Лабораторная работа №2 по дисциплине: Физика.1-й семестр. 8-й вариант
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Работа 2
Определение удельного заряда электрона методом магнетрона
1.Цель работы
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
2.Основные теоретические сведения
Магнетроном называется электровакуумное устройство, в котором движение электронов происходит во взаимно перпендикулярных электрическом и магнитном полях. Магнетрон является источником электромагнитного излучения СВЧ диапазона.
3. Описание лабораторной установки
Установка состоит из магнетрона, представляющего собой соленоид с помещенной внутри радиолампой. Конструктивно анод лампы имеет форму цилиндра, вдоль оси которого расположена нить накала, являющаяся катодом.
4.Результаты лабораторных исследований:
1. При подаче на лампу анодного напряжения . Значение анодного тока равно
5. Контрольные вопросы.
1. Что такое магнетрон и как он работает?
Магнетроном называется электровакуумное устройство, в котором движение электронов происходит во взаимно перпендикулярных электрическом и магнитном полях. Магнетрон является источником электромагнитного излучения СВЧ диапазона.
5. Какие графики нужно построить в данной работе? Поясните ход экспериментальных кривых.
В данной работе нужно построить:
А) График зависимости анодного тока от тока соленоида.
Определение удельного заряда электрона методом магнетрона
1.Цель работы
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
2.Основные теоретические сведения
Магнетроном называется электровакуумное устройство, в котором движение электронов происходит во взаимно перпендикулярных электрическом и магнитном полях. Магнетрон является источником электромагнитного излучения СВЧ диапазона.
3. Описание лабораторной установки
Установка состоит из магнетрона, представляющего собой соленоид с помещенной внутри радиолампой. Конструктивно анод лампы имеет форму цилиндра, вдоль оси которого расположена нить накала, являющаяся катодом.
4.Результаты лабораторных исследований:
1. При подаче на лампу анодного напряжения . Значение анодного тока равно
5. Контрольные вопросы.
1. Что такое магнетрон и как он работает?
Магнетроном называется электровакуумное устройство, в котором движение электронов происходит во взаимно перпендикулярных электрическом и магнитном полях. Магнетрон является источником электромагнитного излучения СВЧ диапазона.
5. Какие графики нужно построить в данной работе? Поясните ход экспериментальных кривых.
В данной работе нужно построить:
А) График зависимости анодного тока от тока соленоида.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Физика (1 сем.)
Вид работы: Лабораторная работа 2
Оценка:Зачет
Дата оценки: 11.12.2013
Рецензия:Ваша лабораторная работа ? 2 проверена. Экспериментальный результат правильный.
Оценена Ваша работа по предмету: Физика (1 сем.)
Вид работы: Лабораторная работа 2
Оценка:Зачет
Дата оценки: 11.12.2013
Рецензия:Ваша лабораторная работа ? 2 проверена. Экспериментальный результат правильный.
Похожие материалы
Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Физика. Вариант №6 (1-й семестр)
daffi49
: 1 января 2014
Работа 4.1
Определение удельного заряда электрона методом магнетрона
Цель работы: познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
Краткие теоретические сведения: магнетроном называется электро-вакуумное устройство, в котором движение электронов происходит во взаимно перпендикулярных электрическом и магнитном полях. Магнетрон является источником электромагнитного излучения СВЧ диапазо
60 руб.
Физика. 17-й вариант. 1-й семестр
zagovor
: 30 ноября 2016
117. Снаряд, летевший со скоростью = 400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40% от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью и1 = 150 м/с. Определить скорость u2 большего осколка.
80 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Основы схемотехники. 3-й семестр, 1-й вариант
Azeke3005
: 16 февраля 2013
Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе
Цель работы:
Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики).
1. Описание схемы лабораторной установки:
Принципиальная схема каскада изображена на рис.1. Исследуемый усилитель выполнен на полевом транзисторе 2П303Б с p-n - переходом и каналом n - типа.
50 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине "Базы данных". 4-й семестр, 6-й вариант
mastar
: 5 октября 2012
О Т Ч Е Т
по лабораторной работе № 2
Создание простых запросов
Задание 1. Создание простого запроса на выборку с помощью Мастера запросов
Задание 2. Создание итогового запроса с помощью Мастера запросов
В данном задании необходимо создать запрос, содержащий только сведения о количестве студентов на каждом факультете.
Задание 3. Создание запроса для поиска повторяющихся записей с помощью Мастера запросов
Такой запрос выводит только те записи, для которых есть хотя бы еще одна запись в таблице
125 руб.
Физика. Зачет. 4-й вариант. 2-й семестр
kolganov91
: 3 сентября 2014
1. Свободные незатухающие колебания пружинного маятника: дифференциальное уравнение, его решение. Функции линейной скорости и линейного ускорения маятника от времени.
2. Дифракционная решётка: устройство, основные геометрические и оптические параметры. Техническое применение дифракционных решёток.
№3 Радиолокатор обнаружил в море субмарину, отражённый сигнал от которой дошёл до него за 36 мкс. На каком расстоянии от радиолокатора была обнаружена подводная лодка?
ЗАЧЕТ
90 руб.
Физика. Экзамен. 1-й семестр. 8-й вариант
Nikolay80
: 14 апреля 2014
Задача 1.
Магнитное поле, его основные физические свойства. Индукция и напряжённость магнитного поля, связь между ними. Принцип суперпозиции для индукции и напряжённости поля. Силовые линии магнитного поля и их свойства.
Опыт показывает, что, подобно тому, как в пространстве, окружающем электрические заряды, возникает электростатическое поле, так и в пространстве, окружающем токи и постоянные магниты, возникает силовое поле, называемое магнитным. Наличие магнитного поля обнаруживается по силово
100 руб.
Экзамен по физике. 1-й семестр. 5-й вариант
Vitaly1972
: 14 марта 2014
Билет № 5
1. Напряжённость поля, создаваемого точечным зарядом, равномерно заряженной сферой и равномерно заряженным шаром (с выводом).
2. Явление электромагнитной индукции. Закон Фарадея. Правило Ленца. Генератор электрической энергии.
3. Через блок в виде сплошного диска массой 0,08 кг перекинута тонкая невесомая нить, к которой подвешены грузы массами 0,1 кг и 0,2 кг. Вычислите расстояние, которое пройдут грузы за 1 с.
50 руб.
Экзамен. Физика. 18-й вариант. 1-й семестр
Baaah
: 14 мая 2013
Задача №1
На рисунке представлены графики зависимости от времени модулей скорости четырех тел. Какое из этих тел пройдет за промежуток времени от 0с до 3с наибольший путь? Ответ обосновать.
Задача №2
Шар диаметром 60см катится без скольжения по горизонтальной плоскости, делая 4 об/сек . Масса шара 0,25кг. Найти кинетическую энергию шара
Задача №3
Тело без начальной скорости падает на землю с некоторой высоты. Чему равно отношение скоростей тела через 1с и 1,5с после начала движения?
Задача №
150 руб.
Другие работы
Отчет по организационно-технологической практике на примере кафе «Чайная ложка»
Рики-Тики-Та
: 12 сентября 2011
Цели и задачи практики
Цель практики – закрепить теоретические знания, полученные студентами в процессе обучения в институте; овладеть производственными навыками и передовыми методами труда; приобрести опыт общественной, организаторской и воспитательной работы.
Основные задачи практики:
- ознакомление студентов с производственными процессами на предприятии в целом и в отдельных цехах;
- освоение технологии производства полуфабрикатов различной степени готовности, различных блюд, напитков, кулин
55 руб.
Экзамен по "Схемотехнике". 3-й семестр. Билет №22
Zubarev
: 7 сентября 2013
1. Схемы подачи смещения с фиксированным током базы, с фиксированным напряжением смещения. Их достоинства и недостатки.
2. Нелинейные искажения усилителя. Причины возникновения, методы оценки и борьбы.
3. Особенности усилителей постоянного тока (схемы сдвига уровня постоянного напряжения, «дрейф нуля», АЧХ и ФЧХ, переходные характеристики).
250 руб.
«Элективные дисциплины по физической культуре и спорту (волейбол) (часть1)»
mdmatrix
: 10 апреля 2020
Протокол изменения ЧЧС в течении занятия
Ф.И.О. наблюдаемого : Александров Андрей Юрьевич
Возраст: 24 года
Основной вид спорта: Волейбол
Стаж: 3 года
Разряд: Первый
Период тренировки: 1час 20 минут
Характеристика тренировочного процесса: Совершенствование техники выполнения нападающего удара и закрепление техники выполнения верхней передачи и нижнего приема мяч
Цель: Определить по реакции пульса интенсивность применяемых нагрузок и их соответствие функциональным возможностям занимающегося
За
150 руб.
Корпоративные финансы. Контрольная работа. Вариант №23
Lelia555
: 13 февраля 2016
Задание №1 Презентация
Тема работы: «Модели прогнозирования банкротства корпорации»
Задание № 2
Цель: Научиться на практике применять методы оценки эффективности инвестиционных проектов.
Исходные данные:
№ варианта 23
Выручка от проекта на каждом шаге, тыс. руб. 190
Чистая прибыль от реализации проекта на каждом шаге,
тыс. руб.
Амортизация на каждом шаге, тыс. руб.
Текущие затраты на реализацию проекта на каждом шаге, тыс. руб. 99
Период реализации проекта 36
Шаг расчета месяц
Величина инвес
200 руб.