Контрольная работа№2 по дисциплине: «Электромагнитные поля и волны». Вариант №18.

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 02E3BF60-4737-4767-BCC4-610B8210F5A9.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Плоская электромагнитная волна с частотой f = 500 МГц падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: ε = 4, σ = 0,09 См/м. Амплитуда напряжённости электрического поля в падающей волне Em = 4 В/м.

1. Определить амплитуду отраженной волны.
2. Определить амплитуду прошедшей волны.
3. Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4. Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5. Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между минимумами поля в первой среде.
7. Рассчитать и построить зависимость напряженности электрического поля
в первой среде в интервале –λ<z<0 и второй среде в интервале 0<z<3Δ0,
где Δ0 - глубина проникновения во вторую среду.
Задача 2.

Цилиндрический резонатор имеет диаметр D=0,012 м, длина L=0,05 м. Относительная диэлектрическая проницаемость ε=3.

1. Определить резонансную частоту колебания E010.
2. Определить резонансную частоту колебания H111.
3. Определить собственную добротность колебания E010 при значении
поверхностного сопротивления RS= 10-3 Сим/м.
4. Определить полосу пропускания резонатора на колебании E010.
5. Определить собственную добротность колебания H111, RS= 10-3 Сим/м.

Дополнительная информация

Преподаватель - Лиманский. Год сдачи 2013. ЗАЧЕТ.
Контрольная работа №2 По дисциплине: «Электромагнитные поля и волны»
Задача No 1 Плоская электромагнитная волна с частотой f=900 МГц падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: ε=4, удельная проводимость σ=0,04 Сим/м. Амплитуда напряженности электрического поля Em=4 B/м. 1.Определить амплитуду отраженной волны. 2.Определить амплитуду прошедшей волны. 3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны. 4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны. 5.Определить коэффициент стоячей волны. 6. Вычислить расстоян
User ннааттаа : 1 сентября 2017
300 руб.
Контрольная работа №2 По дисциплине: Электромагнитные поля и волны
ЗАДАЧА 1 Плоская электромагнитная волна с частотой f=1050 МГц падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: εа=8ε0, μа=μ0, удельная проводимость σ=0,01 См/м. Амплитуда напряженности электрического поля Em=5 В/м. 1.Определить амплитуду отраженной волны. 2.Определить амплитуду прошедшей волны. 3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны. 4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны. 5.Определить коэффициент стоячей волны. 6. Вычислить р
User karimoverkin : 11 июня 2017
100 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине « Электромагнитные поля и волны»
Задача No1 Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: εа=ε0ε, μа=μ0μ , , удельная проводимость σ. Амплитуда напряженности электрического поля Eт. Таблица 1.1 m Em,В/м ε n f,МГц σ,См/м 1 4,0 4,0 0 1500 0,06 Задача No2 Цилиндрический резонатор имеет диаметр D, длина 0,05 м, заполнен диэлектриком
User Dctjnkbxyj789 : 11 февраля 2017
80 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине: Электромагнитные поля и волны
Задача №1 Плоская электромагнитная волна с частотой падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , удельная проводимость . Амплитуда напряженности электрического поля . 1. Определить амплитуду отраженной волны. 2. Определить амплитуду прошедшей волны. 3. Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны. 4. Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны. 5. Определить коэффициент стоячей волны. 6. Вычислить расстояние между мини
User BuKToP89 : 31 марта 2016
70 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине: Электромагнитные поля и волны
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 по дисциплине “Электромагнитные поля и волны”
Вариант № 2 Проверил: доцент Лиманский В.Н. Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , , удельная проводимость . Амплитуда напряженности электрического поля E . m=0 Eм=5 , В/м Е=8,0 n=2 f=1200, МГц 0,02 Сим/м
User sd80 : 17 февраля 2015
150 руб.
Контрольная работа № 2 по дисциплине «Электромагнитные поля и волны»
ЗАДАЧА 1 Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , , удельная проводимость . Амплитуда напряженности электрического поля E . 1. Определить амплитуду отраженной волны. 2. Определить амплитуду прошедшей волны. 3. Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны. 4. Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны. 5. Определить коэффициент стоячей волны. 6. Вычислить расстояние между минимумами п
User 4eJIuk : 21 ноября 2011
70 руб.
Контрольная работа № 2 по дисциплине Электромагнитные поля и волны, Вариант16
Задача 1 Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , , удельная проводимость . Амплитуда напряженности электрического поля Em. 1.Определить амплитуду отраженной волны. 2.Определить амплитуду прошедшей волны. 3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны. 4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны. 5.Определить коэффициент стоячей волны. 6. Вычислить расстояние между минимумами поля в
User salut135 : 8 февраля 2012
Контрольная работа № 2 по дисциплине Электромагнитные поля и волны, Вариант16
Контрольная работа №2 по дисциплине: Электромагнитные поля и волны. Вариант № 2
Задача 1 Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , , удельная проводимость σ. Амплитуда напряженности электрического поля Em. 1. Определить амплитуду отраженной волны. 2. Определить амплитуду прошедшей волны. 3. Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны. 4. Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны. 5. Определить коэффициент стоячей волны. 6. Вычислить расстояние между минимумами по
User xtrail : 30 марта 2013
400 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине: Электромагнитные поля и волны. Вариант № 2
Контрольная работа, Нормативно-правовая база в профессиональной деятельности, вариант 2
.Вариант 2 1. В соответствии с Приказом Роскомнадзора от 18.10.2016 № 272 «О Перечне правовых актов, содержащих обязательные требования» оформите в виде таблицы перечень правовых актов, содержащих обязательные требования, соблюдение которых оценивается при осуществлении федерального государственного контроля в сфере телерадиовещания: 2. Основные положения Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
User СибГУТИ 2026 : 8 марта 2023
250 руб.
Корпус А6ГР.01.01.00.000 деталировка
Корпус А6ГР.01.01.00.000 сборочный чертеж Корпус А6ГР.01.01.00.000 спецификация Крышка А6ГР.01.01.00.002 Фланец А6ГР.01.01.00.003 Корпус сварной А6ГР.01.01.01.000 сборочный чертеж Корпус сварной А6ГР.01.01.01.000 спецификация Гильза А6ГР.01.01.01.001 Фланец А6ГР.01.01.01.002 Основание А6ГР.01.01.01.004 Все чертежи(2d) и 3d модель графической работы выполнены в AutoCAD 2013 возможно открыть с 2013 по 2020 версиях. Помогу с другими вариантами.Пишите в Л/С.
User coolns : 4 марта 2020
500 руб.
Корпус А6ГР.01.01.00.000 деталировка promo
Улучшение организации работ автотранспортного цеха ОАО Химпром
Аннотация, Введение, Обоснование проекта, Технологическая часть, Конструкторская часть, Технология изготовления ТО и ремонта, Охрана труда и экологическая безопасность, Организационно-экономическая часть. В транспортном цехе ОАО «Химпром» работают 42 водителя, 4 работника ремонтной службы, 1 механика, 1 диспетчера, 1 экономист-бухгалтер и начальник. Основной целью производственного процесса является обеспечение успешного функционирования предприятия за счет эффективного использования потен
User kolya0771988 : 30 марта 2011
Решение иррациональных неравенств
Нашим читателям наверняка знакомы такие обороты речи как «мыслить штампами», «выполнять работу по сложившемуся стереотипу». К сожалению, многие ребята, при решении задач действуют по стереотипу. Если же условия задачи не подходят под известный алгоритм, то они нередко вольно или невольно изменяют (или дополняют) условия задачи так, чтобы она подходила под этот алгоритм. При проверке решений задач на олимпиадах и вступительных экзаменах, автору нередко приходится сталкиваться с тем, что ученик пр
User Qiwir : 13 августа 2013
up Наверх