Правила приема в военно-учебные заведения

Цена:
15 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon CBRR7052.DOC
material.view.file_icon TITYL.DOC
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Курсантами военных училищ, военных институтов, инженерных факультетов некоторых военных академий могут стать лица, имеющие законченное среднее образование, годные по состоянию здоровья к обучению в военных образовательных учреждениях. На учебу принимаются юноши из числа гражданской молодежи в возрасте от 17 до 21 года, а также лица, проходящие или прошедшие военную службу, в возрасте не старше 23 лет.
Лица из числа гражданской молодежи, достигнувшие призывного возраста и изъявившие желание поступать в военно-учебные заведения, районными (городскими) призывными комиссиями рассматриваются как кандидаты для поступления в вузы. Лица, желающие поступить в военно-учебные заведения, подают заявление в районный (городской) военный комиссариат по месту жительства или непосредственно начальнику военно-учебного заведения.
Подробные справки о правилах и условиях приема, программах вступительных экзаменов можно получить в военно-учебных заведениях и военных комиссариатах. Военное училище организует встречу, размещение, питание, медицинское и культурное обеспечение, а также обеспечение пособиями и литературой всех кандидатов, прибывших для поступления. Размещение и питание бесплатно.
Поступающие в военно-учебные заведения юноши подвергаются следующим проверкам (профессиональному отбору):
Медицинское освидетельствование.
Военно-профессиональная направленность и индивидуальные психологические качества.
Физическая подготовленность.
Общеобразовательная подготовка.
Медицинское освидетельствование, т.е. проверка состояния здоровья, проводится на предмет годности кандидата к поступлению в избранный вуз. Военно-профессиональная направленность и индивидуальные психологические качества проверяются при собеседовании кандидата со специалистыми профессионального отбора и при тестировании.
Мониторинг в общеобразовательных учебных заведениях
Их целью является оказание практической помощи руководителям общеобразовательных учебных заведений по вопросам проведения локального (внутришкольного) образовательного мониторинга. I. Образовательный мониторинг в системе общего среднего образования Для эффективного управления, принятия обоснованных управленческих решений необходимо иметь информацию о ходе образовательного процесса. От объективности, достоверности, оперативности и полноты информации зависят своевременность и правильность пр
User Lokard : 20 марта 2013
5 руб.
Профилактика распространения ВИЧ-инфекции в учебных заведениях
Молодежь и ВИЧ-инфекция: проблема и пути решения Юность - это время постоянного поиска и экспериментов. К сожалению, эти эксперименты зачастую включают в себя опасный секс и употребление наркотиков. Наиболее сильно эпидемия СПИДа коснулась молодых людей, не достигших 25 лет. Каждый четвертый из людей, живущих с ВИЧ, моложе 21 года. Большинство инфекций, передаваемых половым путем, встречаются у подростков чаще, чем у взрослых. Молодые люди нуждаются в информации, которая помогла бы им защитить с
User DocentMark : 3 февраля 2013
Связь типа учебного заведения с мотивацией студента в условиях реформы
Введение Исходя из предположений о том, что тип профессиональной деятельности влияет на процесс становления самосознания личности, задает определенный способ взаимодействия с окружающим миром, в котором человек формирует свой Образ мира, мы постарались получить ответы на вопрос о том, какую роль в этом занимает специфика профессионального обучения. Субъектами образовательной среды выступают как преподаватели, так и студенты, а обучение и учение выступают для них ведущими видами деятельности, в
User Qiwir : 12 октября 2013
10 руб.
Создание WEB-сайта с высшими учебными заведениями, обучающими дистанционно
Дистанционное обучение (ДО) — совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения. Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов: · среды передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуни
User Qiwir : 10 октября 2013
10 руб.
Организация компьютерной сети в информационном пространстве высшего учебного заведения
Содержание Введение Глава 1. Компьютерная сеть в организации работы вуза 1.1 Предпосылки внедрения компьютерных информационных сетей в работу вуза 1.2 Назначение и организация работы компьютерной сети 1.3 Возможные варианты организации компьютерной сети Глава 2. Информационное пространство вуза 2.1 Понятие информационного пространства вуза 2.2 Объектно-ориентированная система в управлении Региональным открытым социальным институтом (РОСИ) 2.3 Новые подходы к формированию информационного
User evelin : 5 октября 2013
15 руб.
Организация и методика физического воспитания учащихся средних профессиональных учебных заведений
Физическое воспитание – органическая составная часть общей системы обучения и воспитания, оно должно содействовать как общему, так и специальному развитию физических качеств учащихся в соответствии с требованиями осваиваемой профессии. Физическое воспитание в средних профессиональных учебных заведениях являются учебным предметом, формирующим у учащихся жизненно необходимые знания, умения, навыки, развивающие двигательные способности. Одновременно оно оказывает оздоровительное, реабилитационное и
User Elfa254 : 3 сентября 2015
45 руб.
Проект Internet-портала для информационных потребностей государственного высшего учебного заведения
Содержание Задание Введение Глава Основные направления деятельности Вяземского филиала Московского Государственного индустриального университета Деятельность ВФ МГИУ в плане дистанционной заочной форм обучения Роль методического обеспечения в учебном процессе Анализ состояния образовательной деятельности заочной формы обучения Обоснование экономической целесообразности разработки портала для организации образовательной деятельности дистанционной и заочной форм обучения Выводы по Главе Проектир
User ostah : 2 января 2015
300 руб.
Обучение курсантов учебных заведений МВД России защите от холодного оружия
Современные тенденции роста преступности обуславливают потребность реформируемых Органов внутренних дел Российской Федерации в высококвалифицированных выпускниках высших и средних специальных учебных заведений. В частности, это относиться и к Уфимскому юридическому институту МВД Российской Федерации, призванному обеспечивать потребность в специалистах высокой квалификации и физической подготовленности, способных адаптироваться в изменяющихся социально-экономических условиях, обладающих не только
User Qiwir : 9 марта 2014
10 руб.
Переходник - А6ГР.01.31.00.000 СБ Деталирование
Вариант №31 по методичке Сапельникова А.А. Инженерная графика. По заданию выполнены следующие чертежи: -Сборочный чертеж Переходник -Сборочный чертеж Корпус сварной -Чертежи деталей: Прокладка Заглушка Прокладка Фланец Фланец приварной Фланец приварной Патрубок Бобышка -Спецификации к сборочным чертежам -Аксонометрические проекции -3D модели деталей и сборка (+разнос компонентов)
User HelpStud : 11 января 2019
200 руб.
Переходник - А6ГР.01.31.00.000 СБ Деталирование promo
Расчет основных параметров гидромашин и компрессоров ТИУ Вариант 2
ЗАДАНИЕ №1 РАСЧЕТ И ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКА ДВИЖЕНИЯ ПОРШНЯ Контрольные вопросы: 1. По какому закону изменяется скорость и ускорение поршня? 2. Почему в «мертвых» положениях скорость поршня равна нулю? 3. Как определить графически и аналитически максимальное ускорение, и максимальную скорость поршня? 4. Каким углам поворота кривошипа соответствует нулевая скорость и нулевое ускорение? 5. Почему подача поршневого насоса является величиной неравно- мерной? ЗАДАНИЕ №2 РАСЧЕТ ОСНОВНЫХ ПА
User Z24 : 28 сентября 2025
1250 руб.
Расчет основных параметров гидромашин и компрессоров ТИУ Вариант 2
Теплотехника КГАУ 2015 Задача 3 Вариант 30
По стальной трубе, внутренний и внешний диаметры которой соответственно d1 и d2, и теплопроводность λ=40 Вт/(м·К), течет газ со средней температурой tг; коэффициент теплоотдачи от газа к стенке α1. Снаружи труба охлаждается водой со средней температурой tв; коэффициент теплоотдачи от стенки к воде α2. Определить коэффициент теплопередачи k от газа к воде, тепловой поток q и температуры поверхностей трубы. Данные, необходимые для решения задачи, выбрать из табл. Определить также температуру вн
User Z24 : 5 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КГАУ 2015 Задача 3 Вариант 30
Контрольная работа по дисциплине: Материалы и компоненты электронной техники. Вариант 42
Задание на контрольную работу Номер варианта заданий рассчитывается исходя из пароля и фамилии студента по следующей формуле: Вариант = пароль + весовой коэффициент первой буквы фамилии + весовой коэффициент второй буквы фамилии. Таблица 1 – Исходные данные № варианта: 42 3.1 Проводники: Задание 1: 1.2 Задание 2: 1.3 3.2 Полупроводники: Задание 3: 2.2 Задание 4: 2.3 3.3 Диэлектрики: Задние 5: 3.14 Задние 6: 3.16 3.4 Магнитные материалы: Задние 7: 4.2 Задние 8: 4.7 3.5 Радиокомпоненты: Задние
User Учеба "Под ключ" : 21 августа 2022
1000 руб.
promo
up Наверх