Особенности организации защиты детей в чрезвычайных ситуациях

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon C593FCB0-98E3-447E-AC15-D96B0DCAAD59.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание
Введение……………………………………………………………………….......3
1. Классификация чрезвычайных ситуаций………………………………….….4
2. Защита детей в чрезвычайных ситуациях…………………………………...10
2.1 Общие положения по защите детей………………………………………...10
2.2 Особенности защиты детей при стихийных бедствиях, авариях и катастроф………………………………………………………………................12
2.3 Правила эвакуации детей и средства индивидуальной защиты детей.......18
Заключение…………………………………………………………..…………...20
Список использованной литературы…………………………………………...22

Введение
На всех стадиях своего развития человек был тесно связан с окружающим миром. На рубеже XXI века человечество всё больше и больше ощущает на себе проблемы, возникающие при проживании в высокоиндустриальном обществе. Опасное вмешательство человека в природу резко усилилось, расширился объём этого вмешательства, оно стало многообразнее и сейчас грозит стать глобальной опасностью для человечества. Количество ЧС растет лавинообразно и за последние 20 лет возросло в 2 раза. А это значит, растёт число жертв и материальный ущерб, как в промышленности, так и на транспорте, в быту, в армии и т.д. Но наибольшую опасность представляют крупные аварии, катастрофы на промышленных объектах и на транспорте, а также стихийные и экологические бедствия. В результате вызываемые ими социально–экологические последствия сопоставимы с крупномасштабными военными конфликтами.
Забота о детях должна постоянно находиться в центре внимания взрослых. Защита здоровья и жизни детей в любых чрезвычайных ситуациях - одна из самых гуманных и самых важных задач.
Нельзя забывать, что только за прошедшие 20 лет вследствие природных катаклизмов погибло около 3 млн. человек. Каждый третий из них - ребёнок. Во время чрезвычайных ситуаций дети особенно подвержены травматизму, болезням, опасности потерять родственников и остаться одинокими, беспомощными в большой массе людей и потому нуждаются в особом внимании и заботе.
Проект модернізації одноківшевого екскаватора ЭО-4121
Завдання Вступ 1. Огляд існуючих конструкцій 2. Обгрунтування теми курсового проекту 3. Розрахунково-конструкторський розділ 4. Розрахунок продуктивності одноківшевого екскаватора 5. Охорона праці і навколишнього середовища 6. Література Рорахунково-пояснювальна записка – 65 ст. Графічна частина: 1 - Загальний вигляд екскаватора 2 – Деталювання 3 - Ківш
User Калян : 1 марта 2012
100 руб.
Проект модернізації одноківшевого екскаватора ЭО-4121
Великое молчание Вселенной: почему основной кризис современного естествознания смыкается с будущим кризисом нашей цивилизации?
Великое молчание Вселенной или отсутствие космических чудес сегодня находится в очевидном противоречии с быстрым развитием нашей цивилизации. О том, почему основной кризис современного естествознания смыкается с будущим кризисом нашей цивилизации, - астрофизики Владимир Липунов и Александр Тутуков. Мы попытаемся поговорить о важнейшей проблеме современного естествознания, - проблеме, несомненно не менее важной, чем открытие черных дыр, создание теории великого объединения или создание искусствен
User step85 : 9 августа 2011
10 руб.
А.С. Пушкин и Нижегородский край
Введение А.С. Пушкин не только русский писатель, но и мировой. Он оставил после себя современным читателям огромное литературное наследие. Поэт занимает особое место в культурной жизни России. Он создал такие произведения, которые стали символом русской духовной жизни. А. Григорьев пророчески заметил: «Пушкин – наше все: пока единственный полный очерк нашей народной личности»[1]. Никто так точно не смог подметить тонкости русской души и национальной культуры, как Александр Сергеевич. Творчеств
User Qiwir : 26 июля 2013
Математический анализ (1-й сем.) Контрольная работа. вариант № 10
Задача 1. Найти пределы функций: Вариант 3.10 Задача 2. Найти значение производных данных функций в точке x=0: Вариант 4.10 Задача 3. Провести исследование функций с указанием а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот. По полученным данным построить графики функций. Вариант 5.10 Задача 4. Найти неопределенные интегралы: Вариант 6.10 Задача 5. Вычислить площади областей, заключённых между линиями: Вариант 7.10
User IvanDivan : 9 февраля 2015
125 руб.
up Наверх