Теория постиндустриального общества. Образование как социализация

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-162016.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Оглавление
Введение
1. Теория постиндустриального общества
2. Образование как социализация
Заключение
Список использованной литературы

Введение
В 70-х годах рядом зарубежных социологов начала развиваться точка зрения, согласно которой научно-технический прогресс приводит к трансформации прежнего "индустриального" общества в некоторое качественно иное "постиндустриальное" общество. Мысль об ускоренной и крупной социальной трансформации, охватившей мир, все настойчивее высказывалась в последние два десятилетия XX века. Компьютеризация производства, различных областей трудовой деятельности, общения, быта, досуга и т.п." проблемы, трудности, противоречия, которые с нею связаны, - все это широко обсуждалось специалистами различного профиля в различных сфер деятельности в 80-х годах и продолжает обсуждаться по настоящее время.
Образование способствует сохранению культурных ценностей и социальным переменам, связанным с внедрением новых технологий и переоценкой существующих знаний. Школы являются средством социального контроля и играют важную роль в подготовке людей к работе. Подобно другим социальным институтам, система образования в значительной мере пронизана конфликтами. Сторонники теории конфликта считают, что образование способствует угнетению групп, которые находятся в неблагоприятном положении. Образование одновременно имеет практическое и символическое значение. Коллинз утверждал, что расширение американской системы образования отражает стремление групп, имеющих различный статус, сохранить богатство, власть, престиж и ограничить доступ других к этим благам. Боулз и Гинтис считают, что система образования служит закреплению экономического неравенства.
Теория постиндустриального общества
Содержание История становления постиндустриального общества Либеральные концепции постиндустриального развития Постиндустриальное общество: аналитический обзор концепций Радикальная концепция постиндустриального развития Ориентиры постиндустриального развития Информационная цивилизация Постиндустриальная концепция общественного развития Р. Коэна Список используемой литературы История становления постиндустриального общества Идеи постиндустриализма формировались параллельно с концепцией индустри
User Lokard : 7 февраля 2014
10 руб.
Теории индустриального и постиндустриального общества
Концепция постиндустриального об-ва. Согласно этой концепции НТР делает излишней социальную революцию. Против “одностороннего детерминизма” - развитие об-ва к одному источнику. Монизм материалистического понимания истории. Правомерность марксистского анализа обществ, развития только сквозь призму собственности и выделение феодализма, капитализма и социализма. Б. противопоставляет ему свою интерпретацию всемирной истории сквозь призму технологии и знания (доиндустриальное, индустриальное и постин
User Slolka : 15 ноября 2013
10 руб.
Теории индустриального и постиндустриального общества Генезис теории
Введение 1. История экономических систем 2.Эволюция экономических систем и их современная характеристика 2.1 Теории индустриального общества 3. Теории индустриального и постиндустриального общества. Генезис теории 3.1 Стадии экономического роста У. Ростоу 3.2 Концепция индустриального общества Р. Арона 3.3 Новое индустриальное общество Дж. Гэлбрейта 3.4 Тоффлер о волнах развития 4. Перемены и индустриальная система 5. Природа промышленного планирования 6. Планирование и предложение ка
User evelin : 21 ноября 2013
10 руб.
Космические и наземные системы радиосвязи 15 билет 2019 год
БИЛЕТ 15 1 Общая структура спутниковой системы связи 2 Структурная схема ПРС ЦРРЛ с выделением каналов тч 3. Задача. Рассчитать отношение Рс/Рш на входе бортового ретранслятора спутниковой линии связи, находящегося на ИСЗ с круговой орбитой высотой 15000 км, при следующих параметрах линии: Земная станция: мощность передатчика РПД ЗС = 0,1 кВт, коэффициент усиления передающей антенны GПД ЗС = 40 дБ, к.п.д. фидера ηПД ЗС = 1. Среда распространения радиоволн: дополнительные потери АДОП = - 3 дБ.
User xadmin : 27 декабря 2019
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Техническая термодинамика Задача 4 Вариант 30
Определить конечное состояние газа, расширяющегося политропно от начального состояния с параметрами р1, t1 изменение внутренней энергии, количество подведенной теплоты, полученную работу, если задан показатель политропы (n), конечное давление p2. Показать процесс в pυ- и Ts-координатах.
User Z24 : 10 января 2026
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Техническая термодинамика Задача 4 Вариант 30
Основные этапы личностной диагностики (проективные методы и опросники)
Содержание Введение 1 Классификация диагностического инструментария 2 Этапы диагностики 3 Характеристика проективных методик 4 Общая классификация проективных методик 5 Особенности диагностического исследования проективными методиками детей с нарушениями в развитии 6 Этика психодиагностики Заключение Список использованной литературы Введение Для выявления личностных особенностей в психодиагностике используются специальные методики — личностные опросники и проективные методы.
User alfFRED : 17 октября 2013
Требования к воспроизведению текстовой информации на экране
1. Введение 2. Характеристики восприятия информации 3. Текст 3.1 Плотность и размеры текстовой информации 3.2 Верстка текста 3.3 Размер шрифта 3.4 Гарнитура шрифта 3.5 Начертание шрифта 3.6 Регистр букв 3.7 Динамическое отображение текста 4. Особенности выбора цвета 4.1 Цветовое восприятие человека 4.2 Принцип функционального соответствия 4.3 Принцип физиологического соответствия 4.4 Принцип эмоционального соответствия 4.5 Рекомендации по использованию цвета при формировании оконн
User alfFRED : 6 октября 2013
10 руб.
up Наверх