Организация тренировок по эвакуации персонала образовательных учреждений при пожаре

Оглавление
Введение
Глава I. Противопожарные требования к путям эвакуации
1.1 Требования строительных норм и правил
1.2 Эвакуационное освещение и управление эвакуацией
1.3 Требования к планам эвакуации
Выводы по I главе
Глава II. Проведение тренировок по эвакуации в образовательных учреждениях
2.1 Организация подготовки и проведения тренировок по эвакуации при пожаре
2.2 Действия обучаемых и сотрудников в случае возникновения пожара
2.3 Анализ результатов противопожарной тренировки и подведение ее итогов
Выводы по II главе
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение
На объектах Минобрнауки России ежегодно регистрируется до тысячи пожаров и возгораний. Факты губительных пожаров в образовательных учреждениях (ОУ) в последние годы свидетельствуют о недостаточно серьезном отношении к вопросам пожарной безопасности. ОУ в связи с массовым пребыванием людей на ограниченной территории, относятся к объектам повышенной опасности. Пожары в таких зданиях и сооружениях часто проходят по быстроразвивающемуся варианту и нередко сопровождаются травмированием и гибелью людей. Наиболее надежный способ обеспечения безопасности людей в таких условиях - своевременная эвакуация. Обеспечение быстрой и своевременной эвакуации из зданий и сооружений, - это важная и ответственная задача, которая закладывается на стадии проектирования и обеспечивается при эксплуатации объекта. В процессе эксплуатации необходимо обеспечить содержание зданий и работоспособность средств его противопожарной защиты. Параметры эвакуации предусматриваются проектами на основании действующих нормативных документов. Эвакуация составляет лишь небольшую часть общей безопасности, однако, все больше приобретает первостепенное значение. В ОУ разрабатываются инструкции по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации в соответствии, с которой не реже одного раза в полугодие проводятся практические тренировки. Основной целью тренировки является совершенствование подготовки персонала к действиям в условиях возникновения пожара. Анализ происшествий, связанных с поведением ребенка во время тренировки, не говоря уже о непосредственном пожаре, показывает, что их отличительной особенностью является пассивно - оборонительная реакция.