Человеко-машинное взаимодействие. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4. Вариант 8. Семестр 5
-
Категории:
Человеко-машинное взаимодействие, СибГУТИ, Работа Лабораторная
-
Добавлен:
22.02.2014
-
Размер:
33 KB
-
Покупок:
4
-
Добавил:
Shamrock
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
C4E70130-A6BD-4B1A-9AED-5D48ABD033A1.docx
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
Дополнительная информация
Работа была зачтена в 2013г с первого раза и без замечаний
Преподаватель: Мерзлякова Е.Ю.
Преподаватель: Мерзлякова Е.Ю.
Похожие материалы
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №4. Вариант №8
rt
: 13 ноября 2015
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
rt
: 13 ноября 2015
185 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. КУРСОВАЯ РАБОТА. Вариант 8. Семестр 5
Shamrock
: 22 февраля 2014
• Провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже задачи (10 вариантов). Постарайтесь найти одного–двух человек, которые могут быть заинтересованы в решении предложенной проблемы. Дайте их краткое описание (возраст, образование, профессия, навыки и т.п.), ваше понимание задач и подзадач, решение которых будет поддерживать разрабатываемая программа. Ответьте на вопрос, что вы
Shamrock
: 22 февраля 2014
250 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №8
SibGOODy
: 15 сентября 2018
Задание
4.1. Проведите анализ соответствия программы (по вариантам) правилам Нильсена–Молиха.
Вариант 8: «Задача о центре тяжести».
4.2. Опишите, как принципы организации графического интерфейса учтены (или не учтены) в данной программе.
Вариант 8: «Задача о центре тяжести».
SibGOODy
: 15 сентября 2018
250 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2. Вариант 8. Семестр 5
Shamrock
: 22 февраля 2014
2.1. Изучить работу программы, заданной по вариантам, дать ее краткое описание. Провести CWT-анализ интерфейса программы, рассмотрев все репрезентативные задачи (если задач больше 3-х, то рассмотреть только 3). Отчёт об анализе должен содержать формулировку репрезентативных задач, описание последовательности действий, анализ этих действий и список проблем и путей их устранения.
«Задача о центре тяжести»
Shamrock
: 22 февраля 2014
220 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1. Вариант 8. Семестр 5
Shamrock
: 22 февраля 2014
1.1 Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека
1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети.
1.3. Придумайте по одному примеру дедуктивного, инд
Shamrock
: 22 февраля 2014
220 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3. Вариант 8. Семестр 5
Shamrock
: 22 февраля 2014
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
Microsoft Word: набор текста H2SO4.
Shamrock
: 22 февраля 2014
220 руб.
Человеко машинное взаимодействие. вариант №8
sunman
: 25 апреля 2020
КУРСОВАЯ РАБОТА
Провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже задачи (10 вариантов). Постарайтесь найти одного–двух человек, которые могут быть заинтересованы в решении предложенной проблемы. Дайте их краткое описание (возраст, образование, профессия, навыки и т.п.), ваше понимание задач и подзадач, решение которых будет поддерживать разрабатываемая программа. Ответьте на
sunman
: 25 апреля 2020
300 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №8
jozzyk
: 14 декабря 2014
2.1. Необходимо провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже проблемы (10 вариантов). Постарайтесь найти одного–двух человек, которые могут быть заинтересованы в решении предложенной проблемы. Дайте их краткое описание (возраст, образование, профессия, навыки и т.п.), ваше понимание задач и подзадач, решение которых будет поддерживать разрабатываемая программа. Ответьте на
jozzyk
: 14 декабря 2014
160 руб.
Другие работы
Политический риск: сущность, уровни. Управление политическими рисками
Lokard
: 19 января 2014
1. Понятие и сущность политического риска
Термин «риск» происходит от латинского «risicare», означающего «решиться». В теории и практике понятие риска имеет многосторонний и многозначный характер.
Под политическим риском понимается “вероятность неблагоприятных последствий политических решений, принимаемых в условиях неопределенности, дефицита ресурсов (времени, информации и т.д.), что ведет к ущербу для участников политических действий и вероятности осуществления нежелательных событий” [1, с.139
Lokard
: 19 января 2014
10 руб.
Курсовая работа "Развитие диалогической речи посредством дидактических игр
Маргарита25
: 21 июля 2019
Сoдeржaниe
Ввeдeниe………………………………………………………………………... 3
Глaвa 1. Тeoрeтичeскиe oснoвы рaзвития диaлoгичeскoй рeчи дeтeй стaршeгo дoшкoльнoгo вoзрaстa........................................................
6
1.1.Психoлoгo-пeдaгoгичeскyю сyщнoсть рaзвития диaлoгичeскoй рeчи стaрших дoшкoль-никoв…………………………………………..
6
1.2.Пeдaгoгичeский oпыт o прoблeмe рaзвития диaлoгичeскoй рeчи стaрших дoшкoль-никoв………………………………………………...
13
1.3.Критeрии и срeдствa измeрeния yрoвня рaзвития диaлoгичeскoй рeчи стaрши
Маргарита25
: 21 июля 2019
2000 руб.
Зачет по дисциплине: История России (часть 1) Билет №16
DimaDima
: 6 июля 2024
. Ликвидация зависимости Руси от Орды.
2. XVIII век — век Просвещения.
1. Ликвидация зависимости Руси от Орды.
Ликвидация зависимости Руси от Орды является сложным и многогранным процессом, который охватывал различные аспекты политической, экономической и культурной жизни на территории древнерусских княжеств.
Политические факторы, оказавшие влияние на ликвидацию зависимости Руси от Орды, имеют глубокие исторические корни. Давайте подробнее разберем каждый из них:
Развитие междоусобиц и внешних
DimaDima
: 6 июля 2024
150 руб.
Зачетная работа По дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет 14.
teacher-sib
: 21 октября 2016
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 14
1. Двоичная арифметика.
2. D-триггер, Т-триггер.
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 0 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 1. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
teacher-sib
: 21 октября 2016
100 руб.
