Радиоприемные устройства. Экзамен. Билет: №6

Цена:
52 руб.

Состав работы

material.view.file_icon E46A8078-D8CE-4100-93AD-DE857056DFF3.rar [ 196 KB ]
material.view.file_icon Экзамен.doc [ 388 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Билет № 6
Дисциплина Радиоприемные устройства
1. Анализ схемы входного устройства с трансформаторной связью с ненастроенной антенной.
2. Диодный преобразователь частоты. Анализ. Область применения диодных преобразователей.Балансные диодные преобразователи.
3. Определить сопротивление нагрузки RН диодного детектора, при котором искажения из-за нелинейности начального участка характеристики детектирования и из-за разделительной цепи RУСР наступают при одном и том же коэффициенте амплитудной модуляции входного сигнала UВХ = 1В, протяженность нелинейного участка характеристики UНЕЛ = 0.1В и сопротивление RФ = 90кОм.

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Радиоприемные устройства
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 25.01.2014
Рецензия:Уважаемый слушатель, экзамен сдан с оценкой "отлично".
Шушнов Максим Сергеевич

Похожие материалы

Радиоприемные устройства. Экзамен. Билет №18.
1. Малошумящие транзисторные усилители СВЧ. Особенности построения схем. Балансные усилители СВЧ.2. 2. Фазовые детекторы (схемы, принцип работы). 3. Определить избирательность преселектора при расстройке ΔfСК = 100 кГц, если он содержит два одиночных контура и имеет полосу пропускания γN = 100 кГц, на уровне γN = 0,5.
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Экзаменационная
User Walk_ns : 20 июля 2015
125 руб.
Радиоприемные устройства. Экзамен. Билет №18.
Радиоприемные устройства. Экзамен. Билет: №20
Билет № 20 Дисциплина Радиоприемные устройства 1. Многокаскадный резонансный усилитель про межуточной частоты. Коэффициент усиления, полоса пропускания, коэффициент прямоугольности многокаскадного усилителя с одиночными контурами. 2. Виды искажений в амплитудном детекторе. 3. Определить амплитуду тока промежуточной частоты на выходе преобразователя частоты при короткозамкнутой нагрузке, если крутизна характеристики транзистора линейно зависит от SМИН =0.02А/В до SМАХ = 0.1А/В. Амплитуда входног
СибГУТИ Билеты экзаменационные Радиотехника и радиосвязь
User Vasay2010 : 1 мая 2015
52 руб.
Радиоприемные устройства. Экзамен. Билет №15
1. Особенности и основные достоинства схемы с внутренней емкостной связью контура входной цепи с активным элементом. 2. Принцип работы схемы частотно-фазового детектора со связанными контурами (дискриминатор). 3. Рассчитайте коэффициенты включения контура УРЧ m ( коэффициент включения в коллекторную цепь) и n (коэффициент включения в базовую цепь следующего каскада), обеспечивающие максимально реализуемый устойчивый коэффициент передачи напряжения одноконтурного УРЧ при заданной полосе пропуск
СибГУТИ Радиопередающие устройств Работа Экзаменационная
User MN : 11 марта 2015
250 руб.
Радиоприемные устройства. Экзамен. Билет №17
1. Усилители промежуточной частоты с фильтрами сосредоточенной избирательности. Достоинства. Виды применяемых фильтров. 2. Найдите и исправьте ошибки в схеме усилителя радиочастоты (УРЧ).Выполните в схеме эмиттерную стабилизацию точки покоя.
СибГУТИ Радиотехника Работа Экзаменационная
User hedgehog : 21 октября 2014
150 руб.
Радиоприемные устройства. Экзамен. Билет № 10
Билет № 10__________________ ДисциплинаРадиоприемные устройства 1. Анализ схемы резонансного усилителя с трансформаторной связью контура с активным элементом. 2. Особенности транзисторных детекторов. Сравнительная оценка различных схем детектирования. 3. Определить шумовую температуру приемника, структурная схема которого приведена на рисунке Здесь: gi – коэффициенты рассогласования на стыках четырехполюсников; Кр – коэффициенты передачи по мощности; Ш – коэффициенты шума.
СибГУТИ Билеты экзаменационные Телекоммуникации
User maximovpa : 5 октября 2013
250 руб.
Радиоприёмные устройства. Экзамен. Билет 1
1. Анализ схемы входного устройства с внешнеемкостной связью с антенной. 2. Теория преобразования частоты на невзаимном элементе. Параметры и эквивалентные схемы преобразователей. 3. На вход амплитудного детектора, характеристика диода которого аппроксимируется зависимостью i = 0.1+2U+5U2 подан амплитудно-модулированный сигнал с подавленной нижней боковой частотой. Амплитуда несущей 2В. Амплитуда верхней боковой частоты 0.7В. Показать, что в данном случае детектор не создает нелинейных искажений
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Экзаменационная
User kisa7 : 27 июля 2012
100 руб.
Экзамен. Радиоприемные устройства.
Билет № 2 Дисциплина Радиоприемные устройства. 1. Анализ схемы входного устройства с авто-трансформаторным согласованием фидера со входом приемника. 2. Транзисторный преобразователь частоты, принцип работы. Выбор режима. 3. В одноконтурном усилителе радиочастоты (УРЧ) контур настроен на частоту f0 = 800 кГц. Полоса пропускания УРЧ на уровне равна = 32 кГц. На сколько децибел будут ослаблены в УРЧ сигналы станций, принимаемых по соседнему (расстройка = 9 кГц) и по зеркальному каналам? Промежут
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Экзаменационная
User alexkrt : 16 июня 2015
60 руб.
Экзамен по предмету: Радиоприёмные устройства. Билет №1
Билет № 1__________________ ДисциплинаРадиоприемные устройства 1. Анализ схемы входного устройства с внешнеемкостной связью с антенной. 2. Теория преобразования частоты на невзаимном элементе. Параметры и эквивалентные схемы преобразователей. 3. На вход амплитудного детектора, характеристика диода которого аппроксимируется зависимостью i = 0.1+2U+5U2 подан амплитудно-модулированный сигнал с подавленной нижней боковой частотой. Амплитуда несущей 2В. Амплитуда верхней боковой частоты 0.7В. Показа
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Экзаменационная
User te86 : 13 декабря 2013
60 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх