Социальная работа с детьми, оставшимися без попечения родителей

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-214684.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРИЯ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
1.1 Дети, оставшиеся без попечения родителей, как категория социальной работы
1.2 Социальная работа с детьми, оставшимися без попечения родителей: история и современность
1.3 Нормативно-правовая база в работе с детьми, оставшимися без попечения родителей
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
2.1 Реализация социальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей, в Забайкальском крае
2.2 Опыт социальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей, на примере ГУ СО ЯСРЦ для несовершеннолетних «Родник» Забайкальского края
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Законодательное определение терминов «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей» дано Законом «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей – сирот, оставшихся без попечения родителей», основанное на положениях ст.121 Семейного кодекса. Установлено, что дети-сироты – это лица в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения единственного или обоих родителей в связи со следующими обстоятельствами: отсутствием таковых или лишением их родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), находящимися в лечебных учреждениях; объявлением их умершими; отбыванием ими наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей, подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений; уклонением родителей от воспитания детей или защиты их прав и интересов; отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных заведений и в иных случаях признания ребенка оставшимся без попечения родителей в установленном законом порядке [20, с.57].
Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
В постсоветский период в Российской Федерации постоянно увеличивается число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по данным Государственного Комитета по Статистике всего учтено таких детей и подростков: - в 1991 году - 414,5 тысяч детей, - в 1993 году - 460,4 тысяч детей, - 1997 года - 596,8 тысяч, - 1999 - 636,9 тысяч, - 2000 - 123,2 тысяч детей, из них в 329 тысяч находятся под опекой и попечительством в семьях, 153,5 – на усыновлении, 170,2 тыс
User ostah : 10 сентября 2013
5 руб.
Основные механизмы социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей
Содержание Введение 1. Причины социального сиротства 2. Формы социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей 2.1 Усыновление (удочерение) ребенка 2.2 Опека (попечительство) 2.3 Приемная семья 2.4 Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 2.5 Патронатное воспитание 3. Основные гарантии социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Заключение Список литературы Введение Сиротство как социальное явление существует столько же, ско
User Qiwir : 9 февраля 2014
5 руб.
Проблема устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Проблема устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, несомненно, носит актуальный характер. В современной России число социальных сирот и просто детей-сирот неумолимо растет с каждым годом. Поэтому содержать таких детей очень сложно. А те условия, в которых они содержатся в большинстве детских домов, просто ужасны. Неблагоприятная обстановка таких учреждений препятствует нормальному физическому и психическому развитию здоровья у таких детей. Поэтому так важно, чтобы ребен
User Elfa254 : 9 сентября 2013
5 руб.
Правовая культура воспитанников Центра помощи детям, оставшихся без попечения родителей
Актуальность исследования. В современном российском обществе проблема социализации молодого поколения – освоение социальных норм, культурных ценностей и образцов поведения, находит отражение в законодательных и иных нормативно-правовых актах, регулирующих жизнедеятельность, ценностные ориентации и общественное мнение молодых людей является неизменно актуальной. Возникновение противоречий между нормами, целями культуры и существующими институтами вызывает особое нравственно-психологическое состоя
User Lokard : 9 февраля 2014
10 руб.
Социально-правовая помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
Оглавление Введение Глава 1. Дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей как объект социальной работы 1.1 Проблемы социального сиротства 1.2 Формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Глава 2. Особенности организации социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 2.1 Нормативно-правовое обеспечение социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 2.2 Социально-правовая защита как ус
User Elfa254 : 6 февраля 2014
5 руб.
Социальная защита детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях школы-интерната (детского дома)
Глава I. Социальное сиротство как важнейшая проблема современной жизни 1.1 Причины социального сиротства и формы социального устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1.2 Проблемы социального сиротства в современной России Глава II. Методы и технологии решения социальных проблем и организации мер по социальной защите воспитанников Псковского детского дома для детей школьного возраста 2.1 Результаты исследования социальных проблем воспитанников Псковского детского дома дл
User alfFRED : 4 февраля 2014
10 руб.
Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА РАБОТЫ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ – СИРОТАМИ И ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 1.1 Сиротство как социальный феномен 1.2 Особенности личностного развития детей сирот 1.3 Проявление склонности к правонарушениям среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 1.4 Особенности работы специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГЛАВА 2. И
User Qiwir : 27 августа 2013
350 руб.
Социальная работа с детьми с ограниченными возможностями
Введение ГЛАВА I. Теоретические основы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями 1.1. Научно-теоретические основы анализа проблем социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями 1.2. Дети с ограниченными возможностями, сущность и содержание ГЛАВА II. Формы и методы социальной работы с детьми с ограниченными возможностями 2.1. Социальная работа с семьями, воспитывающими детей- Инвалидов 2.2. Социально-психологической реабилитации детей с огранич
User Lokard : 4 февраля 2014
15 руб.
Разработка решения, направленного на повышение методики разработки управленческого решения
Содержание. Введение 4 1 Концепция принятия управленческих решений в условиях неполной определенности 6 1.1 Решение как управленческая категория 6 1.2 Принятие управленческих решений в условиях неполной определенности 10 1.3 Методологические основы принятия управленческих решений в условиях неполной определенности и программа исследований 14 Вывод 22 2.Анализ и оценка качества принятия управленческих решений в условиях неполной определенности. 24 2.1. Организационно-правовая характеристика деяте
User Elfa254 : 31 марта 2014
20 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Системы коммутации. Вариант №3 (2020)
Задача 1. «Расчет оборудования узла мультисервисного доступа (УМСД)» Заданная структура УМСД показана на рисунке 1.1. По заданию, в УМСД, состоящий из нескольких мультисервисных абонентских концентраторов (МАК), включаются: – аналоговые абонентские линии (ААЛ); – линии ADSL; – линии SHDSL; – линии PRI; – линии радиодоступа; – линии к оконечно-транзитной СК (ОТС) местной сети; – линия в направлении сети с пакетной передачей информации (IP-сети). Для каждого типа линий доступа указаны их общее чис
User Учеба "Под ключ" : 2 апреля 2020
600 руб.
promo
Расчет элементов автомобильных гидросистем МАМИ Задача 6.6 Вариант З
Комплексный гидропривод содержит два насоса 1 и 2, привод которых обеспечивается от одного вала. От насоса 1 жидкость по трубопроводу длиной l1 поступает в гидроцилиндр 4, шток которого преодолевает внешнюю нагрузку F со скоростью Vп, а затем по такому же трубопроводу длиной l1 сливается в бак. От насоса 2 жидкость по трубопроводу длиной l2 поступает в гидромотор 3, вал которого преодолевает крутящий момент М и вращается с частотой nм, а затем также сливается в бак по трубопроводу длиной l2. Опр
User Z24 : 21 декабря 2025
180 руб.
Расчет элементов автомобильных гидросистем МАМИ Задача 6.6 Вариант З
Тепломассообмен КГУ Курган 2020 Задача 2 Вариант 48
Определить потери теплоты в единицу времени с 1 м длины горизонтально расположенной цилиндрической трубы, охлаждаемой свободным потоком воздуха, если температура стенки трубы tc, температура воздуха в помещении tв, а диаметр трубы d. Степень черноты трубы εс = 0,9.
User Z24 : 12 января 2026
200 руб.
Тепломассообмен КГУ Курган 2020 Задача 2 Вариант 48
up Наверх