Оценка опасных и вредных факторов на рабочем месте учителя химии

Введение
1. Состояние проблемы оценки негативных воздействий в эргатических системах
1.1 Основные понятия и терминология безопасности труда
1.2 Классификация условий трудовой деятельности
1.3 Опасные и вредные производственные факторы
1.3.1 Производственное освещение
1.3.2 Производственный микроклимат и его влияние на организм человека
1.4 Напряженность трудового процесса
1.4.1 Порядок общей оценки напряженности трудового процесса
2. Идентификация опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) на рабочем месте учителя химии
2.1 Описание рабочего места учителя химии
2.2 Характеристика выполняемой работы
2.3 Измерение и оценка освещения в лаборантской учителя химии
2.3.1 Естественное освещение
2.3.2 Искусственное освещение
2.4 Измерение температуры и влажности воздуха в рабочей зоне лаборантской
2.5 Измерение и оценка освещения в учебном классе
2.5.1 Естественное освещение
2.5.2 Искусственное освещение
2.6 Измерение температуры и влажности воздуха в учебном классе
3. Разработка мероприятий по нормализации условий труда на рабочем месте учителя химии
3.1 Расчет искусственного освещения и разработка мероприятий по улучшению условий труда учителя в лаборантской
3.2 Расчет искусственного освещения и разработка мероприятий по улучшению условий труда в учебном классе
3.3 Оценка рабочего места учителя химии по показателям напряженности
трудового процесса
4. Заполнение карты аттестации рабочего места учителя химии
Выводы
Список использованной литературы

Введение

Под условиями труда понимается совокупность фактов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда.
Исследования условий труда показали, что факторами производственной среды в процессе труда являются: санитарно - гигиеническая обстановка, психофизиологические элементы, эстетические элементы, социально - психологические элементы.
Из вышеперечисленного следует, что производственная среда, создающая здоровые и работоспособные условия труда, главным образом обеспечивается выбором технологического процесса, материалов и оборудования; распределением нагрузки между человеком и оборудованием; режимом труда и отдыха, эстетической организацией среды и профессиональным отбором работающих.
Организация и улучшение условий труда на рабочем месте является одним из важнейших резервов производительности труда и экономической эффективности производства, а также дальнейшего развития самого работающего человека. В этом главное проявление социального и экономического значения организации и улучшения условий труда.
Для поддержания длительной работоспособности человека большое значение имеет чередование режима труда и отдыха (напряженность трудового процесса). Под рациональным физиологически обоснованным режимом труда и отдыха подразумевается такое чередование периодов работы с периодом отдыха, при котором достигается высокая эффективность общественно- полезной деятельности человека, хорошее состояние здоровья, высокий уровень работоспособности и производительности труда.
Также для создания оптимальных условий труда на рабочем месте необходимо, чтобы на предприятии были установлены оптимальные показатели факторов окружающей среды (освещенности, шума, микроклимата, вентиляции) для каждого вида производства, состоящие из данных, характеризующих производственную среду.
Экономические аспекты. Уровень решения проблем обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в любом современном государстве может служить наиболее достоверным и комплексным критерием для оценки как степени экономического развития и стабильности этого государства, так и для оценки нравственного состояния общества. Это объясняется тем, что глубокое и всестороннее решение сложных проблем, порожденных научно–техническим прогрессом, требует громадных капиталовложений и высокой культуры производства, а следовательно, под силу только экономически высокоразвитому, стабильному государству, обладающему мощным научно-техническим и интеллектуальным потенциалом.
Экологические аспекты. Особо остро проявляются проблемы обеспечения безопасности человека непосредственно на предприятиях, где зоны формирования различных опасных и вредных факторов практически пронизывают всю производственную среду, в которой осуществляется трудовая деятельность персонала. Проблемы охраны труда затрагивают многие стороны жизни и деятельности трудовых коллективов. Сложность состоит в том, что решение должно обеспечиваться на каждом этапе производственного процесса, на каждом участке производства, на каждом рабочем месте. Создание принципиально новой, безопасной и безвредной для человека техники и технологии требует системного, комплексного подхода к решению проблем охраны труда [16].
Эстетические аспекты. К этическим аспектам обеспечения безопасных условий труда относят те аспекты, которые могут вызвать у человека позитивное отношение к своей работе в зависимости от окружающей обстановки. К числу эстетических потребностей можно отнести потребность в высоких качествах среды, доставляющей зрительные слуховые образы, потребность в красоте отношений в процессе работы. Эстетические потребности удовлетворяются интерьером производственного помещения; огромное значение имеет оформление интерьера средствами информации, зелеными насаждениями, размещение оборудования и мебели [17].
Целью настоящей дипломной работы является исследование и оценка условий труда на рабочем месте учителя химии.
При выполнении дипломной работы ставились задачи:
– выявление опасных и вредных производственных факторов;
– комплексная оценка производственных факторов на исследуемом рабочем месте;
– заключение о соответствии условий труда действующим нормативам и о присвоении класса условий труда по вредным факторам;
– разработка мероприятий по обеспечению безопасных условий труда.