Лабораторная работа №3.6 по дисциплине: "Метрология, стандартизация, сертификация". Тема: "Измерение частоты и периода электрических сигналов". Вариант 03
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
2. Программа лабораторной работы
3. Состав лабораторной установки
4. Выполнение лабораторной работы.
4.1. Описание лабораторного стенда
4.2. Исследование погрешности (неопределенности) измерения частоты и периода цифровым частотомером
Устанавливаем на выходе генератора сигналов частоту F1 = 0,05 кГц напряжение превышающее порог чувствительности частотомера. Производим измерение частоты сигнала при двух значениях времени счета: 0,1с; 1с. Результаты наблюдений записываем в таблицу 2.
Устанавливаем на выходе генератора сигналов в соответствии с вариантом
частоту F2 = 95 кГц и производим измерение частоты сигнала при двух значениях времени счета: 0,1с; 1с.
4.3. Исследование погрешности (неопределенности) измерения периода и частоты цифровым периодомером.
Устанавливаем на приборе режим измерения периода. Устанавливаем переключатель множитель периода в положение «1» и проведите измерение периода сигнала для F1 = 0,05 кГц и F2 = 95 кГц, при двух положениях переключателя периода следования счетных импульсов «метки времени»: «0,01мкс»; «1 мкс».
4.4. Измерение частоты и периода гармонических сигналов резонансным частотомером.
Устанавливаем на выходе генератора сигналов частоту F1 = 0,05 кГц и выходное напряжение, соответствующее метрологическим характеристикам для входного напряжения резонансного частотомера. Выбираем на резонансном частотомере подходящее значение множителя частоты и настраиваем его измерительную цепь в резонанс с исследуемым сигналом, достигнув максимума показания стрелочного индикатора.
Повторяем измерение для частоты F2 = 95 кГц.
Выводы.
Список литературы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
2. Программа лабораторной работы
3. Состав лабораторной установки
4. Выполнение лабораторной работы.
4.1. Описание лабораторного стенда
4.2. Исследование погрешности (неопределенности) измерения частоты и периода цифровым частотомером
Устанавливаем на выходе генератора сигналов частоту F1 = 0,05 кГц напряжение превышающее порог чувствительности частотомера. Производим измерение частоты сигнала при двух значениях времени счета: 0,1с; 1с. Результаты наблюдений записываем в таблицу 2.
Устанавливаем на выходе генератора сигналов в соответствии с вариантом
частоту F2 = 95 кГц и производим измерение частоты сигнала при двух значениях времени счета: 0,1с; 1с.
4.3. Исследование погрешности (неопределенности) измерения периода и частоты цифровым периодомером.
Устанавливаем на приборе режим измерения периода. Устанавливаем переключатель множитель периода в положение «1» и проведите измерение периода сигнала для F1 = 0,05 кГц и F2 = 95 кГц, при двух положениях переключателя периода следования счетных импульсов «метки времени»: «0,01мкс»; «1 мкс».
4.4. Измерение частоты и периода гармонических сигналов резонансным частотомером.
Устанавливаем на выходе генератора сигналов частоту F1 = 0,05 кГц и выходное напряжение, соответствующее метрологическим характеристикам для входного напряжения резонансного частотомера. Выбираем на резонансном частотомере подходящее значение множителя частоты и настраиваем его измерительную цепь в резонанс с исследуемым сигналом, достигнув максимума показания стрелочного индикатора.
Повторяем измерение для частоты F2 = 95 кГц.
Выводы.
Список литературы
Дополнительная информация
Работа успешно зачтена!
Сдавал в сентябре 2014 г
Преподаватель: И. Н. Запасный
Сдавал в сентябре 2014 г
Преподаватель: И. Н. Запасный
Похожие материалы
Лабораторная работа № 3.6 по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация. “Измерение частоты и периода электрических сигналов” Вариант 03.
JuliaRass
: 31 мая 2012
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
2. Программа лабораторной работы.
2.1. Измерение частоты и периода источника гармонич
150 руб.
Лабораторная работа № 3.6 По дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация» Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант № 02
Багдат
: 22 января 2018
Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов»
Исходные данные:
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении частоты и периода.
Последняя цифра пароля: 2
F1=0,08 кГц
Таблица 5.2. Значения частоты F2 генератора сигнала при измерении частоты и периода.
предпоследняя цифра пароля: 0
F2=95 кГц
235 руб.
Лабораторная работа № 3.6 по дисциплине: Метрология, стандартизация, сертификация. Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант 02
Учеба "Под ключ"
: 26 марта 2017
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Исходные данные:
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении част
450 руб.
Лабораторная работа № 3.6 по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация» Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант №14
Roma967
: 18 февраля 2016
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Исходные данные:
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении част
450 руб.
Лабораторная работа № 3.6 по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация». Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант 08
Roma967
: 17 февраля 2016
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Исходные данные:
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении част
450 руб.
Лабораторная работа № 3.6 по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация». Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант 01
Roma967
: 17 февраля 2016
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Исходные данные:
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении част
450 руб.
Лабораторная работа № 3.6 по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация». Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант 22
Roma967
: 26 октября 2015
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Исходные данные:
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении част
450 руб.
Лабораторная работа № 3.6 по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» по теме «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант №11
realtek
: 21 июня 2012
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ 3
2. ПРОГРАММА РАБОТЫ 3
3. МЕТРОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОСНОВНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ 3
4. РЕШЕНИЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ 4
4.1. Задача № 1 4
4.1.1. Условие Задачи № 1. 4
4.1.2. Решение Задачи № 1. 4
4.2. Задача № 2 4
4.2.1. Условие Задачи № 2. 4
4.2.2. Решение Задачи № 2. 5
4.3. Задача № 3 5
4.3.1. Условие Задачи № 3. 5
4.3.2. Решение Задачи № 3. 5
5. СХЕМА ИЗМЕРЕНИЙ 5
5.1. Описание лабораторного стенда. 5
5.2. Подготовка стенда к работе. 6
5.3. Исследование погрешно
250 руб.
Другие работы
Галилео Галилей
step85
: 16 ноября 2009
Одной из выдающихся фигур эпохи зарождения современного естествознания был Галилео Галилей (1564—1642). По своему мировоззрению он в основном весьма близок Кеплеру. Галилей являлся убе-жденным сторонником системы мира Коперника и отстаивал решающую роль эксперимента в естествознании, видя в нем прямой путь познания человеком природы. Галилей, подобно Кеплеру, много и плодотворно занимался математикой, что и обусловило его выдающиеся достижения в области физики. Учение Коперника, слов но некая пр
Экзамен по дисциплине ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ
Max7im
: 5 сентября 2017
1 Усилители ФПУ. Электрическая и оптическая полоса пропускания ФПУ.
2 Принципиальные ограничения на скорость и дальность передачи в ВОСП. Понятие оптического солитона. Солитонные ВОСП.
Задача:
Определить материалы для изготовления светоизлучающих приборов диапазона
волн 0.8 -1.6 мкм из следующего списка:
Ge, Eg=0.66эВ, Si, Eg=1.11эВ, GaSb, Eg=0.73эВ, InAs, Eg=0.36эВ, InP
100 руб.
Пылеуловитель шелушильного отделения крупозавода
Рики-Тики-Та
: 6 февраля 2012
Содержание
Введение 4
1 Проектная часть 5
1.1 Выявление оборудования, подлежащего аспирации 5
1.2 Расчет кратности воздухообмена и обоснование выбора типа 5
проектируемой сети
1.3 Компоновка аспирационных сетей 6
1.4 Расчет и подбор пылеуловителя 7
1.5 Определение сопротивления пылеуловителя 7
1.6 Предварительный подбор вентилятора к сети 7
1.7 Проектирование трассы воздуховодов 8
1.8 Расчет аспирационной установки 9
1.8.1 Исходные данные, цели и задачи расчета 9
1.8.2 Расчетная схема се
55 руб.
Расчет элементов автомобильных гидросистем МАМИ Задача 4.4 Вариант В
Z24
: 19 декабря 2025
Вода перетекает из бака с избыточным давлением р0 в резервуар по трубопроводу длиной l, диаметром d, с эквивалентной шероховатостью внутренней поверхности k = 0,08 мм. Определить расход Q*, если разность уровней жидкости в баке и резервуаре H. При решении учесть потери: на трение в трубе, на повороты ζкол = 0,75, на внезапное сужение при входе в трубу из бака ζсуж = 0,5 и на внезапное расширение при выходе из трубы в резервуар ζрас = 1. Принять режим течения в трубопроводе турбулентным, а област
180 руб.