Лабораторная работа №4. Современные технологии программирования

Цена:
39 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Project1.cfg
material.view.file_icon Project1.dof
material.view.file_icon Project1.dpr
material.view.file_icon Project1.exe
material.view.file_icon Project1.res
material.view.file_icon Project1.~dpr
material.view.file_icon UEditor.dcu
material.view.file_icon UEditor.pas
material.view.file_icon Unit1.dcu
material.view.file_icon Unit1.ddp
material.view.file_icon Unit1.dfm
material.view.file_icon Unit1.pas
material.view.file_icon Unit1.~ddp
material.view.file_icon Unit1.~dfm
material.view.file_icon Unit1.~pas
material.view.file_icon lab4.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

на тему «Редактор p – ичных чисел»

Задание
1. Разработать и реализовать класс TEditor «Редактор р-ичных чисел», используя класс
• Object Pascal,• С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом:

РедакторР-ичныхЧисел
строка:      String
числоЕстьНоль: Boolean
добавитьЗнак: String
добавитьР-ичную цифру(a: Integer): String
добавитьНоль: String
забойСимвола: String
очистить: String
конструктор
читатьСтрокаВформатеСтроки: String (метод свойства)
писатьСтрокаВформатеСтроки(a: String) (метод свойства)
редактировать(a: Integer): String
Обязанность:
ввод, хранение и редактирование строкового представления р-ичных чисел
2. Класс должен отвечать за ввод и редактирование строкового представления р-ичных чисел. Значение р-ичного нуля - ‘0,’. Класс должен обеспечивать:
• добавление символов, соответствующих р-ичным цифрам (р от 2 до 16);
• добавление и изменение знака;
• добавление разделителя целой и дробной частей;
• забой символа, стоящего справа (BackSpace);
• установку нулевого значения числа (Clear);
• чтение строкового представления р-ичного числа;
• запись строкового представления р-ичного числа;
3. Протестировать каждый метод класса.
Лабораторная работа №4 по Современные технологии программирования
Лабораторная работа. Параметризованный абстрактный тип данных «Память» 1. В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать параметризованный абстрактный тип данных «память», для хранения одного числа – объекта типа T, используя шаблон классов С++. 2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования. Спецификация типа данных «память». ADT TMemory
User zalexz95 : 17 октября 2017
200 руб.
Лабораторная работа №4 по Современные технологии программирования
Лабораторная работа №4 по дисциплине Современные технологии программирования
Лабораторная работа. Редактор комплексных чисел Тема: Классы Object Pascal, С++ Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание 1.Разработать и реализовать класс «Ввод и редактирование комплексных чисел» (TEditor), используя Object Pascal, С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: РедакторКомплексныхЧисел строка: String
User Некто : 16 сентября 2018
100 руб.
Лабораторная работа №4 по предмету "Современные технологии программирования"
Задание 1. Разработать и реализовать класс TEditor «Редактор р-ичных чисел», используя класс • Object Pascal, • С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом:
User migsvet : 19 октября 2014
100 руб.
Лабораторная работа № 4 по дисциплине "Современные технологии программирования"
Тема: Классы Object Pascal, С++ Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание: 1. Разработать и реализовать класс TEditor «Ввод и редактирование простых дробей», используя Object Pascal, С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: 2. Класс должен отвечать за посимвольный ввод, хранение и редактирование строкового представлен
User 1231233 : 23 января 2012
23 руб.
Современные технологии программирования Лабораторная работа №4. Вариант №7
1. Разработать и реализовать класс TEditor «Редактор р-ичных чисел», используя класс • Object Pascal, • С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: РедакторР-ичныхЧисел строка: String числоЕстьНоль: Boolean добавитьЗнак: String добавитьР-ичную цифру(a: Integer): String добавитьНоль: String забойСимвола: String очистить: String конструктор читатьСтрокаВформатеСтроки: String (метод свойства) писатьСтрокаВформатеСтр
User Znich : 3 июня 2018
150 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторная работа №4. Вариант: 8
Лабораторная работа №4. Редактор р-ичных чисел Тема: Классы Object Pascal, С++ Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание 1.Разработать и реализовать класс TEditor “Редактор р-ичных чисел”, используя класс •Object Pascal, •С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: РедакторР-ичныхЧисел строка: String числоЕстьНоль: Boo
User Shamrock : 1 февраля 2015
300 руб.
Современные технологии программирования ЛАБОРАТОРНЫЕ работы №№1-4
Лабораторная работа №1 Абстракция данных «простая дробь» Лабораторная работа №2 Абстракция данных «р-ичное число» Лабораторная работа №3 Абстракция данных «комплексное число» Лабораторная работа №4 Параметризованный абстрактный тип данных «Память» Введение Целями данного лабораторного практикума является формирование практических навыков: проектирования программ в технологии «абстрактных типов данных»; реализации абстрактных типов данных с помощью классов С++; использования библиотеки визуа
User vastenin : 10 июня 2019
17 руб.
Лабораторная работа №4. Современные технологии программирования. 20-й вариант
Лаб 4. Задание 1. Разработать и реализовать класс «Ввод и редактирование комплексных чисел» (TEditor), используя Object Pascal, С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом:
User Despite : 11 ноября 2015
60 руб.
Конкурентный анализ и разработка рекомендаций по повышению конкурентоспособности продукции ювелирного предприятия
Введение. Теоретические основы конкурентного анализа. Конкуренция и её виды. Рынок и факторы его влияния на конкурентоспособность ювелирных изделий. Общие стратегии конкуренции на рынке ювелирной отрасли. Анализ конкурентоспособности продукции ювелирного предприятия. Общая характеристика ювелирной фирмы ИП Костеневской С. А. Основные технико-экономические показатели работы предприятия за 2002 - 2004 годы. Конкурентный анализ ювелирной продукции предприятия. Разработка рекомендаций по повышению к
User ostah : 6 марта 2015
150 руб.
Теплотехника Задача 24.25 Вариант 37
Определить коэффициент теплоотдачи и температурный напор Δt при пузырьковом кипении воды в закрытом сосуде, давление в котором по показанию манометра равно p (см. табл. 18). Тепловую нагрузку (удельный тепловой поток) принять равной q (см. табл. 19). Барометрическое давление — 750 мм рт. ст. Построить график зависимости q от Δt при кипении воды. Ответить письменно на следующие вопросы: 1. Как называют характерные режимы кипения жидкости? 2. В каких пределах температурного напора протек
User Z24 : 17 февраля 2026
150 руб.
Теплотехника Задача 24.25 Вариант 37
Термодинамика и теплопередача СамГУПС 2012 Задача 19 Вариант 3
Азот с начальным абсолютным давлением р1 и температурой t1 вытекает в количестве 0,2 кг/c через сопло в атмосферу (барометрическое давление В=750 мм рт. ст.). Определить тип сопла, скорость истечения и выходной диаметр сопла. Истечение считать адиабатным. Скоростью на входе в сопло и потерями на трение пренебречь.
User Z24 : 10 ноября 2025
150 руб.
Термодинамика и теплопередача СамГУПС 2012 Задача 19 Вариант 3
Радиосистемы.Частотно-территориальное планирование сетей мобильной радиосвязи.
1. Расчетно - теоретическая часть 1.1. Пройти предварительное входное тестирование. 1.2. Получить номер варианта задания у преподавателя (или согласно номеру в журнале). 1.3. Произвести предварительный расчет (включает следующие этапы): - определить направленные свойства передающей и приемной антенн; - определить уровень внешних шумов и чувствительность радиоприемного устройства; - определить требуемый запас по напряженности; - определить средний уровень затухания с использован
User Fiorent87 : 6 января 2012
200 руб.
Радиосистемы.Частотно-территориальное планирование сетей мобильной радиосвязи.
up Наверх