 1917 по середину 1970-х годов1. Кроме того, богатый фактический материал содержится в книгах и статьях по истории отдельных учебных заведений и юридических факультетов.
Тем самым проблема изучения развития юридического образования в нашей стране в советский период остается исследованной недостаточно и требует дальнейших усилий научного сообщества в этом направлении. В настоящей работе предпринимается попытка рассмотреть основные характеристики юридического образования в России в послереволюционный период до конца 1920-х – начала 1930 годов. В первой части работы мы обратим внимание на общие тенденции в развитии высшего юридического образования в России в 1917 – 1920-х годах, во второй части - посмотрим, как они проявились в жизни юридического факультета Московского университета в этот период времени.
С.
1. Введение. 3
2. Развитие юридического образования в России в 1917 – 1920-е годы:
а) Общие тенденции в развитии юридического
образования в Советской России (1917 – 1920-е годы). 4
б) Юридический факультет Московского университета
в первое десятилетие советской власти. 18
3. Заключение. 31
4. Список использованной литературы. 33
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время сформировался устойчивый интерес к истории отечественного юридического образования, что, в частности, подтверждается началом издания специализированного журнала «Юридическое образование и наука». Отдельные аспекты, характеризующие подготовку юристов в период Российской империи, затрагивались в работах, посвященных истории высшей школы, общественного движения, развитию русского права. В последние годы появились публикации, в которых история отечественного юридического образования стала предметом специального исследования. Анализируя научную литературу по данной проблеме, нетрудно заметить, что внимание ученых привлекает, в первую очередь, дореволюционный период юридического образования, обучение юристов в советской России остается слабо изученной темой. Единственным обобщающим трудом остается коллективная монография «Очерки по истории юридических научных учреждений в СССР», в которой присутствуют отдельные разделы о высших юридических учебных заведениях, действовавших в период с 1917 по середину 1970-х годов1. Кроме того, богатый фактический материал содержится в книгах и статьях по истории отдельных учебных заведений и юридических факультетов.
Тем самым проблема изучения развития юридического образования в нашей стране в советский период остается исследованной недостаточно и требует дальнейших усилий научного сообщества в этом направлении. В настоящей работе предпринимается попытка рассмотреть основные характеристики юридического образования в России в послереволюционный период до конца 1920-х – начала 1930 годов. В первой части работы мы обратим внимание на общие тенденции в развитии высшего юридического образования в России в 1917 – 1920-х годах, во второй части - посмотрим, как они проявились в жизни юридического факультета Московского университета в этот период времени.
Другие работы
Очиститель-охладитель молока ОМ-1А (сборочный чертеж)
AgroDiplom
: 22 июня 2022
Для центробежной очистки и охлаждения молока на молочных фермах при-меняют очиститель-охладитель ОМ-1А, производительностью до 1000 л/ч (рис. 5.1). Он агрегатируется с доильными установками, предназначенными для дое-ния в переносные фляги, а также с другими доильными установками, имеющими молокопровод и накопительную емкость. Охлаждающей жидкостью является вода из холодильной установки или артезианской скважины.
Рис. 5.1 Очиститель-охладитель молока ОМ-1А
Техническая характеристика очистите
490 руб.
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 2.1 Вариант 71
Z24
: 7 января 2026
Влажный насыщенный пар массой 1 кг и давлением р1 со степенью сухости х1 превращается при постоянном давлении в перегретый пар со степенью перегрева Δt. Затем пар изохорно охлаждается до состояния влажного насыщенного пара со степенью сухости х3. Определить (с помощью диаграммы hs для водяного пара):
термодинамические параметры пара в характерных точках 1, 2 и 3;
работу изобарного и изохорного процессов.
Изобразить данные процессы в координатах pV, TS и hs.
200 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Теория информации. Тема: Оптимальный код Хаффмана
Nicola90
: 16 декабря 2012
Изучить теоретический материал гл. 3 и гл.4.
Реализовать процедуру построения оптимального кода Хаффмана.
Построить код Хаффмана для текста на английском языке (использовать файл не менее 1 Кб). Распечатать полученную кодовую таблицу в виде:
120 руб.
Подолання стресових станів за допомогою кольоротерапії
Slolka
: 18 октября 2013
Зміст
ВСТУП
РОЗДІЛ І.
1.1 Історичні витоки кольротерапії
1.2 Наукове обґрунтування
1.3 Поняття та особливості стресу
1.4 Вплив кольору на психологічний та емоційний стан
1.5 Методи кольоротерапії
РОЗДІЛ ІІ.
2.1 Програма
2.2 Спосіб застосування методу «корекції»
2.3 Досвід застосування інформаційно-консультативної програми
Додаток № 1
Додаток № 2
ЛІТЕРАТУРА
ВСТУП
Багато хто з нас у дитинстві розважалися тим, що прикладали до очей кольорові скельця: ось синє скло - світ стає серйоз