Курсовая работа. Радиопередающие устройства. Вариант №9

Цена:
350 руб.

Состав работы

material.view.file_icon C19EE5C2-C767-4B5D-A2E8-43D1DBB64491.doc [ 2 MB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Задание на курсовой проект

Разработать проект передатчика для цифрового радиовещания по стандарту DRM.
Исходные данные:
1. Мощность в антенне Р1А = 50кВт.
2. Коэффициент полезного действия колебательной системы ηкс=0,9.
3. Диапазон рабочих частот F1÷F2 = (0,3÷0,6)МГц.
4. Волновое сопротивление фидера W =75 Ом; Коэффициент бегущей волны фидера к.б.в. = 0,8.
5. Выходная мощность возбудителя DRM Рв=0,5 Вт.
6. Выходной каскад передатчика проектируется на генераторном тетроде; предварительные - на транзисторах.

Дополнительная информация

Защита 2014г. Оценка - "Хорошо"

Похожие материалы

Курсовой проект. Радиопередающие устройства. Вариант №9.
Задание на курсовой проект. Разработать проект передатчика для цифрового радиовещания по стандарту DRM. Исходные данные: Мощность в антенне Р1А = 50 кВт; Коэффициент полезного действия колебательной системы ηкс = 0.9; Диапазон рабочих частот F1 = 0.3, F2 = 0,6 МГц; Волновое сопротивление фидера W = 75 Ом; Коэффициент бегущей волны фидера к.б.в. = 0.8; Выходная мощность возбудителя DRM Рв = 0,5 Вт. Выходной каскад передатчика проектируется на генераторном тетроде; предварительные - на транзистор
СибГУТИ Радиопередающие устройств Работа Курсовая
User alexkrt : 17 июня 2015
150 руб.
Радиопередающие устройства. Курсовая работа. Вариант 04
Разработать проект передатчика для цифрового радиовещания по стандарту DRM (Описание стандарта в приложении Ж). Исходные данные: Мощность в антенне Р1А = 25 кВт; Коэффициент полезного действия колебательной системы ηкс = 0,8; Диапазон рабочих частот F1 = 0,3 МГц; F2 = 0,6 МГц; Волновое сопротивление фидера W =75 Ом; Коэффициент бегущей волны фидера к.б.в. = 0,8; Выходная мощность возбудителя DRM Рв = 0,5 Вт; Выходной каскад передатчика проектируется на генераторном тетроде; предварительные на тр
СибГУТИ Радиопередающие устройств Работа Курсовая
User MN : 14 сентября 2015
350 руб.
Радиопередающие устройства. Курсовая работа. Вариант 05.
Задание на курсовую работу Разработать проект передатчика для цифрового радиовещания по стандарту DRM. Исходные данные: 1. Мощность в антенне Р1А =30 кВт 2. Коэффициент полезного действия колебательной системы ηкс =0,8 3. Диапазон рабочих частот F1=0,3 F2=0,6 (МГц). 4. Волновое сопротивление фидера W =75 Ом; 5. Коэффициент бегущей волны фидера к.б.в. = 0,8. 6. Выходная мощность возбудителя DRM Рв=0,5 Вт. Выходной каскад передатчика проектируется на генераторном тетроде; предварительн
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Курсовая
User student90s : 17 июля 2015
180 руб.
Курсовая работа. "Радиопередающие устройства". Вариант 07
Разработать проект передатчика для цифрового радиовещания по стандарту DRM. Исходные данные: 1. Мощность в антенне Р1А =40 кВт. 2. Коэффициент полезного действия колебательной системы ηкс=0,85 3. Диапазон рабочих частот F1÷F2 = (0,3÷0,6)МГц. 4. Волновое сопротивление фидера W=75 Ом; Коэффициент бегущей волны фидера к.б.в.=0,8. 5. Выходная мощность возбудителя DRM Рв=0,5 Вт. 6. Выходной каскад передатчика проектируется на генераторном тетроде; предварительные – на транзисторах. Поскольку ц
СибГУТИ Радиопередающие устройств Работа
User Lanisto : 17 марта 2015
300 руб.
Радиопередающие устройства. Курсовая работа. Вариант 02
Разработать проект передатчика для цифрового радиовещания по стандарту DRM. Исходные данные: 1. Р1А = 15 кВт. - мощность в антенне; 2. кс = 0,7 – коэффициент полезного действия колебательной системы; 3. F1÷F2 = 0,3 ÷ 0,6 (МГц) – диапазон рабочих частот; 4. W =75 Ом – волновое сопротивление фидера; 5. к.б.в. = 0,8 – коэффициент бегущей волны фидера; 6. Рв=0,5 Вт – выходная мощность возбудителя DRM; 7. Выходной каскад передатчика проектируется на генераторном тетроде; предварительные - на транзи
СибГУТИ Радиопередающие устройств Работа Курсовая
User hedgehog : 21 октября 2014
300 руб.
Радиопередающие устройства. Курсовая работа. Вариант №12
1 Введение 2 Задание на курсовой проект 3 Разработка структурной схемы передатчика 3.1 Определение числа ступеней передатчика 3.2 Выбор типа и количества активных элементов 3.3 Выбор источников питания 4 Расчет генератора в режиме усиления модулированных колебаний (УМК) 4.1 Расчет лампового усилителя амплитудно-модулированных колебаний 4.2 Расчёт УМК на полевом транзисторе с изолированным затвором 4.2.1 Расчет предоконечного каскада 4.2.2 Расчет предварительного каскада 5 Расчет выходной колебат
СибГУТИ Радиопередающие устройств Работа Курсовая
User Art55555 : 17 октября 2014
200 руб.
Радиопередающие устройства. Курсовая работа. Вариант №12
Радиопередающие устройства
Изучение радиопередающих устройств является необходимым и данная тема является актуальной, так как в современном мире радиовещание является одним из важнейших средств массовой информации, а радиопередатчики — это неотъемлемая часть радиовещательной системы, которая выполняет функцию одной из основных систем оповещения населения о чрезвычайных ситуациях.
СибГУТИ Рефераты Радиопередающие устройств
User vovan1441 : 26 марта 2019
200 руб.
Радиопередающие устройства
Контрольная работа «Расчет нагрузочных характеристик генератора с внешним возбуждением» Заданы: тип активного элемента (АЭ), мощность генератора в критическом режиме (Р1), питающие напряжение (Еc), эквивалентные расчетные параметры транзистора; угол отсечки коллекторного тока в критическом режиме. В контрольной работе требуется исследовать зависимость режима генератора с внешним возбуждением от сопротивления нагрузки (Rc). Одним из основных параметров режима генератора является коэффициент исп
******* Не известно Радиопередающие устройств Работа Контрольная
User Ingoy : 19 января 2019
250 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх